1、第11章全等三角形(復習)，知識復習-全等三角形，1，定義-，兩個完全可匹配的三角形稱為全等三角形。2，特性-，整個三角形的對應角，對應角。3，平移、旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)形狀時更改位置，但不更改形狀和大小。平移、折疊和旋轉(zhuǎn)前后的兩個圖形。查找相應元素的法則：知識復習-整個三角形，1，公共邊，公共邊是相應的邊；2，有公共拐角，公共拐角是相應的拐角。3，有另一個角，另一個角是對應角。4、兩個完全三角形最大的邊是對應邊，最小的邊是對應邊。5、2個完全三角形的最大角度是對應角度，最小角度是對應角度；知識審查-具有相同SSS、1、3邊的兩個三角形。- SSS，2，數(shù)學語言表示法：ABC和DEF下的ab=de AC

2、=dfbc=ef，證明：BD=ce；BD-ed=ce-ed，即BE=CD。知識審查- SAS，1，2，數(shù)學語言表達：說明原因。證明：在ABC和BAD中AC=BD cAB=DBA AB=ba，ABCdef(SAS 1角和其中一個角的另一側(cè)對應的兩個三角形都是-AAS，2，數(shù)學語言表示法，索卡小測試，圖， 在875C=C=C=RtABC和Rt中，ab=，BC=，RtABC，已知：插圖 ，a，b，d，c，證明：ACBC，adBDc=c=c=c=定義(匹配)方法；2 .SSS，3 .SAS，4 .asa，5.AAS .直角三角形，排除其他形狀的三角形，方法摘要-，兩個三角形的整體基本思路，1，已知兩邊

3、，查找第三邊，(SSS)，查找角度，(SAS)，2，已知圖(1)，AB=CD，AC=BD，則ABC dcb？告訴我原因，20，5厘米，3厘米，學習提示：公共邊，公共角，頂角這些都是隱含邊，邊相同的條件！17，4，圖，要創(chuàng)建已知AD平分BAC，請根據(jù)“SAS”要求添加條件。根據(jù)“ASA”要求添加條件。根據(jù)“AAS”的需要添加條件。ab=AC，BDA=CDA，b=c，友誼提示：添加條件的標題。首先要找到已經(jīng)具備的條件，這些條件中有些知道標題，有些是圖中隱含的條件。2.加上條件，全部，18，3，精通“間接條件”的面板變換等7。“3月3日，放風箏”的畫(6)是小東同學親手制作的風箏。根據(jù)AB=AD，B

4、C=DC，不測量就知道ABC，請用學過的知識說明。，19，5。圖(4)AE=CF，AFD=CEB，DF=BE，AFD和 CEB都是嗎？怎么了？解決方案：AE=cf(已知)，a，d，b，c，f，e，AE-Fe=cf-ef(相同數(shù)量“3月3日，放風箏”圖(6)是小東學親自制作的風箏，不按照AB=AD，BC=DC測量，知道-ABC=ADC。請用學過的知識解釋。在：連接AC、ADC、ABC (SSS)、ABC=ADC(等角三角形的對應角度相等)、ABC和ADC中，方法是兩個三角形都使用量畫江的寬度。有人在河對岸找到了參照物a，視線ab垂直于河岸。那個人沿著河岸走了10步(每一步0.75米)到o，做了標記，然后向前走了10步到d，最后向河岸向前走了20步。此時，樹a，標記o，從完全相同的視線看，河的寬度是米。15，a，b，o，d，c，實際應用，24，9。圖、ABC和DEF是否都相同？怎么了？已知、ABC和ECD都是等邊三角形，點b、c和d是針對一條線驗證的。BE=AD，變形：上述條件保持不變將ABC繞點c旋轉(zhuǎn)一定角度。上述結(jié)論海洋成立嗎？擴展，課堂摘要，學習整個三角形必須準確區(qū)分，(1):是“對應邊”和“相反邊”、“對應角度”和“對角線”的不同含義。(2):如果兩個三角形都相同，則表示頂點的字母必須寫入該位置。(3):要記住“三個角相等”或“兩邊和其中一邊的對角線相等”的兩