1、第1，2單元職業(yè)發(fā)展條件和機會第1課發(fā)展職業(yè)，2，教育內容：1，專業(yè)和專業(yè)對應職業(yè)生涯組2，職業(yè)資格證書和職業(yè)發(fā)展4，樹立正確的人才概念，3，花樣欣賞，園藝專業(yè)畢業(yè)生水平發(fā)展，即全職工作，園藝專業(yè)畢業(yè)生垂直發(fā)展，即晉升中等職業(yè)學校專業(yè)設置的特點，(1)專業(yè)設置的依據(jù)，我們學校的專業(yè)是根據(jù)校長的想法設定的。中等職業(yè)學校的專業(yè)設置是社會分工的需要，6，共同課程，公共專業(yè)課程，英語課程，體育，職業(yè)規(guī)劃課程.專業(yè)藝術，計算機，市場營.7，(2)職業(yè)與職業(yè)的關系，專業(yè)對職業(yè)的服務，職業(yè)對職業(yè)的定位作用。專業(yè)是學校設定的，職業(yè)是社會上存在的，社會經(jīng)濟發(fā)展的產物；專業(yè)要比與職業(yè)相關的職業(yè)群寬(專業(yè)是一個或多

2、個職業(yè)群對象)，和：8，2，中等職業(yè)學校學生面臨的兩類職業(yè)群，適合中等職業(yè)學校學生橫向發(fā)展的職業(yè)群適合中等職業(yè)學校學生縱向發(fā)展的職業(yè)群，9，10，11，我的“職業(yè)樹”地：社會干線：專業(yè)分支：職業(yè)(請寫職業(yè)名稱)，12，列出與專業(yè)對應的職業(yè)群，13，14，2，職業(yè)從業(yè)者素質要求，15，16，17，18，19，能壓迫他們嗎？20、什么樣的員工在企業(yè)受歡迎？(綜合職業(yè)素養(yǎng))，21，職業(yè)素養(yǎng)是指從業(yè)者在一定的生理、心理條件下通過教育、勞動實踐、自我修養(yǎng)等方式形成和發(fā)展，在職業(yè)活動中發(fā)揮重要作用的內在基本素質。(a)職業(yè)素養(yǎng)的意義，22，用專門知識教育人是不夠的。通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，

3、但不能成為協(xié)調發(fā)展的人。最基本的是給學生灌輸對價值，即社會倫理準則的新理解，感受強烈的感情。愛因斯坦，23，逃兵的結果，故事：一名中國人在德留學的時候，不久發(fā)現(xiàn)德地鐵和公共汽車系統(tǒng)有“漏洞”，無人，完全自覺地扔了硬幣。他坐地鐵的話，沒有投入硬幣，也確保了職員名單，但是德國4年只有3次未購買，罰款只有幾歐元。畢業(yè)后，他開始找工作，學習了人氣電氣專業(yè)，專業(yè)技能高，但一直找不到工作。一次申請100多家公司，市場負責人看到簡歷很滿意。因為公司想找年輕人開拓中國市場。這時，一個人事部的人把紙條遞給了市場經(jīng)理，監(jiān)督人看了以后，聳了聳肩，對他說?！皩Σ黄?，我們很感激你的才能，但是根據(jù)更多的考慮，暫時找不到適

4、合你的職位，請回來吧！”他很生氣，對監(jiān)督人說：“德國人有種族歧視！今天你一定要給我一個可以接受的理由，為什么不聘用我呢！”24、人事負責人悄悄地對他說：不，老師，你足夠優(yōu)秀，但你在德國有三次逃兵的記錄。我們調查了你的信息，第一張?zhí)颖笔莵淼聡牡谝粋€月，我們可以理解你還不熟悉自動售票系統(tǒng)！第二是你在德國的第二年。根據(jù)你的知識水平，不能不使用這個系統(tǒng)！第三，在頭兩個月，我們有充分的理由認為你有意利用我們機制的漏洞進行逃兵。你知道，票務系統(tǒng)職員一年在2-3次受限的網(wǎng)站上找2-3次票。25，所以以后你在德國，歐盟找工作會很困難，希望你能理解。我們歐洲人也認為，每個制度都有漏洞，制度本身并不完美，其完

5、善是我們個人必須遵守的。如果我們派你去亞太地區(qū)，那家公司對你的約束力很小。如果所有員工都采取這種行動，公司的管理費用有多大，甚至每個公司都如此，我們國家的文明就會消亡”他突然無言以對，回到了失去的公寓。正如那個監(jiān)督人預言的，他在德國和歐盟找不到喜歡的工作，一年后，他回國了.26，(2)職業(yè)素養(yǎng)是4種有機融合的結果。德國、智慧、身體、美、靈魂、主體、載體、情感、道德教育、美育側重于“人”，智育、體育側重于“工作”，27、一位商人他的行為與他的駕駛技術有什么關系？駕駛技術高的話，宇彬能做出這樣的成績嗎？他的行動是“人”還是“工作”？宇彬為什么被稱為“最美麗的司機”？29，5斤，快飛來的金屬塊，20

