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說課題目 鄉(xiāng)愁 余光中,說課人 教科院X級X班 XXX,小時候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來呵 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭 母親在里頭 而現在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭,教材概要 教學要點 教學目標 教學策略 教學板書 教學評價,說課目錄,教材概要,課文選自人教版語文九年級下冊第一單元。 詩人通過人生四個階段的四組意象，寄托了游子的家國之思。,教學要點,重點 游子愁情的體會 難點 四個意象的理解,教學目標,過程與方法 有感情地朗讀。 分別概括層意。,教學目標,知識與能力 學習“托物寄情”、“以小襯大”的寫法。 嘗試說出每一詩節(jié)蘊含鄉(xiāng)愁的具體內涵。 把握詩人營造情境的情感線索和構造情景的時空線索。,教學目標,情感態(tài)度和價值觀 體驗詩歌工整的視覺美和重復的聽覺美。 領會詩人深沉的情感和開闊的胸襟。,教學策略,情境導入 演示法，體驗法等。 整體感受 朗讀法，問答法等。 局部理解 探索法，講授法等。 整體領會 討論法，誦讀法等。 情境升華 比較法，練習法等。,教學板書,少年母子別（擔心） 青年夫妻別（傷感） 中年生死別（傷痛） 老年祖國離（憤懣）,家愁,國恨,主題升華,鄉(xiāng)愁線索,教學評價,形成性評價 通過朗誦，檢驗詩歌情感的體驗水平。 終結性評價 通過問
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