1、一元二次方程的解法之,配方法(1),蒲江縣大興學(xué)校,平方根的意義:,舊意新釋: 1.解方程 (1) x2=5.,老師提示: 這里是解一元二次方程的基本格式,要按要求去做.,你還能規(guī)范解下列方程嗎? 解方程 (2) x2=4. 解方程 (3) (x+2)2=5. 解方程 (4) x2+12x+36=5. 解方程 (5) x2+12x= -31. 解方程 (6) x2+12x-15=0. 解方程 (7) x2+8x-9=0.,如果x2=a,那么x=,如:如果x2=5,那么x=,完全平方式:式子a22ab+b2叫完全平方式,且a22ab+b2 =(ab)2.,如:x2+12x+ =(x+6)2; x

2、2-4x+ =(x- )2; x2+8x+ =(x+ )2.,配方法,解方程 (7) x2+8x-9=0.,1.移項(xiàng):把常數(shù)項(xiàng)移到方程的左邊;,你能從這道題的解法歸納出一般的解題步驟嗎?,我們通過配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程的根,這種解一元二次方程的方法稱為配方法,2.配方:方程兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)絕對(duì)值一半的平方;,3.變形:方程左分解因式,右邊合并同類;,4.開方:方程左分解因式,右邊合并同類;,5.求解:解一元一次方程;,6.定解:寫出原方程的解.,解下列方程: 1.x2 2 = 0; 2.16x2 25 = 0; 3.(x + 1)2 4 = 0; 4.12(2 - x)2

3、 - 9 = 0; 5.x2-144=0 ; 6. y2-7=0; 7.x2+5=0 ; 8.(x + 3)2 = 2; 9.(x+3)=6 ;,10.16x-49=0 ; 11. (2x+3)=5 ; 12. 2x=128 ; 13. (x+1) -12= 0 ; 14. x2 - 10 x +25 = 0 15. x2 +6x =1; 16.49x2 - 42x 1 = 0.,本節(jié)課復(fù)習(xí)了哪些舊知識(shí)呢？ 平方根的意義: 完全平方式:式子a22ab+b2叫完全平方式,且a22ab+b2 =(ab)2. 本節(jié)課你又學(xué)會(huì)了哪些新知識(shí)呢？ 學(xué)習(xí)了用配方法解一元二次方程: 1.移項(xiàng):把常數(shù)項(xiàng)移到方程

4、的左邊; 2.配方:方程兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)絕對(duì)值一半的平方; 3.變形:方程左分解因式,右邊合并同類; 4.開方:方程左分解因式,右邊合并同類; 5.求解:解一元一次方程; 6.定解:寫出原方程的解. 想一想,有沒有便捷的方法去求方程中的未知數(shù)呢?,如果x2=a,那么x=,1、P55隨堂練習(xí) 1題 2、p55習(xí)題 1題;,知識(shí)的升華,根據(jù)題意，列出方程：,1.如圖,在一塊長35m,寬26m矩形地面上,修建同樣寬的兩條互相垂直的道路,剩余部分栽種花草,在使剩余部分的面積為850m2,道路的寬應(yīng)是多少？,解：設(shè)道路的寬為 x m，根據(jù)題意得,(35-x) (26-x) 850.,即,x2 - 61x60 0.,解這個(gè)方程,得,x1 1; x2 60(不合題意,舍去).,答:道路的寬應(yīng)為1m.,知識(shí)的升華,2. 解下列方程: (1).x2