1、高三學(xué)生關(guān)于壓力的800個(gè)單詞和5篇短文的確，壓力每天都圍繞著生活，只有當(dāng)有壓力時(shí)才會(huì)有動(dòng)力，但壓力超出了心理承受能力。今天，邊肖將和你分享一些關(guān)于壓力的作文。讓我們一起享受它們。關(guān)于壓力的作文1漫長的寒假已經(jīng)過去了一半。在這個(gè)寒假里，我一直喜歡運(yùn)動(dòng)，但是我只報(bào)了體育課，羽毛球課。但是這次，我的教練讓我獲得了一個(gè)意想不到的知識(shí)。我記得在寒假的第一節(jié)羽毛球課上，教我打羽毛球的教練發(fā)生了戲劇性的變化。本來，我是由教吳的，但這是阮教練教我們最厲害的。阮原來是一個(gè)高級(jí)教師，他喜歡打那些不聽話的殺球。雖然我從未嘗試過，但它會(huì)讓我感到不安。我第一次和阮教練打球的時(shí)候，經(jīng)常有十幾個(gè)球打不到對(duì)方，但我還是氣喘

2、吁吁地想去接球，“下一個(gè)”；阮每次跟我說話的時(shí)候，聲音都很復(fù)雜，眼神里流露出一絲無奈。幾天后，阮教練似乎在家里想了很久，今天做了一個(gè)決定：“每個(gè)人都有一個(gè)球打不過網(wǎng)，只有兩個(gè)俯臥撐?！?；我一聽到這個(gè)消息，就傻了。我通常不打十幾個(gè)球，所以我不需要做超過二十個(gè)俯臥撐，所以我不累。但是教練已經(jīng)下了命令，所以我們必須遵守，所以我們必須盡力而為。我痛苦地想?！跋乱粋€(gè)，”；教練突然哭了。我看著它。輪到我了。時(shí)間怎么過得這么快？我必須盡力而為。兩個(gè)球在前，兩個(gè)球在后。教練喊道，“媽媽！我低聲說，“為什么我一到就改變我的游戲？但這是阮教練的發(fā)球，所以我必須認(rèn)真打球，想盡一切辦法，這樣我才能準(zhǔn)確地打好每一個(gè)球。

3、我不停地跑，我已經(jīng)在流汗了，但是我試著去接球。一個(gè)，哈哈，你終于有一個(gè)了。教練說，還有一些，來吧！這一刻，我非常激動(dòng)。只有一打，但這次只有一個(gè)，這很好。成功的淚水留在我的眼中。幾天幾夜過去了，但我仍然記得。阮叫我們做俯臥撐，這實(shí)際上增加了我們的壓力。俗話說，有壓力就有動(dòng)力。因?yàn)樽龈┡P撐既累又難，所以我一定會(huì)盡最大努力接球，以免做俯臥撐。關(guān)于壓力的作文二寒風(fēng)凜冽，覆蓋了一切，但宋慶能夠承受風(fēng)雪的壓力，形成一個(gè)冰凍了數(shù)千英里、裹著銀裝素裹的世界；沙漠中的黃沙，陣陣狂風(fēng)，像邪惡的老虎吞噬一切，只有白楊傲然挺立，在金色的世界里形成一道綠色的屏障。宋洋就像生活，雪就像壓力。因?yàn)橛醒┖惋L(fēng)，宋洋是雄偉的，因

4、為有壓力，生活是美好的?，F(xiàn)實(shí)生活中壓力太大了。在各種壓力下，你總是一遍又一遍地抱怨自己壓力太大。你總是抱怨上帝給了我們太多不屬于我們這個(gè)時(shí)代的壓力。你總是抱怨上帝剝奪了我們美好的生活。你總是抱怨上帝把我們的時(shí)間安排得太滿了，以至于我們可以自由呼吸而不會(huì)留下任何空隙。事實(shí)上，上帝給了我們太多的壓力，希望我們能學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)壓力給我們的動(dòng)力。你可以理解，無窮無盡的動(dòng)力伴隨著一次又一次沉重的壓力。王進(jìn)喜說：“一口井沒有壓力怎么能產(chǎn)油呢？沒有壓力的人是輕的。的確，生活是一座雄偉壯麗、氣魄無限的山，我們的人生使命是在十天的壓力下勇敢地攀登最高峰。就像一顆種子，如果你只是躺在那里，它只是一顆腐爛的種子，創(chuàng)造了肥

