1、整理和復(fù)習(xí)，第一課，加減運(yùn)算的關(guān)系，加法運(yùn)算=和-加=別的加減運(yùn)算各部分間的關(guān)系：被減數(shù)-減數(shù)=差減數(shù)-差=減數(shù)差減數(shù)=加減運(yùn)算的關(guān)系：減法是加法的逆運(yùn)算，可以用加減運(yùn)算的關(guān)系來管理。 加法運(yùn)算，把兩個(gè)個(gè)數(shù)相加，交換兩個(gè)相加的位置，和不變。 這是加法交換規(guī)則。 如果用a、b來表示這兩個(gè)個(gè)數(shù)，則a b=b a。 把三個(gè)個(gè)數(shù)相加，把前兩個(gè)個(gè)數(shù)相加，再把第三個(gè)個(gè)數(shù)相加，或者把最后兩個(gè)個(gè)數(shù)相加，再把第一個(gè)個(gè)數(shù)相加，不改變和。 這就是加法耦合定律。 如果用a、b、c來表示這三個(gè)個(gè)數(shù)，則成為(a b) c=a (b c )。 減法的運(yùn)算性質(zhì)等于一、一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，并從該數(shù)減去這兩個(gè)減數(shù)之和。 如果用

2、a、b、c表示這三個(gè)個(gè)數(shù)，則ABC=a (BC )，這是減法的運(yùn)算性質(zhì)。 2、從一個(gè)數(shù)中連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，交換減數(shù)的位置，差不變。 如果用a、b、c來表示這三個(gè)個(gè)數(shù)，則a-b-c=a-c-b。 3、a-b c=a c-b、減法的性質(zhì)和加法的法則、減法的性質(zhì)和加法的法則、運(yùn)算符號、數(shù)據(jù)、結(jié)果、位置、數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)、運(yùn)算符號、結(jié)果、運(yùn)算順序、數(shù)據(jù)、運(yùn)算符號、結(jié)果、位置、簡便的運(yùn)算，越多越少越加，越少越減。 簡單的運(yùn)算，增加則減少，減少則增加則加，少則減。75 (4825 )=(7525 ) 4812=2512683-217-183=683-(217 )，應(yīng)用了什么樣的運(yùn)算法則？ 39599=637-98

3、=375-128=537-146-54=，首先觀察數(shù)字的特征，用什么簡單的方法計(jì)算？ 112 27 73473-158 27174-55-45582-(48259 ) 645-297788-102、快速反應(yīng)、745-32-()、括號中放什么簡單方便？ 判斷為：1. 109 (38162 )=10938162 ()，2.470-2575=()、3 .甲基乙數(shù)=乙數(shù)甲基()，地址，4. ()=()，地址，5.846832=84 (6823 )、 ) 1、2、3、4、5、6、7、8、=(1 9) (2 8) (3 7) (4 6) 5、=10 10 10 5、=45，在加法式中，加法數(shù)可以任意地結(jié)合

4、并交換。 現(xiàn)在試試看。 在64、258、737、73、23、27、36、42、數(shù)字中尋找朋友，說出你的理由。 一系列，63=52184168=184 () 39577=(105 ) 122=122，填寫：在數(shù)字中查找房子。 想一想：上述各個(gè)問題都用了什么樣的計(jì)算規(guī)律？ 52、63、168、32、395、77、100、3、比一比：以下各組的計(jì)算結(jié)果相同嗎？ 為什么？請閱讀第(1) 56676756 (2) 88 (2412 ) (8812 ) 24 (3) 856-(656120 ) 856-656-120，37頁，并正式尋找朋友。、數(shù)學(xué)醫(yī)院、()、()、368-27327=9527=122、5

5、20-198=520-200=3202=322、303273=5733=576、299657-397375、582-135-65 能用加法運(yùn)算法做簡單的運(yùn)算式嗎？例： 296357，活用，1 .輕軌列車有5輛，前面的車輛共有168人，第三輛有67人，最后一輛有133人。 這趟列車共有多少乘客？168 67 133=168 (67 133)=168 200=268 (人)回答：這趟列車上有268名乘客。 活用，2 .肖阿姨家養(yǎng)兔子嗎99 122=100 122-1=222-1=221 (只) a :肖阿姨家養(yǎng)兔子221只。 3 .紫光小學(xué)開展“向貧困山區(qū)的孩子們獻(xiàn)愛”活動。 四年級四班的捐款情況如下表所示：(1)四年級四班的捐款有幾個(gè)？9813495105=(100134-2 ) (95105 )=232200=432件) a :