2017兩角和與差的正切教案_第1頁(yè)
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兩角和與差的正切教學(xué)設(shè)計(jì)課前預(yù)習(xí)問(wèn)題串：1、 兩角和與差的正切如何推導(dǎo)？2、 兩角和與差的正切有何限制條件？3、 公式特點(diǎn)是什么？如何記憶？4、 公式有什么用處？有什么變形？一、 教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)：掌握公式的推導(dǎo)過(guò)程，理解公式成立的條件；會(huì)利用公式求值。2、 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、類比、聯(lián)想能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的正向、逆向思維和發(fā)散思維能力，構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。二、 教學(xué)重點(diǎn)：兩角和與差的正切公式推導(dǎo)及應(yīng)用三、 教學(xué)難點(diǎn)：公式的逆向和變形應(yīng)用四、 教學(xué)過(guò)程1、 復(fù)習(xí)引入：寫出兩角和與差的正、余弦公式2、 公式推導(dǎo) 3、 公式深化（1） 兩角和與差的正切公式有什么限制條件？（2） 公式的特點(diǎn)是什么？如何記憶？4、 應(yīng)用舉例 通過(guò)這幾個(gè)練習(xí)，你有什么收獲？收獲：收獲：五、 鞏固訓(xùn)練六、 歸納小結(jié)（1） 知識(shí)總結(jié)：（2） 思想方法總結(jié)：七、 布置作業(yè)1、課本140頁(yè)課堂練習(xí)3-1A5、B12、課后思考題：

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