6、12.5.29慢慢減速，穩(wěn)定停車，拉牽引車76秒打開雙燈和門，疏散和警報通知乘客，肝臟分裂，肺臟損傷，肋骨骨折，30，父母和妻子的悲傷，31，哀悼者刻在你心中的1分161分16秒，歐文平凡地實現(xiàn)了偉大，用行動解釋了人類的巨大愛和生命的價值。32、杭州汽車高級技工學校二百多名學生拜別吳彬?！眳鞘迨咫x開了，但他獻身的精神我們會繼續(xù)下去的。“專攻汽車維修的王振偉”將把對他的尊重作為學習的動力。以后修理汽車的話，將確保每輛車的所有零部件都安全到位?！?3、宇彬10年來駕駛安全行駛了100多萬公里(相當于繞地球30圈)以上，從未發(fā)生過交通事故，也從未違反過交通法規(guī)，并受到過很多人的稱贊，說他樂于助人。而

7、且，這些善良的人都是負責人偶然從乘客口或長途客戶服務中得知的?，F(xiàn)場的交警說：“公共汽車剎車是直的，非常均勻?！?4，宇彬的主治醫(yī)生說：“腹部撞到鐵塊，吳彬可以做一系列停車的動作?！彼拈L期健身關系很大，體力也很好?！眳潜虻慕憬銋潜恼f，“喜歡運動，還在車里放啞鈴，一有空就做俯臥撐，發(fā)號施令?！?5，他美麗的愛，公交車內外總是很整潔，把他妻子送來的紫色水晶的單子掛在擋風玻璃上，提醒自己不要打瞌睡。生日時和夫妻一起拍的吳彬，2002年和妻子一起的吳彬，在長城旅行的照片，1994年的結婚照，從愛情到婚姻的吳彬，兩人晚飯后都有牽手觀看西湖的習慣。感受美，追求美，宇彬和他的妻子為5月31日去云南麗江的機

8、票失約結婚紀念旅行“最美麗的司機”而終生后悔。36日，網(wǎng)民發(fā)表評論說，“獻身成為習慣，只有深入骨髓，在人生的最后時刻，超乎想象的能量才會爆發(fā)”，杭州長途客運公司總經(jīng)理吳斌在關鍵時刻體現(xiàn)了司機的繁重專業(yè)性，杭州昌云運輸集團有限公司黨委有限公司黨委書記表示，“在人生的最后76秒，出現(xiàn)了非常高的專業(yè)性?！钡诙殬I(yè)資格證書是稱職的象征。再次，職業(yè)資格證書是提高職業(yè)競爭力的手段。，42、職業(yè)資格證書選擇階段：根據(jù)李青專業(yè)的相應職業(yè)組，了解適合自己水平發(fā)展的職業(yè)組的職業(yè)資格標準。進一步了解選定職業(yè)的職業(yè)資格標準，并在此基礎上設計職業(yè)生涯的具體階段。了解選定職業(yè)的縱向發(fā)展途徑，掌握選定職業(yè)的職務晉升要求，

9、了解為晉升做什么準備。43，2，學歷畢業(yè)證書和專業(yè)證書，44，45，51，52，53，47，48，3，中等職業(yè)學校學生就業(yè)相關的專業(yè)證書，基于技術的職業(yè)資格證書(等級，資格證書)專業(yè)技術職務證書(。)公務員職業(yè)證書，49，50，51，52，53，54，55，56，57，附件：職業(yè)證書類型實例1，勞動部證書人事經(jīng)理|營銷人員|電子業(yè)務經(jīng)理|物主|財產人事一級建筑師|二級建筑師|成本工程師|注冊咨詢工程師(投資)|質量專業(yè)技術資格|監(jiān)督工程師|經(jīng)濟師|一級注冊建筑師|二級注冊建筑師|投資建設項目經(jīng)理|環(huán)境影響評估工程師|房地產經(jīng)紀人|房地產鑒定家|會計職稱| 建設部證書制作者|建筑審計師|建筑質量檢查員|建筑材料負責人|建筑建筑師|建筑安全負責人|裝飾預測員|裝飾施工師|財產管理企業(yè)經(jīng)理，58，4，旅游局證書3354導游資格|中級導游5，財政部證書會計從業(yè)人員資格|會計，尋找，61，4，樹立正確的人才概念，你同意嗎？2，各行各業(yè)人才輩出，1，中等職業(yè)學校學生能