1、過河拆橋 _場(chǎng)面和細(xì)節(jié)描寫,過河拆橋,游戲規(guī)則：四人一組，一邊鋪紙，一邊單腳往前跳，腳沒有踩到紙就算掉進(jìn)河里，游戲從頭開始，最先到達(dá)終點(diǎn)的即為獲勝。,過河拆橋,1 倆人要怎么樣配合，才能取得勝利？,思考,2 在比賽的過程中，參賽的選手有什么表現(xiàn)？,3 比賽的時(shí)候，班上的氣氛熱鬧嗎？,我來寫心理：比賽開始前，很期待、很興奮；比賽進(jìn)行時(shí)，很緊張，擔(dān)心會(huì)輸?shù)?；觀看其他同學(xué)比賽時(shí)，很為他們緊張，手心都捏出了一把汗；比賽結(jié)束后，很開心,相信這個(gè)游戲你一定玩得很開心。 現(xiàn)在請(qǐng)你將這次游戲的過程寫下來， 要求內(nèi)容具體， 條理清楚。 寫完后請(qǐng)仔細(xì)檢查并認(rèn)真修改。,提示：在活動(dòng)中你還想到了什么呢？比如作為觀眾的

2、時(shí)候，你對(duì)選手們有什么看法？對(duì)比賽中出現(xiàn)的一些意想不到的小事件又有什么想法呢？對(duì)比賽結(jié)果是怎么想的呢？請(qǐng)大家盡情想象，選擇一個(gè)寫下來。,小朋友，參加這次活動(dòng)，你是怎么想的？,我來描繪精彩場(chǎng)景：1. 老師說今天要玩游戲，話音剛落，班上的同學(xué)就樂瘋了，笑聲都快要把屋頂給掀翻了2. 兩隊(duì)的選手都有一些緊張，只見彭力眼睛緊緊盯著木板，站在前面的搭檔更是彎起了腰準(zhǔn)備“作戰(zhàn)”3. 開始時(shí)她們走得慢，但默契十足，雖然落后，但并不心慌，倆人嘴里還不停喊著：“一二、一二”,提示：這些片段都是寫游戲中的一些場(chǎng)景的。它們是觀眾對(duì)選手的描寫，但是觀眾對(duì)觀眾的觀察、參賽隊(duì)員對(duì)本隊(duì)隊(duì)員和對(duì)手的觀察、參賽隊(duì)員對(duì)觀眾的觀察以

3、及對(duì)老師的觀察，都能從不同角度來表現(xiàn)比賽場(chǎng)面的精彩。 班上的氣氛肯定很熱鬧吧！描繪一下你看到的精彩場(chǎng)景吧！,如何設(shè)置文章的懸念,對(duì)于有趣的游戲，我們寫作的時(shí)候，可以設(shè)置懸念。懸念，就是讓人產(chǎn)生緊張、好奇但又不能馬上知道底細(xì)，引人期待的一種表現(xiàn)手法，俗稱“賣關(guān)子”。就像你的朋友知道一個(gè)你想知道的秘密，但他就不告訴你，你自然會(huì)更加著急。你朋友的做法便是一種“設(shè)懸念”。因此，我們可以在游戲之初，寫出這些游戲最吸引人的地方，讓讀者產(chǎn)生追看的興趣，之后在寫作的過程中不斷渲染，讓讀者追看的心理越發(fā)迫切，直到謎題解開。設(shè)置懸念的方式有采用倒敘、開頭提問等。,在敘述的時(shí)候渲染懸念的方法有：利用環(huán)境來襯托事件的

4、氣氛，利用事件中人們的動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等反應(yīng)來充分吸引讀者的興趣，在行文中不斷拋出疑問讓讀者追問謎底的心理更加強(qiáng)烈，等等。比如，一個(gè)同學(xué)寫一個(gè)“抓鬼”的小實(shí)驗(yàn)，先用老師準(zhǔn)備在課堂“抓鬼”引發(fā)懸念，然后再在實(shí)驗(yàn)的過程中用老師的動(dòng)作、同學(xué)的討論和疑問等來逐步設(shè)懸念，使讀者更加迫切地想知道“鬼”是怎么回事。我們還可以用倒敘或插敘來設(shè)置懸念。比如在寫游戲的時(shí)候，用游戲中一個(gè)精彩的畫面來開頭，激發(fā)讀者對(duì)游戲的興趣，從而吸引其閱讀文章。這樣一來，文章的魅力就能更上一層。,同學(xué)們，讓我們來閱讀下面的文段，看看它有沒有可能寫得更加精彩。,在大家都失敗之后，最后一場(chǎng)是男女生對(duì)決。男生組的高常碩與呂兆儒一高

