1、第二課摸索法則求事實，懷疑飛流下三千尺，天河是不是九日落下了。 兩岸猴子不出聲，輕舟已越過萬重山。 孩子們不能見面，問笑是從哪里來的。 年年歲歲花相似，歲歲人不同。 每天坐八萬英里，巡航天看著一千多條河。 野火不斷，春風吹又生。 雕塑扶手玉造還應(yīng)該存在，朱顏改。 亂石橫過天空，巨浪拍岸，卷起了雪山。 第一節(jié)物質(zhì)運動及其規(guī)律性，第一、運動是物質(zhì)的基本屬性。 (請想想：事物之間的相互影響、相互制約的結(jié)果會怎么樣。) 事物的聯(lián)系構(gòu)成運動、變化、發(fā)展，世界上所有的東西都是運動的變化，運動的意思：指宇宙中發(fā)生的所有的變化和過程。 1、物質(zhì)和運動是分不開的，(1)運動是物質(zhì)固有的基本屬性，是物質(zhì)的存在方式

2、。 什么在運動呢？ 沒有運動的世界會怎么樣呢？想想：物質(zhì)、運動、根本屬性、存在方式、主體、態(tài)度在物質(zhì)和運動關(guān)系上犯了什么樣的錯誤？ 只是把運動看作精神運動，否定物質(zhì)是運動的主體，這是脫離典型的客觀物質(zhì)談運動的觀點。 劃船求劍者在物質(zhì)和運動關(guān)系上犯了什么錯誤？ 只承認物質(zhì)而否定運動的想法也是錯誤的。 這個楚人一邊承認船、水、劍的客觀存在，一邊否定了運動，所以他的追求劍的行為是徒勞的。 (2)、運動和物質(zhì)的關(guān)系，物質(zhì)是運動的物質(zhì)，運動是物質(zhì)的基本屬性和存在方式。 運動是物質(zhì)的運動，物質(zhì)是運動的主體。 離開物質(zhì)運動，運動說物質(zhì)是錯誤的。2、靜止是運動的特殊狀態(tài)，(1)靜止的兩種情況，空間位置不變，性

3、質(zhì)幾乎不變，靜止是事物的空間位置，某些方面的性質(zhì)在一定時期幾乎不變，()運動和靜止的關(guān)系，差異：連接：意思不同，性質(zhì)不同，運動是宇宙的意思靜止是指事物的空間位置、某些方面的性質(zhì)在一定的時期幾乎不變，運動是普遍的、永遠的、無條件的所以是絕對的，靜止是條件的、暫時的所以是相對的。 靜止是不顯眼的運動，是運動的特殊狀態(tài)。 動作有安靜，安靜有動作。張三向李四借錢提交證據(jù)。 有一天，李四向張三要錢，張三振有話說，事情是運動的變化，這時的我已經(jīng)不是原來的我，我不欠你錢，李四氣打了他。 兩人去了縣政府，縣官員問張三：還債是啟典之地的義，為什么不還債呢？張三再說了他的理由。 聽說奉行很合理，就問李四，為什么要

4、打人？ 李四說，事情是運動的變化，此時的我已經(jīng)不是打他的時候的我了，我沒有打他！ 奉行沒辦法。 這個故事表示事物是運動，運動是絕對的，無條件的，但靜止依然存在，靜止是相對的，暫時的，有條件的。 “人不能再進入同一條河”。 “人一次也走不進同一條河”。 前者是正確的，那表示物質(zhì)都在運動。 后者否定事物的相對靜止，導(dǎo)致不可知論。 3、運動形式多種多樣，運動的6種基本形式，連接，運動、物質(zhì)、靜止、構(gòu)成：主體、基本屬性、存在方式、運動中靜、靜中動、變化發(fā)展、總結(jié)：不定項選擇：物質(zhì)是運動的物質(zhì)，運動是物質(zhì)的運動，沒有物質(zhì)的運動和沒有運動的物質(zhì)同樣不被認為”這個觀點() 說明物質(zhì)不脫離運動，運動不脫離物質(zhì)。 表明物質(zhì)是運動的主體，運動是物質(zhì)的存在方式和基本屬性。 強調(diào)了物質(zhì)和運動是不可分割的。 PS、古希臘?？肆κ空f：“人不能兩次踏入同一條河。學生克拉迪洛說：“人一次也不能踏入同一條河”。 兩種觀點，() ，兩種都是對的，兩種都錯了。 前者是正確的，這表明物質(zhì)都在運動，后者否認事物相對靜止，會招致不可知論。 前者是錯的，后者是對的。 c、生命之樹是常綠的，(1)這種說法是正確的，符合關(guān)于唯物辯證法運動的觀點。 (2)唯物辯證法認為，一切都在這種運動中，只有在運動中才能維持自己的存在，沒有運動就什么也沒有。 運動是物質(zhì)的基本屬性和存在方式。 (3)“