1、共同教育研究有了提高英語教育研究組工作報告，衛(wèi)輝市實驗小學吳志華表示，(1)目標明確，教育研究組目標：建立一個充滿活力、團結互助的教育教育教育團隊。 平時準備上課，上課前認真準備上課，認真寫教案。 我們英語小組的成員一直在做集體準備。 集體準備時間定為兩周一次，老師們坐在一起探討教育方法，尋找教育途徑，一起進步。 實施后認真回顧和反省自己上課的體驗，記錄學生的閃光燈和困惑，認真積累教育經驗。 2、認真準備報告課，配合本?！叭巳藞蟾嬲n”活動，我們老師在規(guī)定時間內準備適合自己的課件，寫教案。 這次報告課活動建立了學習交流的平臺，充分發(fā)揮了老師的模范作用。 老師們在認真獲得新信息、新理念的同時，提出

2、了正確的意見，使大家在教育中共同成長。 這項活動補充了教師間的優(yōu)勢，有助于提高我們的準備水平。 (二)不斷學習，提高素質，平時準備課認真準備報告課的學習交流，外出學習后的交流是我校教育小組內必不可少的工作，以達到“一個人訓練，大家受益”的目的。 每次外出學習，我們都會討論能得到什么，能用于我們的日常教育，還有需要改善的地方。 3、外出學習交流，(3)伙伴互相幫助，實現共同成長，共同制作教材，共同寫簡單的教材，或者舉辦手寫報紙大會，1、共同制作教材，學習現代教育技術，在網絡上吸收優(yōu)秀的教材，一起學習，取得好的地方，自己的教育在上課的地方，我們英語小組的成員積極地使用舊的硬紙盒、彩色卡紙等，制作各

3、種教具。 2、共同制作教具，教師通過翻開各種顏色的卡紙，進行各種顏色的單詞的教育。 適用范圍：小學PEP教材三年級上冊。 另外，我們制作了字母卡、英語日歷等簡單的教具。 這不僅豐富和完善了我們的教育資源，也對我們的教育發(fā)揮了有效的輔助作用。 孩子們學習英語的愛好也大幅度提高了。 上學期的課我們的教具有限，老師們多使用多媒體課件，時間變長了，孩子們的動力變得不那么高，通過本學期我們的努力，我們做了教具，在課上孩子們的興趣明顯提高，積極地(1)開展英語書寫比賽，為了提高同學們對英語書寫的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，豐富學生們的校園文化生活，改善英語學習氣氛，在我們英語組織學校領導的支持下，舉辦了英

4、語書寫比賽。 為了展開英語手寫復印比賽，引起學生學習英語的興趣，我們在平時的教育中舉辦小學英語手寫復印比賽。 這使學生養(yǎng)成了好的書寫習慣，也展示了學生的風貌。 舉辦比賽可以增強學生們寫英語的意識，讓學生們感受到寫英語的樂趣，創(chuàng)造出豐富的書法學校文化氛圍。 從比賽前后英語作業(yè)的對比來看，孩子的英語書寫能力確實比以前大幅度提高。 以前，孩子們總是用手寫字體，尤其是對I、k的書寫，通過比賽孩子們可以正確地寫文字。 工作顯然很順利。 四、開展教研活動、聽課記錄，我校重視教研活動，為了有效地開展教研活動，除了在學期參加集體公開授課、報告課的各種形式的活動外，我們小組還參加市教研活動和其他教研活動，我們小組的成員在學期上課嗎？ 然后下課后，我們又開展審查活動，學習其他老師的優(yōu)點，指出不足之處，并做記錄。每個老師的班級成績比上學期提高了。 總之，一年級以來，我校英語小組教師注意提高自己的素質，總是嚴格要求自己，盡管在教育教育工作中取得了一定的成績。 但是，我們也深深知道，這些成績的獲得和各級領導的關心，以及老師們的強烈支持和合作是分不開的。 我們畢竟是年輕的集團，工作還有很多不足，今后的工作要繼續(xù)努力。 我們相信，昨天的成績只是一個起點，也是我們前