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文檔簡介

毽子變乖了,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識本課生字。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.理解課文的基礎(chǔ)上，體會踢毽子的快樂，明白熟能生巧的道理。,變 教 先 演 腳 肩 始 練 生 經(jīng) 抽 久,認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，寫一寫,不久 陌生 先后 高低 聽話 她們 老師,讀一讀,思考：,老師踢毽子踢得怎么樣?你是從哪兒看出來的?找出這些句子讀一讀。 如果是你看到老師踢得這么好，你會想些什么?,思考,我們剛開始練習(xí)踢毽子時，毽子是怎么不聽話的?它為什么不聽我們的話? 把老師的話認(rèn)真讀幾遍，找出其中一對意思相反的詞。 高低,重點句子理解,過了不久，毽子也能在我的腳下美妙地飛舞了 。 其中“也”字說明“我” 和老師踢得一樣好了。體會踢毽子給“我”帶來的無比快樂 。,老師的話一點兒也不錯，毽子變乖了 。 從毽子剛開始的“一點兒也不聽話”到后來的“毽子變乖了”告訴我們：學(xué)習(xí)是有一個過程的，只有不斷練習(xí)，反復(fù)練習(xí)，才能真正掌握它。,聯(lián)系實際，拓展話題,你平時喜歡玩什么? 碰到過像“毽子變乖了”這樣的事情嗎? 如果有，說給大家聽一聽。,讀一讀，說一說。,毽子一點兒也不聽話 。 天氣一點兒也不 _

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