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1、A,1,A,2,探究分力與合力的關(guān)系,A,3,知識(shí)回顧,一個(gè)力,幾個(gè)力,分力,合力,A,4,同一條直線上的二力合成,互成角度的二力合成,知識(shí)回顧,A,5,知識(shí)回顧,同一條直線上的二力合成,F1,F2,F2,F合=F1+F2,F合=|F1-F2|,F1,二力方向相同,二力方向相反,遵循代數(shù)和的法則,A,6,同一條直線上的二力合成,互成角度的二力合成,知識(shí)回顧,A,7,新課教學(xué),提出問(wèn)題,知識(shí)與技能,合力,分力,A,8,新課教學(xué),提出問(wèn)題,猜想與假設(shè),四邊形,平行四邊形,A,9,新課教學(xué),提出問(wèn)題,猜想與假設(shè),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作,F1,F2,A,10,新課教學(xué),提出問(wèn)題,知識(shí)與技能,猜想與假設(shè),實(shí)驗(yàn)設(shè)

2、計(jì)與操作,數(shù)據(jù)分析,畫(huà)圖程序,A,11,新課教學(xué),提出問(wèn)題,知識(shí)與技能,猜想與假設(shè),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作,數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論,兩個(gè)力合成時(shí)，以表示這兩個(gè)力大小的線段做平行四邊形，這兩個(gè)臨邊的對(duì)角線就代表合力的大小和方向。這個(gè)法則叫做平行四邊形法則。,A,12,趣味小探究,已知的兩個(gè)分力間的夾角與其合力的大小有什么關(guān)系？,提示： 1.運(yùn)用平行四邊定則 2.用牙簽表示分力的大小和方向,兩個(gè)分力間的夾角從0度逐漸增大到180度，其相應(yīng)的合力逐漸減小 當(dāng)夾角為0度和180度時(shí)，與同一條直線上的二力合成情況相同,F2,F合,F1,A,13,課堂小結(jié),通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你從知識(shí)上學(xué)到了什么？,通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你從方法上學(xué)會(huì)了什么？,A,14,作業(yè)設(shè)置,為什么眾人合起來(lái)能對(duì)船施加一個(gè)很大的力？ 課本

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