5、沃的土壤。如果你在土地的壓力下努力工作，那么一萬縷金色的陽光就會(huì)照耀你。你擔(dān)心你的壓力，因?yàn)槟憧偸翘颖芩?，不敢正視它，就像你總是提防你的?duì)手，卻忘記超越他們一樣。事實(shí)上，壓力并不可怕。正是因?yàn)樗狞c(diǎn)綴，生活才更精彩。你不需要減壓和減壓；整天談?wù)撍?；沒有必要把失敗歸咎于太大的壓力，這樣你就無法處理它。你要做的是改變你的想法，明白動(dòng)力來自壓力，用你的激情和冷靜去爭取十天的生活。也許，在過去，人們總是認(rèn)為宋慶是綠色和充滿活力的，因?yàn)樗捻g性，但現(xiàn)在我們知道，是風(fēng)和雪的壓力，使它自豪地站起來。也許，在過去，人們總是認(rèn)為白楊因?yàn)閳?jiān)韌而挺拔，但現(xiàn)在我們知道是干旱的壓力使它堅(jiān)如磐石。由于壓力，宋洋依然輝煌。

6、生活不能因?yàn)閴毫Χ蕟?？關(guān)于壓力的作文3隨著期末考試的日子越來越近，我感到一種無形的壓力。此外，我在最近的理科期末考試中成績不好，我的數(shù)學(xué)練習(xí)也很差。所以在期末考試之前，你必須拼寫它！最近，考試和家庭作業(yè)比以前多了(但我個(gè)人感覺不太好)。上次，我在打印中文試卷時(shí)犯了很多錯(cuò)誤，所以我不得不改變問題。今天，老師宣布了一條消息：我將在7月1日、2日和3日早上來學(xué)校上課。這個(gè)班似乎和一年級(jí)的內(nèi)容有關(guān)，是英語和數(shù)學(xué)的四門主干課程。為了準(zhǔn)備新生的質(zhì)量考試，許多學(xué)生聽了新聞后又開始抱怨。我鼓勵(lì)自己，這份努力算不了什么，如果我現(xiàn)在堅(jiān)持不住，就別提初中了！將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力！余老師給我們講了她的作業(yè)，給我們寫了

7、至少8000字的評(píng)語，修改了五年級(jí)的期末考試試卷，寫了班主任總結(jié)、心理素質(zhì)報(bào)告、法律研究報(bào)告，還修改了昨天的試卷。此外，她在假期后給我們上課，她甚至沒有周末休息。聽到這個(gè)消息我很驚訝，所以我盡了最大努力幫助余老師減輕負(fù)擔(dān)，比如，我今天把同學(xué)的照片貼在了我的學(xué)生證上。當(dāng)我上傳照片的時(shí)候，我聽到辦公室一班的班主任周老師和英語老師韓老師在聊天，好像在說他們太忙了，沒有時(shí)間照顧孩子，有些老師不負(fù)責(zé)任。甚至說了一些極端的話，說不管有多糟糕，學(xué)校都不會(huì)開除你。為什么要這么認(rèn)真，只要照顧好孩子，因?yàn)橹挥泻⒆邮撬麄冏约旱?。我還談到了二班的王老師最近沒來二班的問題。周老師似乎心情很不好。有一陣子，我甚至以為她在

