1、聯(lián)想和想象，放飛想象的翅膀，數(shù)字笑話：1天0和8在街上相遇，0輕蔑地看了8一眼“胖的話就胖了，你系褲子的腰帶嗎？”。 0遇到了9 (嚇了一跳):啊，兄弟，怎么切斷的？ ”學(xué)生們推測，我想0中了。 同情地說：“咦，你為什么彈雙曲！ ”“好的?！?寒冷的冬天，紐約的繁華街道上，有個盲人乞丐。 乞丐脖子上掛著寫著“從小就失明了”的招牌。 從他身邊經(jīng)過的人們裝作看不見就走了。 有一天，詩人靠近他時，他向詩人乞求。 詩人說“我也很窮，再點(diǎn)點(diǎn)別的吧”，在乞丐的招牌上寫了一句話。 那天，乞丐得到了很多人的同情和施舍。 之后，他又見到了那位詩人，奇怪地說：“你寫了什么？ ”. 那位詩人笑著看了那個品牌的他寫的

2、文章，問。 “你覺得詩人給乞丐寫了什么詞？ 乞丐日得到了很多人的同情和施舍嗎，寒冷的冬天，紐約的繁華街上，有個盲人乞丐。 乞丐脖子上掛著寫著“從小就失明了”的招牌。 從他身邊經(jīng)過的人們裝作看不見就走了。 有一天，詩人靠近他時，他向詩人乞求。 詩人說“我也很窮，我們點(diǎn)點(diǎn)別的吧”，在乞丐的招牌上寫了一句話。 那天，乞丐得到了很多人的同情和施舍。 后來，他又見到了那位詩人，奇怪地說：“你寫了什么？ ”. 那個詩人笑著，讀了那個品牌的他寫的文章，春天就要來了，但是我看不到了！ “想象力比知識更重要，知識是有限的，所以想象力總結(jié)了世界的一切，推進(jìn)知識進(jìn)步，是知識的源泉”-愛因斯坦，聯(lián)想和想象力是什么？

3、天空之街的輪廓泡沫若，遠(yuǎn)處/路燈/明亮，閃耀/無數(shù)/明星。 天空/明星出現(xiàn)/點(diǎn)著/好像無數(shù)/路燈。 那個/朦朧的/天空，一定/美麗/我覺得有街道。 街道上/陳列著/什么/東西，必然/不在世界上/很少見。 看，/那個淺/天河，確實(shí)/不是/寬。 那個/隔著河/牛郎/織女，一定/能騎著牛子/交往。 我/他們/現(xiàn)在，一定/天街/想游泳。 我不相信。 /看/那顆流星，他們/提著燈籠/走著。 第一節(jié)的聯(lián)想：路燈明星路燈，第二、三、四節(jié)的想象：街上的(美麗的)物(罕見的)天河(淺灘的)牛郎織女，概念，聯(lián)想是眼前的人、事、物到與此相關(guān)的人、事、物的心理過程。 所謂想象，是人們根據(jù)原來的材料，在腦子里創(chuàng)造從未經(jīng)

4、歷過、在現(xiàn)實(shí)中不存在、但合理的事物形象的心理過程。 本質(zhì)差異：想象側(cè)重于創(chuàng)造、創(chuàng)新。 如何展開聯(lián)想和想象？ 、圓可以考慮很多不同的東西。 圍繞日元展開聯(lián)想和想象，想了什么，想法，月，月餅，籃球，社團(tuán)，人生，曲折，團(tuán)結(jié)，目標(biāo)，具體的抽象，中央視的專欄邀請了相關(guān)市長參加采訪。 王小女問杭州市長：“杭州的景色很美，市長先生心中最佩服的是誰?！?市長老師思考了一會兒后，平靜地回答了。 “我最佩服的前任市長是唐代的白居易和宋代的蘇東坡。 兩位市長一天前，不僅為我們的子孫建了美麗的杭州，還留下白堤和蘇堤，歌頌了200多首輝炙人口，做了宣傳杭州的廣告語。 巧妙的回答迎來了掌聲。 市長的他的反應(yīng)為什么受到掌聲

5、？ 思考、思考、人在思考的時候，只能在有限的時間內(nèi)轉(zhuǎn)彎。 但是，這個市長的想法很下流，走了相反的路。 選舉唐代知事白居易，點(diǎn)擊宋代知州蘇東坡。刺史和知州都是互相掌管杭城的衣食主官，他們不是以前的市長嗎？在那里現(xiàn)在的市長來了，遠(yuǎn)道而來，被稱為老，必須避免難點(diǎn)，做了非常聰明的回答。 古今美談啊用了反思考。 思考方式、想法、分類、類似聯(lián)想、關(guān)聯(lián)聯(lián)想、逆聯(lián)想、類似聯(lián)想、關(guān)聯(lián)聯(lián)想、逆聯(lián)想、抓住事物的類似性聯(lián)想，從某事物聯(lián)想到相關(guān)的東西，從某事物聯(lián)想到其相反，“朱門酒肉臭，路上有凍死骨”、“你來自故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的這里日本在窗前，寒梅沒有開花嗎？ ”“突然來了一夜的春風(fēng)，千樹萬樹梨花盛開?！甭?lián)想力很大。 從傘上

6、能想到什么？ 蘑菇，油紙傘，孩子的保護(hù)傘3354父母買賣傘的人，故事白蛇傳，歌，天堂傘不被雨淋，晴天，雨天傘是人和雨，陽光太靠近父母，妨礙了保護(hù)溺愛相似的聯(lián)想，因果聯(lián)想，反聯(lián)想，W=X Y Z a、南半球和北半球是我們的整個地球，轉(zhuǎn)換想法，展開豐富的聯(lián)想，肯定能給簡單的公式賦予許多生動的意義。 能表現(xiàn)出什么呢？ b、兩雙筷子合力可以夾蛋，c、兩人合力就是集團(tuán)的強(qiáng)大力量，7 - 1=0？ 考試有7件，我的語文成績不好。 不努力的話，其他成績再好也沒用。 這是“放棄以前的工作，全部為零。 “所以，我必須加倍努力學(xué)好語文。 開動大腦，1 3？ 一個僧侶吃水，三個僧侶不吃水。 哪個同學(xué)能講這個故事？

7、我們要團(tuán)結(jié)合作，合作，聽了這個故事，同學(xué)們要得到什么樣的啟發(fā)？在文章中怎么做合理的聯(lián)想和想象？ 想象訓(xùn)練1、唐僧師徒上西天，通過盤子上的針眼，洞里住著蜘蛛精七姐妹。 聽說七人吃唐僧肉可以長壽，就想抓唐僧。 偏巧唐僧這天單獨(dú)走出化齋，肉眼凡人的他被偽裝成村里女兒的蜘蛛精抓住了。 悟空一個人找老師，鉆進(jìn)盤子洞，躲在暗處觀察動作。 看到唐僧被五花大綁著，七個妖婦笑著說著今晚的美味，不由得怒氣沖沖，從耳洞里抓住金星棒要求： (1)發(fā)揮想象力把內(nèi)容寫下來(2)仔細(xì)想想，時間是2分鐘。 原文突然，悟空又接過金箍，搖了搖頭，然后秘密地笑著說：“去找八戒。” 聯(lián)想想象訓(xùn)練2發(fā)揮聯(lián)想和想象，給接下來的兩張照片加標(biāo)題，地球是綠色的，消除種族歧視，呼喚世界的和平。 222222222222222222222