1、,沖刺十五天,初一十六班沖刺期末班會(huì),我們的輝煌、 我們的遺憾、 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？,回首過(guò)去,凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 做有有準(zhǔn)備的人，打有準(zhǔn)備之仗,正視現(xiàn)在,時(shí) 間,今天是5月27日，期末考試是6月11日，距離 期末考試還有15天的時(shí)間，現(xiàn)在進(jìn)入到考前的回扣復(fù)習(xí)階段，我們從來(lái)沒(méi)有象今天這樣體會(huì)到時(shí)間的寶貴。“寶貴”有兩層含義，一則是指時(shí)間的有限性，它要求我們必須倍加珍惜，二則是時(shí)間的有用性，就是說(shuō)這段考前的時(shí)間很有用，很關(guān)鍵，要求我們必須充分利用。,考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，充斥著白刃戰(zhàn)一樣的冷血與殘酷！15天后我們將迎來(lái)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)期末考試！,戰(zhàn)斗即將來(lái)臨，我們準(zhǔn)備好了么？,朋友們！我們?yōu)檎l(shuí)而戰(zhàn)？,生活 選

2、擇,他們?yōu)榱耸裁矗?父母如此辛苦!,我 們,你認(rèn)為狗能像人一樣走路嗎？,只要擁有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心，一切皆有可能！ 與其抱怨黑暗，不如給自己點(diǎn)一支蠟燭！ 人之所以能，是相信能！ 世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。 沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)！ 人生不如意十之八九，有時(shí)換個(gè)想法就能換個(gè)心情！,在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)一件事被認(rèn)為是不可能時(shí)，我們就會(huì)為不可能找到許多理由，例如：我的智商沒(méi)有別人高，我吃不了苦，我天生記憶力差，我不是學(xué)數(shù)學(xué)的那塊料從而使這個(gè)不可能顯得理所當(dāng)然，我們也就當(dāng)然不會(huì)采取積極有效的行動(dòng)，最終的結(jié)果肯定是這件事真的成了不可能了。,不怕你做不到，就怕你想不到。,請(qǐng)堅(jiān)信

3、： 我們每一個(gè)人的潛能都是無(wú)限的。,我們開(kāi)始了征途,沖刺期末考試的槍聲響起,在期末考試結(jié)束之前， 我們要一直,奮力奔跑,直指成功,明確目標(biāo),學(xué)期即將結(jié)束怎樣的你才算成功？ 我們必須為自己設(shè)定一個(gè)成功的標(biāo)準(zhǔn)那 就是-我們的目標(biāo)。,對(duì)于遠(yuǎn)行的航船燈塔就是希望 對(duì)于迷途的旅人北斗星就是愛(ài)人的期盼 對(duì)于為人子的我們末考的成績(jī)就是一張張笑臉,堅(jiān)持的力量,世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到；說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。,捫心自問(wèn) 請(qǐng)同學(xué)們記?。褐灰惚纫话闳俗龅煤靡稽c(diǎn)僅僅是好一點(diǎn)你就一定能出人頭地！,我們應(yīng)該

4、如何把握時(shí)間？,一點(diǎn)的差距，是成功與失敗，是天堂與地獄！,累積的力量,困惑,迷茫,不自信,這時(shí),我們?cè)撛趺崔k呢?,狠狠學(xué),在這個(gè)世界上， 如果你很強(qiáng)，就會(huì)遭到嫉妒； 如果你非常強(qiáng)，你就會(huì)被人仰慕！,復(fù)習(xí)方法突出“四要”和“三練”。,“四要”就是： 第一，對(duì)面知識(shí)和概念的來(lái)龍去脈要搞清楚。既要注重結(jié)果，更要注重過(guò)程，以能力立意的試題往往是知識(shí)和概念的遷移，只有把過(guò)程搞清楚，才能在知識(shí)遷移中融會(huì)貫通，舉一反三。 第二，對(duì)知識(shí)和概念的易混點(diǎn)也就是難點(diǎn)要?dú)w納類比。即要辯別易混點(diǎn)的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)系，建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問(wèn)題，記錄在冊(cè)，及時(shí)找老師和同學(xué)解決。 第三，對(duì)知識(shí)和概念的重要問(wèn)題也就是主干知

5、識(shí)要構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。即要?dú)w納總結(jié)，經(jīng)常對(duì)知識(shí)進(jìn)行疏理，使學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)逐步清晰。 第四，對(duì)知識(shí)和概念的運(yùn)用要依據(jù)學(xué)科思維方式去思考和分析，掌握學(xué)科的思維方式和思想方法，考試答題規(guī)范有序，避免不合符規(guī)范而扣分，該得的分沒(méi)有得。,“三練”就是： 一練“審題”與“破題”的方法。要善于在以能力立意的問(wèn)題中捕捉隱含條件，找到解決問(wèn)題的關(guān)健。 二練“開(kāi)放性”與“多角度”的思維方法，一個(gè)問(wèn)題要善于從多角度多側(cè)面去分析，使知識(shí)“遷移”和“再生”。 三練“經(jīng)典題例”，課本上或課堂上老師講到的典型題例往往是經(jīng)典的題目，是重難點(diǎn)的剖析，應(yīng)特別注意分析的思路和方法,注意：,心靜如水，別浮躁，貴在堅(jiān)持。要立志把凳子坐穿。誰(shuí)坐到最后，誰(shuí)就會(huì)勝利，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就會(huì)成功。快到考試了，連凳子都坐不住，還想得高分？要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動(dòng)的氣魄。,制定計(jì)劃和目標(biāo),15天沖刺期末 行動(dòng)計(jì)劃,宣誓： 我