8、哭。我不知道為什么，我有點(diǎn)害怕，突然想起要離開我們的老師。一些學(xué)生大喊“好！”；(唉，當(dāng)我急著轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，我沒有時(shí)間和錢塘的老師和同學(xué)說再見，留下一些記憶)本周，在最后一場(chǎng)演唱會(huì)上，我和邵南岳說，我不會(huì)和他們?cè)谝黄?。我?huì)一個(gè)人。她似乎有點(diǎn)抱歉。學(xué)生們必須排練音樂，他們中午都去音樂教室。余老師有點(diǎn)不高興，有時(shí)我會(huì)看著。邵南岳其實(shí)喜歡和每個(gè)人在一起，渴望融入這個(gè)集體，但我不是。我經(jīng)常沉浸在想象中，沉浸在一小群人之中。似乎從一開始，我就拒絕了學(xué)校的班級(jí)。有時(shí)我認(rèn)為這是一個(gè)我想象的溫暖的世界，有時(shí)我認(rèn)為它在現(xiàn)實(shí)中清晰地存在。它似乎離別人很遠(yuǎn)，但離我很近。那些朋友，似乎我們不需要用語言交流。用眼睛和心靈

9、就夠了。你也可以用繪畫和寫作，這是新鮮和有意義的，但無限的和平。這些朋友似乎從未離開過我，并且一直在我身邊。我甚至不需要打電話，但他們知道我的喜怒哀樂。似乎當(dāng)我需要他們的時(shí)候，他們會(huì)像天使一樣悄悄地來，但只是一瞬間，他們可以用他們的翅膀治愈我心中的創(chuàng)傷。有時(shí)候，我甚至想，我不屬于這個(gè)世界嗎？關(guān)于壓力的作文4生活中到處都有壓力。有時(shí)候，壓力就像泰山，讓我們不知所措，甚至不知所措。然而，沒有壓力就沒有力量，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與力量并存。莎士比亞曾說過：“壓力是一把雙刃劍?！保徽_對(duì)待壓力可以使人進(jìn)步，否則，它將成為你失敗的根源。在壓力下，羅琦，前指南針樂隊(duì)主唱，是90年代流行樂隊(duì)中最重要的人物之

10、一。然而，由于與人的摩擦，在羅綺的左眼被刺后，她開始服用藥物以減輕她心中的壓力。在她被娛樂界公開曝光后，她去了德國，沒有任何消息。在我看來，最大的壓力來自自我。為了學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力，一個(gè)人必須首先意識(shí)到適度的壓力對(duì)生活是必要的。研究壓力對(duì)人體和大腦影響的最著名的加拿大醫(yī)學(xué)教授塞勒博士曾經(jīng)說過：“壓力是生命的燃料?！?；他提醒我們不要認(rèn)為壓力只會(huì)帶來負(fù)面影響，而是要改變認(rèn)知情緒，發(fā)展更多有利于壓力的因素。對(duì)生活的熱愛，對(duì)命運(yùn)的開放態(tài)度，對(duì)完美明天的樂觀態(tài)度，應(yīng)該是我們每個(gè)人不可或缺的保護(hù)傘。只有面對(duì)生活的風(fēng)暴，我們才能擺脫它。只要我們的心沒有被風(fēng)雨打濕，我們總能找到屬于自己的美好的一天和藍(lán)天。他在壓力

11、下成了一個(gè)強(qiáng)人。在美國，有這樣一種東西。一個(gè)孩子在一次事故中被一輛小貨車壓在溝里，他似乎快要死了。孩子的父親來了，跳進(jìn)了溝里，實(shí)際上把小貨車舉到了必要的高度，孩子得救了！但是后來，他再也提不動(dòng)小貨車了。我想，正是因?yàn)檎葍鹤有撵`的巨大壓力，他激發(fā)了自己無限的潛能，使自己的力量超過了平時(shí)的力量。這證實(shí)了愛默生的名言？奇跡往往是在壓力下產(chǎn)生的。當(dāng)孩子的父親看到孩子瀕臨死亡時(shí)，他心中只有一個(gè)想法：“無論如何，我們必須拯救孩子，我們必須！”；作為一個(gè)父親，他既有壓力又有責(zé)任，他甚至沒有時(shí)間考慮他是否能買得起這輛皮卡車。這“必須拯救孩子”；他的信念和無形的壓力讓他絕望，釋放出前所未有的力量。從辯證的觀點(diǎn)

