1、蘇教版四年級上冊語文第四單元試卷學(xué)校 班級 姓名 得分 一、基礎(chǔ)知識部分1、看拼音寫詞語： d zh zhn tou j ch lin x g zhng qio ling ni ku （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） d ro x gun ji zh y zh b jng sho wi sh hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、組詞：渡（ ）未（ ）庚（ ）鎖（ ）暮（ ）儀（ ）度（ ）末（ ）康（ ）瑣（ ）慕（ ）義（ ）置（ ）稅（ ）廳（ ）迫（ ）悔（ ）區(qū)（ ）值（ ）銳（ ）釘（ ）陌（ ）海（ ）驅(qū)（ ）3、給下列帶點(diǎn)字加上韻母

2、：拍（p ）手 陪（p ）伴 羅（l ）列 領(lǐng)袖（x ） 云霞（x ） 敏捷（j ） 猴（h ）子 智慧（h ）4、照樣子寫出成語： 例：形容百花盛開，絢麗多彩的景象。（萬紫千紅） 功業(yè)建立了，名聲也有了。（ ） 形容讀書或背書流利純熟。（ ） 功勛、業(yè)績和崇高精神永遠(yuǎn)流傳，不可磨滅。（ ） 形容讀書多，學(xué)問大。（ ）5、給下面一段話加標(biāo)點(diǎn)： 這學(xué)期 我們班同學(xué)經(jīng)常閱讀的雜志有 小學(xué)生語文學(xué)習(xí) 少年文藝 和 故事大王 大量的課外閱讀 使我們增長了知識 提高了寫作水平 因?yàn)檫@ 我們班還被評為 課外閱讀先進(jìn)集體 呢6、選詞填空:反應(yīng) 印象 影響 反映 用戶們都（ ）永久牌自行車質(zhì)量好。 這堂課給聽

3、課的老師留下了深刻的（ ）。 上課隨便講話，會（ ）別人聽課。平靜 冷靜 寂靜 安靜 上課鈴響了，教室里頓時（ ）下來。 在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（ ）。 夜深了，四周一片（ ），我們的王老師還在伏案工作。7、按順序重新排列句子，把序號寫在括號里。（ ）拾級而上，便到了龍亭殿前。（ ）走進(jìn)龍亭公園，穿過一叢叢爭奇斗艷的鮮花，便到了龍亭。（ ）一天，我和媽媽一起去游覽了龍亭。（ ）我們步入大殿，看到四壁雕刻著飛龍光彩奪目，金碧輝煌。8、修改病句：她向我借了一本書籍。 今天地勞動最愉快的一天。 前天，我們觀望了秧歌表演。 二、積累與運(yùn)用1、把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成相應(yīng)要求。學(xué)富（ ）（

4、） 滿（ ）經(jīng)（ ） 學(xué)（ ）（ ）西 （ ）古（ ）今功（ ）名（ ） 著作（ ）（ ） （ ）文（ ）雅 （ ）（ ）彬彬任選其中四個詞以上，說一段話： 。2、按課文內(nèi)容填空： 人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道， ？ 。古今中外， ， 。由這段文字，你想到了哪句名言警句： 。三、閱讀 山 村 小 路 上 一隊青年人在鄉(xiāng)村的一條小路上行進(jìn)。 一條小溪橫在他們面前，小溪擋住了他們的去路。小溪并不寬，第一個人略一遲疑，就騰地一躍而過，腳一著地就回頭看看后面的人，眉宇間chng mn（ ）著勝利的微笑。第二個也一躍而過。第三個、第四個都過去了。他們同樣回過頭迎接后來者。最后一個卻不是這樣，

5、他m m de（ ）從旁邊搬了塊大石頭，穩(wěn)穩(wěn)地放到小溪中間，然后跨上一腳，又一步跨到了對面?！白甙伞！彼泻舸蠹液?，又踏上了前進(jìn)的道路。還是這么幾個人，來到了崎嶇的山路上。山路旁邊，有一根枯樹枝凌空伸到了路中間。樹枝橫在眼睛前面，多不方便啊！第一個人一伸手握住sh sho（ ），拉向身后，然后走向前去；那樹枝，待他一放手，然后彈回到原來的地方。接著又是第二個人，第三個人他們一一照例而過。又是最后一個人，他也是一伸手，握住樹梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zh dun（ ）了，輕輕地一扔，然后快走一步，跟上了大家。 1、讀拼音在括號中填上詞語。2、選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。方便（bin pin） 彈回（tn dn） 著地（zhu zho）3、寫出下列詞語的反義詞。勝利（ ） 前進(jìn)（ ） 容易（ ）4、理解短文并填空。短文中設(shè)置了兩處場景：一處是過小溪，大家都 ，只有最后一個 。另一處是一根枯樹枝擋住了去路，前面的人 ，最后一人 。從這兩處表現(xiàn)可以看出最后一人