1、華為培訓(xùn)體系介紹,華為公司培訓(xùn)體系,培訓(xùn)連接職業(yè)生涯，并推動(dòng)任職能力提升,培訓(xùn)類(lèi)別,培訓(xùn)類(lèi)別 新員工引導(dǎo)培訓(xùn) 導(dǎo)師制 專(zhuān)業(yè)/技術(shù)培訓(xùn) 管理技能培訓(xùn),分類(lèi)分級(jí)的培訓(xùn)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)體系介紹,培訓(xùn)類(lèi)別,培訓(xùn)分上崗基礎(chǔ)培訓(xùn)和提高培訓(xùn)四類(lèi) 各級(jí)的培訓(xùn)，由于崗位的不同分為共性?xún)?nèi)容的培訓(xùn)和個(gè)性?xún)?nèi)容的培訓(xùn)。 對(duì)每一層的培訓(xùn)安排的基本構(gòu)成為： 培訓(xùn) = 上崗培訓(xùn) （共性?xún)?nèi)容 + 專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容 + 提高培訓(xùn)）,培訓(xùn)責(zé)任的落實(shí)與資源的配置,培訓(xùn)資源的開(kāi)發(fā)與管理 上崗培訓(xùn)：由營(yíng)銷(xiāo)干部培訓(xùn)中心組織各業(yè)務(wù)部門(mén)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，主要從各崗位的 任職資格和崗位職責(zé)出發(fā)，進(jìn)行開(kāi)發(fā)與授課。 提高培訓(xùn)：起步從外部資源開(kāi)始，各層的培訓(xùn)都篩選一些好

2、的課程和專(zhuān)家來(lái) 進(jìn)行，逐步過(guò)渡到內(nèi)部講師來(lái)進(jìn)行。 專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)：由各業(yè)務(wù)部門(mén)牽頭，營(yíng)銷(xiāo)干部培訓(xùn)中心配合開(kāi)發(fā)，針對(duì)本業(yè) 務(wù)部門(mén)的專(zhuān)項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)教師主要由務(wù)業(yè)務(wù)部門(mén)的業(yè)務(wù)主管 擔(dān)任。,內(nèi)部講師管理 教師資源：市場(chǎng)系統(tǒng)（含駐外機(jī)構(gòu)）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，適合講課、熱心 培訓(xùn)的人員為主要的授課講師。 教師的選拔：自愿報(bào)名與指定相結(jié)合。 教師的分級(jí)管理：1、主持一門(mén)課的培訓(xùn) 2、授課 3、可作為學(xué)員實(shí)習(xí)導(dǎo)師 教師的分類(lèi)管理：1、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi) 2、管理類(lèi) 3、業(yè)務(wù)知識(shí)類(lèi) 4、公共類(lèi) 教師培訓(xùn)的管理：按不同層級(jí)，安排教師的課程培訓(xùn)。1、2級(jí)教師每年接受至少3個(gè)工作日的培訓(xùn)。,營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)體系,營(yíng)銷(xiāo)干部培訓(xùn)中心組織架構(gòu),營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)體系,培訓(xùn)課程體系的設(shè)計(jì)依據(jù)為： 1、營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn) 2、核心崗位KPI指標(biāo) 3、培訓(xùn)需求訪(fǎng)談的紀(jì)要 課程的設(shè)計(jì)主要在一個(gè)主要營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的主線(xiàn)下，將輔助技能涵蓋的方式進(jìn)行。 技能演練和案例研討在自設(shè)計(jì)課程中的比例大于二分之一。 根據(jù)目前的實(shí)際情況和訪(fǎng)談的結(jié)果，面向一線(xiàn)的培訓(xùn)，主要方式是在 各片區(qū)進(jìn)行分級(jí)分類(lèi)的培訓(xùn)。每