1、2.3 .卡羅納，人教版四年級語文第六部，你認(rèn)為她是誰？我從小盆友的時候就養(yǎng)育你，擔(dān)心低溫會餓。 你有困難她很擔(dān)心，但你有成績她很贊賞。 人人都說她最親近，這世上不可能沒有她。 每年5月的1.1，我都給她發(fā)送康乃馨。媽媽、自學(xué)提示：靜靜朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通文，反復(fù)閱讀難讀的表兄弟白。 在小組內(nèi)交流不知道的單詞和難以記住的單詞。 我試一試：，我會讀：文本說了什么？ 卡羅失去母親后，悲哀，周圍的人都愛老虎油他。 這是什么樣的小盆友？默讀課文，邊讀邊在文章中最感動的詞語和段落上做記號。 這是什么樣的小盆友呢？ 幸福，悲哀，學(xué)習(xí)要求：這是什么樣的小盆友？ 就在那時，媽媽每天都來接他。每次考試，媽媽

2、總是彎下身子再三叮囑他。 老師、老師、老師、我、媽媽、同學(xué)，但是，半年后，他母親死了，他遭遇了很大的不幸，他的臉是灰色的，臉紅的，兩個腳丫子都不穩(wěn)定，他自己也好像病了似的。 他很悲哀的。 心里話，卡羅琳娜走進(jìn)教室，放聲大哭起來。 卡羅打開書，看到母親拉著兒子的手的伊拉斯特時，用突然地雙手抱頭，躺在桌子上哭。 他眼里充滿了無法形容的悲哀，他的表情似乎是說“緊緊抱著我媽媽也好，但已經(jīng)不行了”。 走進(jìn)教室，打開書，眼睛里，昨天上午，我們剛進(jìn)教室，老師對大家說：“卡羅納的母親去世了，可憐的小盆友遭到了很大的不幸。 他明天來上課。 孩子們，你們要認(rèn)真，熱情地對待他。 沒人說不得他開玩笑，在他面前哈哈大笑

3、使不得！ “老師把卡羅娜拉到自各兒的胸前，“哭，心中的感覺好哭，可憐的小盆友！ 但你必須堅強！ 你媽媽已經(jīng)不在人世了，但她能看見你，她還愛著你，她還住在你身邊。 把小盆友變強吧！ “我想對他說點什么，不知道說什么好的時候，把一只手放在他的肩上，臉貼在他的耳朵上，對他說：“卡羅娜，別哭?！?卡羅娜，別哭。 我領(lǐng)悟到了突然地，沒有牽媽媽的手，但是牽著卡羅來納的手，和他一起回家。 放學(xué)后，大家聚集在他身邊，誰也不說話，只用感興趣的眼神默默地看著他。 媽媽把我推開，她一直盯著卡羅萊納。 面對心語，遭遇不幸的卡羅納，大家用不同的方式表達(dá)愛意，如果你在場，我該如何去安慰卡羅納，愛的獻(xiàn)身，愛的獻(xiàn)身，愛是什么？ 愛是母親的撫摸，給人溫暖的愛是老師的話，給予鼓勵的愛是同學(xué)的問候，溫暖我心的愛是伸出熱情洋溢的雙手，點燃生命的希望。 擴張，寫信給卡羅萊納，給他春天般的溫暖，讓他的心悲哀盡快消失。 請代表卡羅寫信給他的愛老虎油人。 我感謝他們對自己的愛和幫助。 有了阿里嘎多，(請選擇其中一個)，愛教育是日記體兒童小說，原名心。 書中以小學(xué)生的口氣，記述了發(fā)生在學(xué)生中的一百位感動的敘述方法。 敘述方法的主人翁主要是學(xué)生，老師和學(xué)生的父母等平凡的人。 他們都有高尚的品質(zhì)。 小說描寫了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學(xué)的深