5、一矮，身體緊緊貼在一起，害怕犯規(guī)?？墒怯捎谇髣傩那校麄儼岩粔K木板拋出一米遠(yuǎn)，呂兆儒趴在地上夠了好半天也沒夠到。這時(shí)呂兆儒倒在地上，他失去了耐心，他和高常碩嘀咕了幾句，兩個(gè)人就一起向前爬去,作者很有條理地寫下了游戲開始前的畫面，但是卻顯得有點(diǎn)平淡，沒有寫出緊張激烈的比賽氣氛。想想該用什么方法，將游戲的氛圍烘托出來？,我們一起看看修改后的片段：,最后一場(chǎng)是男女生大對(duì)決，這是我們最后的較量，兩隊(duì)的選手都有一些緊張。場(chǎng)外的同學(xué)更是屏息凝神，滿臉的嚴(yán)肅。男生組的高常碩與呂兆儒害怕犯規(guī)，身體緊緊貼在一起?？墒怯捎谇髣傩那?，他們不小心把一塊木板拋出一米遠(yuǎn)，呂兆儒趴在地上夠了好半天也沒夠到，急得男生們直跺腳

6、。這時(shí)呂兆儒倒在地上，失去了耐心。他和高常碩嘀咕了幾句后，兩個(gè)人就一起向前爬去,修改后的文字，增加了觀眾們的反應(yīng)，渲染了整個(gè)游戲的緊張氣氛，同時(shí)也設(shè)下了男生們到底能不能夠成功的懸念，讓游戲過程更加有趣，也讓讀者的心情隨之緊張起來。游戲的精彩便在懸念中凸顯出來。,小結(jié),“過河拆橋”，顧名思義，就是自己過了河后，便把橋拆掉。今天，我要帶大家見識(shí)另外一種形式的“過河拆橋”，快隨我來吧！ （快樂的游戲課） 解釋成語，再來個(gè)轉(zhuǎn)折引出游戲名稱，設(shè)置懸念，讓讀者產(chǎn)生好奇心。,我們?cè)谧魑陌嘟?jīng)常玩游戲，每次都玩得很高興。其中，我最喜歡的游戲就是“過河拆橋”了。（最喜歡的游戲） 把“過河拆橋”游戲和其他游戲?qū)Ρ茸?/p>

7、為開頭，突出“過河拆橋”的趣味，引發(fā)讀者的閱讀興趣。,在歡樂的氣氛中，游戲拉下了帷幕。我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，只要兩個(gè)人一心一意，互相幫忙，就一定能取得勝利?。ㄟ^河拆橋 ） 寫出對(duì)游戲的感想，突出游戲的意義，升華了主題。,比賽結(jié)束了，老師公布了最終的勝利者，那就是我們！因?yàn)槲覀兪俏ㄒ粵]有“淹死”的一組。我和小張拍手慶賀，教室里喊聲如雷。（勝利了?。?自然收束，并且運(yùn)用如雷的喊聲渲染氛圍，突出了勝利的喜悅。,表示狀態(tài)的好詞,形容高興：眉飛色舞滿面春風(fēng)笑逐顏開 形容積極：爭(zhēng)先恐后你追我趕躍躍欲試 形容團(tuán)結(jié)：齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)一致萬眾一心,準(zhǔn)備的場(chǎng)景： 那悅耳的鈴聲在同學(xué)們的歡笑聲中響起來了，同學(xué)們也不得不

8、收斂自己激動(dòng)的情緒，回到座位上。（詞語運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)，傳神地描繪了剛上課時(shí)候的氣氛。）,描繪場(chǎng)景的好句,熱鬧的場(chǎng)景： 很快，二組的陳娜和李瓊追了上來?！凹佑停〖佑?！”場(chǎng)外的啦啦隊(duì)都快把嗓子喊啞了。比賽真激烈?。。ɡ糜^眾的賣力加油從側(cè)面表現(xiàn)了比賽的激烈。）,描繪場(chǎng)景的好句,歡樂的場(chǎng)景： 最后，“窈窕二人組”贏了這次游戲，她們倆人高興得擁抱在一起，一邊蹦跳一邊大笑。（準(zhǔn)確地抓住歡樂的瞬間，并用恰當(dāng)?shù)脑~語表現(xiàn)出來。）,描繪場(chǎng)景的好句,范文欣賞,過河拆橋 “過河拆橋”，顧名思義，過了河，就要把橋拆掉，雖說聽起來是個(gè)四字詞語，卻是一個(gè)十分好玩的游戲。 今天是5月20日，我來到了大拇指作文班，我們開始了游

