1、西師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷 班級(jí) 姓名 成績(jī) （總分：100分 時(shí)間：90分鐘）一、字詞演練廳。（共26分） 1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）2. “差”是個(gè)多音字，在下列詞語(yǔ)中發(fā)什么音？（4分） 出差（ ） 差錯(cuò)（ ） 差使（ ） 差別（ ）3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（7分） 將（ ）將（ ） （ ）驚（ ）怪 （ ）躲（ ）藏 有（ ）有（ ） （ ）出（ ）歸 辭（ ）迎（ ）我發(fā)現(xiàn)所填詞語(yǔ)是_。4. 在括號(hào)里填上表示人物動(dòng)作、神情的詞語(yǔ)，使句子表達(dá)得更生動(dòng)。（10分） 小姑娘見(jiàn)我不說(shuō)話，臉上顯出不安的神情，（ ）地問(wèn)我：“叔叔，我提得對(duì)嗎？” “對(duì)，對(duì)!謝謝!

2、”我望著小姑娘紅撲撲的臉蛋，（ ）問(wèn)，“你叫什么名字？在哪兒上學(xué)？” 小姑娘（ ）回答：“我叫李真真，在春風(fēng)小學(xué)上三年級(jí)?！?從春風(fēng)小學(xué)到我們編輯部來(lái)回要走幾千米的路。我（ ）說(shuō)：“你就為了兩個(gè)錯(cuò)別字，特意跑一趟？” “嗯，”小姑娘（ ）地說(shuō)，“你們編的雜志是我們的好朋友。我們老師說(shuō)，朋友有了錯(cuò)誤，要及時(shí)幫助他改正?！倍⒕渥佑?xùn)練營(yíng)。（共13分） 1. 他的棉褲被汽車(chē)電瓶里的硫酸燒了好幾個(gè)小洞。（改為“把”字句）（3分）_ 2. 我讀著像春花般的一封封讀者來(lái)信，心里像_。（把句子補(bǔ)充完整）（3分） 3. 我沒(méi)有帶手電筒。 每天晚上都要向別人借，才能夠出去。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話

3、）（3分）_ 4. 他邊走邊看，不停地在每個(gè)水洼旁彎下腰去，撿起里面的小魚(yú)，用力地把它們?nèi)踊卮蠛?。（讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用，并仿寫(xiě)一句帶有連續(xù)動(dòng)作的話）（4分）_三、知識(shí)鏈接站。（7分） 1. 默寫(xiě)古詩(shī)。九月九日憶山東兄弟唐_，_。_，_。 2. 發(fā)憤識(shí)遍天下字，_。 3. _，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。四、閱讀升級(jí)庫(kù)。（共29分） （一） 這位先生忍不住走過(guò)去對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子，水洼里有成百上千條小魚(yú)，你是救不過(guò)來(lái)的?！?“我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答。 “哦，那你為什么還在扔？誰(shuí)在乎呢？” “這條小魚(yú)在乎!”小男孩一邊回答，一邊撿起一條小魚(yú)扔進(jìn)大海，“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、

4、這一條、這一條” 1. “洼”用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)?！八荨钡囊馑际莀。（4分） 2. “那你為什么還在扔？誰(shuí)在乎呢？”這句話運(yùn)用的修辭方法是什么？說(shuō)明了什么？（4分）_ 3. 用“_”畫(huà)出說(shuō)明水洼里的小魚(yú)之多，反映小男孩要將小魚(yú)都扔回大海非常困難的詞語(yǔ)。（1分） 4. “這條小魚(yú)在乎!”說(shuō)說(shuō)小男孩是怎么想的？表現(xiàn)了什么？（4分）_ 5. 句尾的“”說(shuō)明了（ ）。（2分） A. 小男孩對(duì)挽救生命的執(zhí)著 B. 一共就三條魚(yú)，不用再繼續(xù)寫(xiě)“這一條”這三個(gè)字了（二）奶奶的心 在一次作文競(jìng)賽中，我的文章獲獎(jiǎng)了，得了十元錢(qián)。 我托著下巴想，用它買(mǎi)點(diǎn)什么呢？買(mǎi)書(shū)？不，家里已有不少了。買(mǎi)點(diǎn)吃的？

5、不，自己都這么大了，還這么嘴饞。那給家里人買(mǎi)點(diǎn)什么呢？媽媽?zhuān)堪职謱?duì)!奶奶 下午放學(xué)了，我抱著幾袋奶奶最?lèi)?ài)吃的蛋黃餅干，興高采烈地跑回了家。 我一進(jìn)院門(mén)就喊 奶奶 奶奶 您快出來(lái)看呀 “什么事呀？這么高興!”奶奶笑盈盈地掀起門(mén)簾。我把餅干往奶奶手里一塞：“給您” 奶奶捧著餅干，一時(shí)莫名其妙。當(dāng)我把想法告訴奶奶時(shí)，她老人家緊緊地把我摟在懷里顫巍巍地說(shuō)：“好，我的好孫子，你能有這份心意就給奶奶兩句好話，奶奶就知足了。” 說(shuō)罷，滴滴淚珠落在我的臉上。我抬頭看著奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐，禁不住鼻子一酸，眼前也模糊了。 1. 給文中的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分） 2. 聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。（4分） 興

6、高采烈：_ 莫名其妙：_ 3. 用“_”畫(huà)出第五自然段中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。（2分） 4. 用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)奶奶既高興，又激動(dòng)的句子。（2分） 5. 你打算向文中的“我”學(xué)習(xí)什么？（4分）_五、習(xí)作百花園。（25分） 選擇自己喜歡的游戲?qū)懸粚?xiě)，可以通過(guò)活動(dòng)過(guò)程或活動(dòng)的一個(gè)場(chǎng)面來(lái)表現(xiàn)游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。參考答案一、3. 一對(duì)意思相反的詞二、1. 汽車(chē)電瓶里的硫酸把他的棉褲燒了好幾個(gè)小洞。 3. 因?yàn)槲覜](méi)有帶手電筒，所以每天晚上都要向別人借，才能夠出去。四、（一）1. 氵 6 有水囤積的低洼地帶2. 這句話運(yùn)用的修辭方法是反問(wèn)。 說(shuō)明在一般人看來(lái)，大海里魚(yú)很多，誰(shuí)也不會(huì)在乎這里的魚(yú)。 3. 成百上千 4. 小男孩認(rèn)為一條魚(yú)就是一個(gè)生命，救一條魚(yú)就挽救了一個(gè)生命。 表現(xiàn)了小男孩對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。 5. A（二）1. ：“ ! ! !” 2. 興高采烈：興致高，情緒熱烈