1、你猜他是誰？ 他黑臉短，長嘴大，不青，穿著藍(lán)襯衫，拿著九把牙耙，睡得很香。 你猜他是誰，他穿著金燦燦的軍服，頭戴金冠，拿著從東海龍宮搶來的金箍棒，顯得威風(fēng)凜凜。 一對火光閃閃，表明了消滅所有妖魔的決心。 它頭上有卷發(fā)，皮膚白，臉上總是帶笑容，濃眉眼，英俊可愛。 它有超能鈴，是青青草原最聰明的羔羊，一次看穿灰太狼的圈套，是羊村的小英雄，深受大家喜愛。 我們來做“猜猜他是誰”的男同性戀吧！ 選同學(xué)，用一句話或一句話寫下來。 別人要讀你寫的內(nèi)容，以便能猜出你寫了誰。 “猜猜他是誰”，我們選了同學(xué)，一句一句地寫。 別人要讀你寫的內(nèi)容，以便能猜出你寫了誰。 要猜出他是誰，我們就把給大家留下深刻印象的地方

2、特寫出來，寫出人物的不同。 這次習(xí)作的重點(diǎn)是抓住人物的外表、性格、興趣等主要特點(diǎn)來寫。 請說說這次習(xí)作對我們提出了什么樣的要求，選擇外表有特點(diǎn)的人來寫。 注意抓住人物外表最突出的特點(diǎn)。 要注意選擇有個性的人來寫，強(qiáng)調(diào)人物性格的特征。 挑選和別人愛好不同的人寫，寫人物最重要的愛好。 選出的人物應(yīng)該是人盡皆知，還有不同之處！ 想要推測這個人是誰，應(yīng)該選擇怎樣的人物來寫？ 想要推測這個人是誰，應(yīng)該抓住人物的什么特征來寫呢？1 .抓住特征來寫外表。 人物的外表是什么？ 人物的外表描寫主要包括人的容貌、體態(tài)、服裝、風(fēng)格等。 人物的外表要注意什么？外表的描寫要準(zhǔn)確。 所謂“準(zhǔn)”，就是捕捉人物的整體像，描繪

3、輪廓，正確地特定人物的年齡、身份。 外表描寫必須精練。 “精”是重點(diǎn)觀察、部分詳細(xì)描寫，寫出人物的差別點(diǎn)，縮小目標(biāo)，讓讀者看到他。 外表的描寫必須深刻。 “深度”是選擇能夠表現(xiàn)人物思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌、個性特征、氣質(zhì)感情的外表特征進(jìn)行重點(diǎn)描寫，以達(dá)到確認(rèn)的目的。 2、抓住行為，明確性格。 要猜出你寫的人是誰，除了外表，還應(yīng)該寫什么呢？ 不僅要看外表，還要抓住人物的行動，突出人物的性格。 描寫行為主要是從什么方面來寫的？ 描寫行為可以結(jié)合人物的語言、動作、表情來描寫。 3 .抓住興趣、表情感。 要推測他是誰，重要的是寫出人物的興趣愛好。 要抓住人物最主要的愛好，強(qiáng)調(diào)人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)出積極的感情。

4、怎么寫人物的愛好，這個時候跑在我后面的他按了突然地我，我也按了他，我也狠狠地按了他，誰知道他不牢靠，屁股掉在地上，我怕他告訴老師，就去幫助他，其實(shí)我很討厭他動作，表情，例如，他啊，平時喜歡跑步，跳遠(yuǎn)，扔土包，淘氣是班里最牛哄哄，在廁所小便的時候，他趁機(jī)會打人體育課，大家跑一半的時候，他站在中間不動突然地，班里很多課例如：他的眼睛小，笑著變細(xì)，額頭中央有紅色的胎記，看起來像虎頭虎頭。 走進(jìn)他的房間，看到一些散亂的教科書，在明亮的燈光下他正在打課外作業(yè)，桌子上放著零散的筆。 地板上的灰色書包里裝滿了纏繞角教科書，像雜燴似的。 他是和我同窗四年的好朋友，也是我印象最深的人。 概括地描述了人物的性格，強(qiáng)調(diào)了其馬虎的特點(diǎn)。挖掘外表，縮小范圍。 你認(rèn)為他是誰？ 我的筆袋去哪兒了？ ”“翻遍整個書包，找不到，被自各兒的手發(fā)現(xiàn)了。 的確，他最大的特點(diǎn)是馬馬虎虎，開了很多玩笑，雖然他很笨，但每個人都有自各兒的優(yōu)點(diǎn)。 他擅長打球，從來不說乒乓球、男低音，游泳水平也是一流的。 數(shù)學(xué)也是好極了！ 曾在全國華羅庚奧數(shù)大賽中獲得第三名。 語言、動作描寫強(qiáng)調(diào)同學(xué)的馬馬虎虎，忍不住要忍耐。 在這里捕捉人物的行動，表現(xiàn)人物的性格特征，縮小目標(biāo)。 抓住人物興趣寫作，表現(xiàn)人物積極向上的精神品質(zhì)。這么有日子，我忘了告訴你們“馬大哈”的名字了，想知道嗎？ 沒錯，他是傅文杰。 總結(jié)全文，用反問句引出，告訴“馬大哈”的名字，