1、高中材料作文題目范文 【篇一】 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分） 皇帝造屋，百工齊集。木匠、石匠暗暗競(jìng)賽。一天，木工師傅求勝心切，重責(zé)小徒弟。徒弟為了泄憤，把師傅的木尺偷偷銼短了一分。結(jié)果，根據(jù)木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是遠(yuǎn)方進(jìn)貢來的。無法在當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充，皇帝必然為此震怒。木工師傅明白 自己死亡臨頭而大哭，這時(shí)，石匠想出了一個(gè)辦法，他把承托長柱的石礅的平整墩面改為微微隆起，補(bǔ)足了木柱短缺的部分。這樣，不但宮室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩設(shè)計(jì)，為中國建筑多增一份姿采。 要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料資料及含意的范圍作文，不得套作

2、，不得抄襲。很多于800字。 【篇二】 閱讀下面的材料寫一篇文章，文體不限，很多于800字 上帝召開了一次會(huì)議，了解他自從賜給鳥兒翅膀后，鳥兒是怎樣使用的。 鷹說：“我用我的翅膀在天空中飛翔，一切獵物都逃但是我的眼睛，我所以生活無憂?！?鴕鳥說：“我用腿在地上奔跑，翅膀?qū)ξ液脽o用處，它成為我沉重的負(fù)擔(dān)。” 企鵝說：“我已把翅膀變作了鰭，它讓我能像魚一樣在海洋自由來往?！?這時(shí)，上帝發(fā)現(xiàn)會(huì)場(chǎng)里還坐著一個(gè)人，便奇怪地問：“你沒有翅膀，來這兒干什么？” 人說：“你雖然沒有賜于我翅膀，我卻能夠作靈魂的飛翔，能夠到達(dá)腳步所不能到達(dá)的地方?！?要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，除詩歌以外，自擬標(biāo)題；不要脫

3、離材料資料及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲. 【篇三】 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 一位仙女在森林中散步。天氣 十分好，樹枝觸摸著天空，樹葉在清風(fēng)中搖曳，花兒綻放著多彩的笑顏，鳥兒在歡快的歌唱，仙女感到陶醉。 走了一小段路后，仙女看到了一株哭泣的玫瑰。仙女問：“我的孩子，你為何哭泣？” 玫瑰回答：“上蒼沒有像愛其他植物一樣來愛我?！?仙女繼續(xù)問：“你為什么會(huì)這樣想，漂亮的孩子？” 玫瑰說：“上蒼給了我刺。”仙女說：“上蒼沒有給你刺。你身上的刺是與生俱來的。上蒼給了你秀麗的花朵、甜蜜的芳香。你要明白，作為愛的象征，你一被人們牢記于心。雖然上蒼讓你的秀麗與刺同在，但人們一提起你，他們只會(huì)想

4、到你的秀麗?！?要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料資料及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。很多于800字。 【篇四】 閱讀下面的材料，按要求作文。（60分） 去過廟的人都明白，一進(jìn)廟門，首先是彌勒佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。彌勒佛熱情快樂，所以來的人十分多，但他什么都不在乎，丟三落四，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個(gè)臉，太過嚴(yán)肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌勒佛負(fù)責(zé)

5、公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。 要求：（1）全面理解材料，選擇一個(gè)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題。（2）不得脫離材料資料及含義的范圍作文，不得套作，不得抄襲。（3）很多于800字。 【篇五】 閱讀下面的文字，按要求作文。哲學(xué)家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！边@句名言表達(dá)形象，寓意深刻，它會(huì)引發(fā)我們不同的聯(lián)想或感悟。 結(jié)合這句名言，選擇一個(gè)角度，自定立意，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇很多于800字的文章。 【篇六】 閱讀下面的文字，按要求作文。（60分） 三毛說：“人生有

6、如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似感情，第三道淡若微風(fēng)。”對(duì)即將成人的高三同學(xué)來講，這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)以“人生如茶”為題寫一篇文章。要求：自定立意，自選文體，字?jǐn)?shù)很多于800字。 【篇七】 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇很多于800字的文章。（60分） 臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的。” 請(qǐng)全面理解材料，能夠選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體（詩歌除外），確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。 【篇八】 閱讀下面的材料，按要求寫文章。 Springbook是澳大利亞一個(gè)草原的名字，那里的草兒都長得個(gè)性好，所以那里生長著的羊群規(guī)模越來越大。隨著羊群持續(xù)發(fā)展壯大，就出現(xiàn)了一個(gè)十分奇怪的現(xiàn)象：走在前面的羊群總能夠吃到草，而走在后面的羊群總是只能吃留下的，于是后面的羊群在前面羊群吃草的時(shí)候就會(huì)跑到隊(duì)伍前面，就這樣，羊群為了爭(zhēng)奪食物，都不愿意落在后面。 羊群開始持續(xù)地往前奔跑。剛開始的時(shí)候，跑在前面的羊群還會(huì)明白停下來吃草，但到最后，所有的羊都明白：只要想吃到草就要拼命跑在最前面。這樣在Springbook草原上就構(gòu)成了一個(gè)十分壯觀的場(chǎng)面，羊群都朝一個(gè)方向不停的奔跑。Springbo