1、師范大學(xué)生教育實(shí)踐個(gè)人總結(jié)師范大學(xué)生教育實(shí)踐個(gè)人總結(jié)教育實(shí)習(xí)是增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)效性、培養(yǎng)合格教師的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高綜合素質(zhì)、成為合格教師的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備了一份關(guān)于師范大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐的個(gè)人總結(jié)。歡迎閱讀！第1條：20xx，20xx，20xx，持續(xù)了兩個(gè)月，但它讓我覺(jué)得如此短暫，想要更多。從一個(gè)無(wú)知、認(rèn)真執(zhí)行老師交給的任務(wù)的普通學(xué)生，到一個(gè)能主動(dòng)給出建議的實(shí)習(xí)老師，這兩個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)繭一樣的轉(zhuǎn)變。我的實(shí)習(xí)包括兩個(gè)部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在趙老師和楊老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我很好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我積極聽(tīng)課，吸收各種教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真修改教學(xué)計(jì)

2、劃，并與導(dǎo)師趙老師認(rèn)真核對(duì)教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)計(jì)劃和課件規(guī)范、準(zhǔn)確，確保課堂順利進(jìn)行。課堂教學(xué)結(jié)束后，虛心聽(tīng)取老師對(duì)我課堂教學(xué)的建議，并配合他們進(jìn)行糾正，以便在下一節(jié)課中努力提高。課后，我可以積極幫助原老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量、高效率地完成作業(yè)。主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行不同程度的測(cè)試，幫助他們及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在班主任工作中與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。熱情、真誠(chéng)、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在班級(jí)管理方面，我主動(dòng)致力于班級(jí)的各個(gè)方面，從監(jiān)督自習(xí)班和眼保健操到運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱團(tuán)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和班級(jí)團(tuán)隊(duì)班等重要的班級(jí)事務(wù)。對(duì)于每一項(xiàng)工作，我們都要負(fù)責(zé)任和務(wù)實(shí)，確保班級(jí)穩(wěn)步

3、前進(jìn)。此外，面對(duì)學(xué)生在通過(guò)英語(yǔ)方面的拖延，他們可以不厭其煩地早起檢查，耐心地解釋和啟發(fā)他們。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的敦促和勸說(shuō)，拖延的學(xué)生通過(guò)了考試，取得了良好的結(jié)果。懶惰的學(xué)生能積極通過(guò)考試，并在期中考試中取得明顯的進(jìn)步。實(shí)習(xí)期間，由于兩位老師的悉心教導(dǎo)，學(xué)校老師的熱情幫助和學(xué)生們的熱切合作，我非常成功地結(jié)束了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。然而，與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，比如課堂上的緊張氣氛少，忽略了課堂上的一些小細(xì)節(jié)，缺乏生動(dòng)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，板書(shū)速度慢，這些都是我今后急需解決的問(wèn)題。實(shí)習(xí)對(duì)每個(gè)受教育的人都很重要。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)到了許多老師需要理解的原則，以及許多應(yīng)該用來(lái)與學(xué)

4、生和老師相處的態(tài)度和行為。感謝所有老師和學(xué)生在過(guò)去的兩個(gè)月里給予我的無(wú)限寬容和幫助，我想我會(huì)在未來(lái)更加努力，努力成為一名受人愛(ài)戴的好老師。第2條：今年9月至10月，我在xx6進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)科目是信息技術(shù)。在這段實(shí)習(xí)期間，我在各方面都取得了很大的進(jìn)步。過(guò)去，我只知道如何學(xué)習(xí)。然而，作為一名教師，我不僅要了解自己，而且在講課時(shí)要有清晰的邏輯。最重要的是讓學(xué)生理解并愿意接受它！能夠更接近學(xué)生！不能遠(yuǎn)離學(xué)生。學(xué)生不聽(tīng)課的一個(gè)重要原因是老師不能吸引學(xué)生！當(dāng)我第一次嘗試說(shuō)話時(shí)，我犯了這樣一個(gè)錯(cuò)誤。我只想到在平臺(tái)上講話，沒(méi)有溝通聯(lián)系。同時(shí)，我覺(jué)得我有很多話要說(shuō)，但無(wú)法表達(dá)。結(jié)果，講座失敗了！因此，老師

5、提出了許多有益的意見(jiàn)。在以后的教學(xué)中，我注重與學(xué)生的交流！有些班級(jí)還以課堂活動(dòng)的形式開(kāi)展，這增加了師生之間的互動(dòng)！課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的改善！在實(shí)習(xí)期間，我深深地感覺(jué)到上課很容易，但很難有一個(gè)精彩的課！這需要很大的努力。在教學(xué)之前，我認(rèn)真聽(tīng)了老師的課。我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)，我為每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和課件材料。把它們都交給老師修改。此外，我嘗試了每堂課的內(nèi)容。在試驗(yàn)過(guò)程中，老師提出了很多有價(jià)值的建議：不要說(shuō)得太快，放松，不要緊張，要大聲，注意課堂教學(xué)風(fēng)格！我們還應(yīng)該考慮教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種情況。我的老師告訴我：如果我在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的難題，我應(yīng)該冷靜思考。緩解課

6、堂氣氛！在與老師的交流中，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)到了教學(xué)知識(shí)不應(yīng)該局限于書(shū)本，而是要有廣博的知識(shí)，更重要的是，要把書(shū)本上的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)！讓學(xué)生容易接受和明白！在實(shí)習(xí)期間，我不僅教書(shū)。為了讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我積極參與了學(xué)校機(jī)房的維護(hù)和管理。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間很短，但在老師耐心的指導(dǎo)和幫助下，我收獲了很多，得到了全面系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能！與過(guò)去相比，在許多情況下，考慮問(wèn)題更全面，做事更穩(wěn)定，更有耐心。我也知道如何處理師生關(guān)系，以及作為一名教師的教學(xué)方法和技巧！對(duì)許多事情有許多新的和不同的看法、理解和理解。第3條：20xx年9月9日至10月30日，我在xx市第六中學(xué)7