9、戲作文，大家都十分開心。這個(gè)游戲的游戲規(guī)則十分嚴(yán)格：參加的同學(xué)兩個(gè)人一組，每人手里一塊長(zhǎng)方形木板，把兩塊木板交替鋪在地上前進(jìn)直到終點(diǎn)。雙腳不可以落地，如果落地，即被淘汰。 第一組就是我與孫佟上場(chǎng)，老師一聲令下，游戲開始了，我立馬把木板放在地上，踏上去，孫彤又上去了，因?yàn)槟景迕娣e太小，我與孫彤兩個(gè)人站在上面不停地?fù)u晃，我們剛剛前進(jìn)一米的時(shí)候，孫佟的腳落地了，我們被罰下場(chǎng)。第二組是男生上場(chǎng)，他們只走了兩三米遠(yuǎn)，高旭就搖晃著倒在地上第三組是女生黃桂鴻與周文倩，只見周文倩十分小心踮起腳尖，我們看見她的腿在發(fā)抖，可是有黃桂鴻扶著她，她們竟然走了一大半的路程，眼看著勝利在望，她們卻因?yàn)轶w力不支而犯規(guī)，被罰

10、下場(chǎng)。,游戲看起來雖然簡(jiǎn)單，可是我們沒有一組同學(xué)能夠順利到達(dá)終點(diǎn)。最后一場(chǎng)是男女生大對(duì)決，這是我們最后的較量，兩隊(duì)的選手都有一些緊張。場(chǎng)外的同學(xué)更是屏息凝神，滿臉的嚴(yán)肅。男生組的高常碩與呂兆儒一高一矮，身體緊緊貼在一起，害怕犯規(guī)?？墒怯捎谇髣傩那校麄儼岩粔K木板拋出一米遠(yuǎn)，呂兆儒趴在地上夠了好半天也沒夠到，急得男生們直跺腳。這時(shí)呂兆儒倒在地上，他失去了耐心，他和高常碩嘀咕了幾句，兩個(gè)人就一起向前爬去同學(xué)們哄堂大笑，連老師也情不自禁的笑了起來。我與黃桂鴻兩個(gè)人則艱難的行走窄小的木板上，周圍響起了歡呼聲。我看了看那兩個(gè)男同學(xué)向前爬的可愛模樣，心想雖然我們勝利了，可是我們一定要到達(dá)終點(diǎn)，要男生心服口

11、服。因?yàn)樾睦锔吲d，我索性開始在木板上轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)上半圈，拿起木板，再轉(zhuǎn)半圈，然后放下木板，就這樣一步一步的向前走。因?yàn)榈谝粓?chǎng)的失利，我們?cè)緵]有報(bào)以多大的把握取勝，可是我們居然在兩分鐘的時(shí)間里到達(dá)了終點(diǎn)。同學(xué)們的歡呼聲想起來了。我和孫佟擁抱在一起。 昨天晚上，北京下了冬春之交的最后一場(chǎng)雪，外面銀裝素裹，冰天雪地?？墒俏覀兊慕淌依飬s在沸騰在這歡樂的氣氛里，游戲拉下了帷幕，我知道，團(tuán)結(jié)才會(huì)勝利，只要兩個(gè)人一心一意，互相幫忙，就一定會(huì)取得勝利，就像士兵一樣，永不退縮。,有趣的過河拆橋游戲 今天，老師說要玩一個(gè)“過河拆橋”的游戲。我心里想：老師到底葫蘆里賣的芍藥啊？我問了一個(gè)同學(xué)，他說他也丈二和尚-摸不著

12、頭腦。 老師來了，給我們講了講“過河拆橋”的游戲規(guī)則，我大概明白了。原來，是每次比賽，雙方各派出兩名隊(duì)員，每人拿一塊“木板”，交替地鋪在地上，哪一隊(duì)的選手先到達(dá)終點(diǎn)，哪一隊(duì)就獲勝。 游戲開始前，我們隊(duì)的趙曈同學(xué)便張牙舞爪，用挑釁的語氣嘲笑對(duì)方，對(duì)方的徐浩然同學(xué)手舞足蹈地回應(yīng)著趙曈的挑釁，我們?cè)谂_(tái)下虎視眈眈地盯著他們。 第一輪淘汰賽開始了，我們組的兩位選手王英涵和趙曈大步流星地走上講臺(tái)，對(duì)方的兩位選手徐浩然和王佳琪也自信滿滿地走上去。老師讓他們先商量無險(xiǎn)地跳了過去。這時(shí)，我方都快到終點(diǎn)了，隊(duì)員們奮力向前比對(duì)手快了五秒，“我們勝利了”，我們大聲歡呼，第一輪淘汰賽我們隊(duì)旗開得勝。,一下對(duì)策，他們都在一邊竊竊私語。等他們都準(zhǔn)備好了，老師大喊了一聲“開始”，我們喊起了“加油”。我們隊(duì)的選手王英涵看起來動(dòng)作有些慢，可是十分冷靜；對(duì)方選手徐浩然好像十分著急，把報(bào)紙扔