1、用一位數(shù)除三位數(shù)商兩位數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：教科書39頁(yè)40頁(yè)例3、例4及做一做，練習(xí)十1題3題素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上初步掌握除數(shù)是一位數(shù)筆算除法法則，會(huì)計(jì)算一位數(shù)除三位數(shù)商二位數(shù)的筆算除法(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1在動(dòng)手操作中促使學(xué)生思維推理能力得到發(fā)展2通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)討論，運(yùn)用知識(shí)的遷移類推，培養(yǎng)學(xué)生的自主能動(dòng)性(三)德育滲透點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析，探索知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：總結(jié)筆算除法法則確定豎式中商的位置總結(jié)出一位數(shù)筆算除法的法則教具、學(xué)具準(zhǔn)備投影儀(片)或計(jì)算機(jī)軟件、掛圖、小黑板卡片教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏1口算：843053430 1841504202 420

2、6 1204 1506說(shuō)一說(shuō)在口算中，4202、4206各是怎樣想的？做，并讓板演學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這兩道題商寫的位置為什么不同？二、探究新知1教學(xué)例3(1)板書：計(jì)算1284=，指名讀題，并思考怎樣求出1284的商？投影(或計(jì)算機(jī))出示例3插圖告訴學(xué)生學(xué)具袋里的圖與出示的圖是一樣的如果把128個(gè)小方塊分成4份，該怎樣分？讓學(xué)生自己動(dòng)手分一分，然后以小組為單位討論(2)引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)，邊說(shuō)邊演示圖，歸納出：128除以4，百位上是1個(gè)百被4除，不夠商1個(gè)百，可以把它看成10個(gè)十，再與十位的2個(gè)十合并成12個(gè)十，把12個(gè)十平均分成4份，每份是3個(gè)十，個(gè)位上的8平均分成4份，每份是2個(gè)一3個(gè)十與2個(gè)一合起來(lái)是

3、32所以，1284=32(3)如果把1284用豎式的形式來(lái)表示，商應(yīng)寫在什么位置？即商的各個(gè)數(shù)位應(yīng)與被除數(shù)的哪位對(duì)齊？分組討論引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果：在算1284時(shí)，首先用12個(gè)十除以4，商3個(gè)十，3與被除數(shù)的十位對(duì)齊，因?yàn)楸硎镜氖敲糠莘值玫?個(gè)十，用除數(shù)去乘3個(gè)十，積是12個(gè)十，表示被除數(shù)中已經(jīng)分掉的數(shù)，寫在12的下面，12減12得0，表示百位和十位的數(shù)已經(jīng)分完了；個(gè)位上還有8個(gè)，要落下來(lái)，繼續(xù)除，8個(gè)一除以4得2個(gè)一，所以2與被除數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，表示2個(gè)一教師邊聽學(xué)生匯報(bào)邊分步板書：最后，在第二步板書的基礎(chǔ)上改成一般板書(4)小結(jié)：剛才我們是怎樣做的？投影提示：先從哪位除起？如果被除數(shù)的最高位

4、比除數(shù)小，怎么辦？商寫在那里？使學(xué)生明確：從被除數(shù)的高位除起，先用除數(shù)試除被除數(shù)的最高位，如果比除數(shù)小，再試除前兩位除到被除數(shù)的哪一位就把商寫在哪一位2反饋練習(xí)，做一做學(xué)生獨(dú)立做，教師巡視指名說(shuō)一題計(jì)算方法，并說(shuō)明為什么這樣做3教學(xué)例4(1)出示：例4、1845讓學(xué)生獨(dú)立試算，教師巡視指名談?wù)勈窃鯓酉氲?，怎樣做的教師邊聽學(xué)生匯報(bào)邊板書：(2)練習(xí)3144= 1782=(3)觀察例4和兩個(gè)練習(xí)題，每次除的余數(shù)與除數(shù)相比，有什么規(guī)律？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：余數(shù)總比除數(shù)小4總結(jié)一位數(shù)除法法則：回想例1、例2、觀察例3、例4，同桌同學(xué)互相討論，總結(jié)一位數(shù)除法法則師生小結(jié)法則：(投影儀出示)除數(shù)是一位數(shù)的除法法則：(1)從被除數(shù)的高位除起，每次用除數(shù)先試除被除數(shù)的前一位數(shù)，如果它比除數(shù)小，再試除前兩位數(shù)(2)除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那位上面(3)每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小5反饋練習(xí)，做一做板演同學(xué)說(shuō)說(shuō)想的過(guò)程三、鞏固發(fā)展2判斷一下各題是否正確，若不正確改正3游戲的上面4計(jì)算(比賽看誰(shuí)做得又對(duì)又快)21