12、來看，如果事情有不好的一面，那一定有好的一面。壓力也是。這就是“雙刃劍”；在另一邊。人們通常不會(huì)說“沒有壓力，井不會(huì)噴油，沒有壓力，人就輕”；是嗎？如果它不能殺死你，它會(huì)讓你變得更強(qiáng)！在壓力下，他們?cè)趭W運(yùn)會(huì)上失敗了。許多著名的玩家因?yàn)閴毫μ蠖?，而黑馬則不時(shí)被殺死。他們?yōu)槭裁磿?huì)有壓力？因?yàn)樗麄儼炎约憾ㄎ粸椤爸拿帧?；位置，覺得我拿了幾枚金牌，這次也得拿另外一枚。因此，他們背負(fù)著沉重的思想負(fù)擔(dān)，所以他們玩得更保守，顧慮太多。和“黑馬”；然而，學(xué)生們把自己定位為一個(gè)挑戰(zhàn)者：如果我輸了，什么都沒有，你是一個(gè)著名的明星，你在各方面都比我好，這是應(yīng)得的；如果我贏了，那會(huì)更好，這意味著我有實(shí)力贏得

13、冠軍。因此，“黑馬”；他們將能夠發(fā)揮自己的正常水平，甚至非凡。這應(yīng)該是一句老話，“進(jìn)攻一座城市比保衛(wèi)它容易”；事實(shí)上，應(yīng)對(duì)壓力主要是一個(gè)自我定位的問題。如果它是一個(gè)“著名的名字”；學(xué)生們把這場(chǎng)比賽看作是一個(gè)與其他運(yùn)動(dòng)員交流的平臺(tái)，用一顆正常的心去對(duì)待它，把自己放在一個(gè)較低的位置，并有更多的空間去比賽。在這次雅典奧運(yùn)會(huì)上，李婷婷和她的網(wǎng)球隊(duì)不是因?yàn)榱己玫淖晕叶ㄎ徊炮A得了最后的勝利嗎？人類最大的敵人是自我。只要他克服了自己的壓力，所有其他外部壓力都不值得談?wù)?。學(xué)會(huì)減壓，這樣你就能正常演奏。壓力無法逃脫。壓力是生命的燃料。把它變成力量，迎接它，讓它變得更加猛烈。關(guān)于壓力的作文5學(xué)習(xí)、交流和生活都是壓

14、力的常見來源，有大有小。它是一把雙刃劍，也是幫助你攀登高山不可或缺的因素。但是如果壓力太大，它就會(huì)崩潰。你會(huì)放棄一些自己施加的壓力嗎？如果你是一塊生鐵，那么壓力就是一把鍛錘，它會(huì)打磨你自己的雜質(zhì)。在這個(gè)過程中，你可能會(huì)有痛苦和絕望，但這是你成為一把劍的唯一途徑；如果你是一個(gè)氣球，壓力就是進(jìn)入你身體的空氣，它會(huì)給你力量。在這個(gè)過程中，你可能會(huì)感到無助和擔(dān)憂，但這是你成長的一步。所以面對(duì)壓力不要討厭它，你可以試著擁抱它。你可能有太多的壓力，你可以大聲哭泣，但你必須在哭泣后變得更堅(jiān)強(qiáng)；你可以在白紙上亂涂亂畫，但畫完之后你必須更加樂觀。這是面對(duì)壓力的方式。請(qǐng)?jiān)诎准埳袭嫵鲞@些數(shù)字。一個(gè)大圈。幾條直線。如果這表明你壓力太大，并認(rèn)為你給了自己一個(gè)無形的指示，這就是壓力過大的表現(xiàn)。此時(shí)，你可以坐下來靜靜地思考，理清你的思緒，想想你自己施加了什么壓力，哪些壓力可以消除，減少你的行李，讓我們輕松地旅行！我不能改變天氣，但是我可以改變我的心情。我不能改變空氣，但我能理清我的