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1、從我開始，文明禮儀，五兩個警察，也就是說，你不學“禮”，就不能立足于社會。 那么，禮儀是什么呢？簡單來說，禮儀是一種尊敬人的行為規(guī)范，是表達對別人的尊重和理解的過程。 文明禮儀不僅是個人素質教育的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。 既是集體的臉，也是國家的臉。 所以，學習禮儀不僅可以提高個人素質，還可以塑造集體形象，改善人際關系。 作為一個有五千年文明史的“禮儀之國”，講文明、理解禮儀也是發(fā)揚民族文化、表現(xiàn)民族精神的重要方法。 對小學生來說，最本質的是學習人，也就是說說文明禮儀。 我們在社會上，身份和作用在不斷變化。 我們在這個瞬間討厭別人，在下一瞬間成為別人討厭的對象的情況很多。 這些無非

2、是“不拘小節(jié)”的行為。 對小學生來說，最本質的是學習人，也就是理解文明禮儀。 我們在社會上，身份和作用在不斷變化。 我們在這個瞬間討厭別人，在下一瞬間成為別人討厭的對象的情況很多。 這些無非是“不拘小節(jié)”的行為。 我們是游客的時候，總是依賴自己的興趣，吐痰，踩草坪。 在文化財產上涂鴉的我們是市民的時候，又吐痰，涂鴉的現(xiàn)象很痛苦。 我們是行人的時候，怎么在附近走筆直的路，他有沒有紅燈，他的人行道上是否有人，不按照規(guī)定開車的人很討厭。我們開車時，總是偷車道，挖天空，在路上跑的人。 我們是消費者的時候，經常對服務人員撒個人的不滿，說他們的態(tài)度不好。我們是服務人員的時候，總是把個人感情帶到工作上來，抱

3、怨客人很吵。 我們在坐公共汽車的時候，總是對搶座位感到高興，擠進人，踩別人的時候，很抱歉被人推，被人踩的時候，總是不說對不起對方的話而在意，合拳。 我們小時候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是慷慨地用父母的血稅，大聲地反駁父母的話，父母的生日，天才，我們在校園里的時候，總是不注意“三輕”，總是在自習課里吵鬧，總是在走廊里玩，其他的學生是因為我們自私嗎？ 因為沒有約束自己，所以不尊重別人嗎？在校園里遇到老師的時候，我們真的能鞠躬讓路嗎？ 看到這一點，你有什么感想？作為學生的我們，作為祖國未來的希望，我們應該嚴格規(guī)定自己，履行義務，要有頭腦做文明的模范兵。 確實，如果我們每個小學生都能說文明，理解禮儀，我們班就必然會重生，我們都生活在友好、寬容、愛情、溫暖的氣氛中。 為了我們自己，為了我們的班

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