7、 (2)班實(shí)習(xí)了近兩個(gè)月。實(shí)踐的基本內(nèi)容包括兩個(gè)部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在原導(dǎo)師吳老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我很好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，在吳老師的指導(dǎo)和支持下，我聽(tīng)了8節(jié)課，上了32節(jié)課。在教學(xué)實(shí)踐中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。在課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能在課堂上消化鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出明確，教學(xué)任務(wù)能順利完成。與此同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，作業(yè)認(rèn)真批改。吳老師經(jīng)常被要求指出缺點(diǎn)和不足，以便不斷提高自己。在實(shí)習(xí)期間，我深深地感覺(jué)到上課很容易，但很難有一個(gè)精彩的課！這需要很大的努力。在教學(xué)之前，我認(rèn)真聽(tīng)了老師的課。我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)

8、，我為每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和課件材料，并交給老師進(jìn)行修改。實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，在每天的課間練習(xí)中，他維護(hù)秩序，監(jiān)督到位，耐心地做好學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，在班主任孫老師的指導(dǎo)和支持下，在同學(xué)們的積極配合下，我組織了以“尊師重教”為主題的班級(jí)雜志展，得到了老師和同學(xué)們的高度肯定。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度全心全意地做了每一件事。我在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，受益匪淺，為將來(lái)成為一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然而，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不準(zhǔn)，教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)無(wú)法在有限的45分鐘內(nèi)完成。在教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)疏漏，使學(xué)生難

9、以理解。因此，我認(rèn)為，作為一名普通學(xué)生，如果你真的想去工作，你需要在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)后努力練習(xí)并追求進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)既辛苦又忙碌，但這是對(duì)我人生的一次有益的嘗試和鍛煉。最后，我要感謝吳先生的辛勤指導(dǎo)。他教了我很多教學(xué)知識(shí)，讓我從不成熟的教學(xué)走向成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向我的老師孫和六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意。第4條：實(shí)習(xí)結(jié)束后，這次實(shí)習(xí)是我一生中最難忘的一天。起初我很害怕，但現(xiàn)在想想，日子已經(jīng)過(guò)去了，我可以找到優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。因此，我得到一個(gè)啟示：不管我遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。在詹氏高中為期六周的實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺。除了拓寬知識(shí)面，他還提高了教學(xué)能力。我確立了自己的角色，實(shí)現(xiàn)了

10、從學(xué)習(xí)到教學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，用所學(xué)組織教學(xué)，建立了自己的教學(xué)，并從心理上做好了當(dāng)教師的準(zhǔn)備。我以真誠(chéng)和主動(dòng)的態(tài)度，向?qū)焸儗W(xué)習(xí)知識(shí)，增加他們的才能，用我的行動(dòng)換取他們的信任，為留學(xué)網(wǎng)創(chuàng)造了一個(gè)和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我的成功實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)踐的目的明確，動(dòng)機(jī)正確，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)結(jié)合教學(xué)對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，明確界定教學(xué)對(duì)象，在制定教學(xué)計(jì)劃后，應(yīng)逐一向?qū)嵺`指導(dǎo)教師和這群學(xué)生征求意見(jiàn)，只有在發(fā)生變化后，才能實(shí)施教學(xué)，并將知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高各個(gè)環(huán)節(jié)的體育課。在實(shí)習(xí)期間，除了教自己的實(shí)習(xí)之外，我還有一個(gè)目的地去聽(tīng)課和評(píng)課，找出好的和壞的，這樣我在教學(xué)時(shí)可以借鑒，并做好聽(tīng)課和評(píng)課的記錄。當(dāng)

11、我還是高三六班的助理班主任時(shí)，我能做三件事，組織了一次主題班會(huì)，讓青年在斗爭(zhēng)中閃耀，并協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多交流、多談心的形式與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為班主任工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)助教的工作，我意識(shí)到了班主任工作的重要性和艱巨性?？偨Y(jié)一下，我在實(shí)踐中存在很多不足，如教學(xué)技能薄弱、專業(yè)基礎(chǔ)技能薄弱、語(yǔ)言表達(dá)不清晰等。我不僅要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，還要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，為成為一名優(yōu)秀的體育教師做準(zhǔn)備。第5條：通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了全面系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。在高中一年級(jí)的學(xué)生心理咨詢師兼班主任的實(shí)踐中，我深深地體會(huì)到，我們的學(xué)生非?？释幸粋€(gè)知識(shí)豐富、綜合能力強(qiáng)、能傾聽(tīng)自己聲音的朋友。作為他們的朋友，我只能認(rèn)真傾聽(tīng)，耐心詢問(wèn)，認(rèn)真思考，最終幫助他們提高認(rèn)識(shí)，正確對(duì)待和科學(xué)處理他們面臨的困難；作為一名語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴望知識(shí)的眼睛，我精心備課，精心組織，以真誠(chéng)的心對(duì)待每一位同學(xué)，用清晰的語(yǔ)言解釋好每一個(gè)問(wèn)題，用深厚的感情表達(dá)每一個(gè)核心理念。在過(guò)去的一個(gè)月里，我受到了老師和同學(xué)們的密切關(guān)注。他們用真誠(chéng)友