1、1,循化藏文中學(xué) 格藏太,4.2 通路、斷路和短路,2,3,一、認(rèn)識(shí)通路,展示由電池、開(kāi)關(guān)、小燈泡、電流表組成的基本電路。,A,L1,S,電路圖,4,二、提出問(wèn)題（學(xué)生交流討論）,為使小燈泡工作，需要哪些條件？,5,三、通路的定義,即正常接通，用電器能夠工作的電路叫通路。,6,四、展示材料并提出問(wèn)題（學(xué)生回答問(wèn)題）,當(dāng)電路接通，形成通路的時(shí)候，電流經(jīng)過(guò)的路徑是怎樣的？,總結(jié)：,白紙燈泡（分螺絲口和卡口）與燈座、電路連接的示意圖和實(shí)物圖,電流從電源出發(fā)，依次經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)、燈座、燈絲、燈座回到電源。,燈座和燈絲都是電路的一部分。,7,五、白熾燈常見(jiàn)的故障與檢修方法認(rèn)識(shí)斷路,2、燈頭內(nèi)的電線斷了,1、燈

2、泡的燈絲斷了,換新燈泡,3、燈頭、開(kāi)關(guān)等處的接線松動(dòng)，接觸不良,換新線并接好,檢查加固,即使有了電源，閉合了開(kāi)關(guān)，有時(shí)用電器也不能工作。觀察上 表中的燈泡不亮的各種情況，有什么相同點(diǎn)嗎？,總結(jié)：,上述燈泡不亮的原因都是由于沒(méi)有電流通過(guò)燈絲造成的。這都是由于電 路的某處斷開(kāi)了，電路沒(méi)有接通，這樣的故障屬于斷路。,說(shuō)明：,通過(guò)對(duì)以上電路的分析，認(rèn)識(shí)到燈絲也是電路的一部分，不僅導(dǎo)線斷開(kāi) 屬于斷路，導(dǎo)線連接處的接觸不良、用電器內(nèi)部斷線、開(kāi)關(guān)斷開(kāi)等情況 都屬于斷路.,8,六、斷路的定義,斷路就是原來(lái)接通的電路由于某種原因斷開(kāi)了沒(méi)有接通，也相當(dāng)于沒(méi)閉合開(kāi)關(guān) 。斷路又稱開(kāi)路。,9,七、實(shí)驗(yàn)演示，觀察短路,展

3、示電池、開(kāi)關(guān)、小燈泡、電流表組成的基本電路，將一根導(dǎo) 線的一端與燈泡的一個(gè)接線柱連接，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡發(fā)光，電 流表有示數(shù)。再將導(dǎo)線的另一端接觸燈泡的另一個(gè)接線柱后迅 速斷開(kāi)，觀察燈泡的發(fā)光情況和電流表的示數(shù)變化。,A,L1,S,電路圖1,銅導(dǎo)線,A,L1,S,電路圖2,銅導(dǎo)線,1、通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？,你能解釋原因嗎？,總結(jié)：,燈泡不發(fā)光，電流表示數(shù)突然變大，指針滿偏。,2、當(dāng)導(dǎo)線并接在燈泡兩段時(shí)，電流的路徑是怎樣的？,總結(jié)：,電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、電流表回到電源負(fù)極，不再經(jīng) 過(guò)燈泡。,10,八、短路的定義,短路就是直接由導(dǎo)線連接成閉合回路。也就 是沒(méi)有經(jīng)過(guò)用電器，直接與電源正負(fù)極相連。,11,九、學(xué)生實(shí)驗(yàn)并闡述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用一根導(dǎo)線直接接在一節(jié)干電池的兩極，手指按住導(dǎo) 線的兩金屬端體。,總結(jié)：,一節(jié)干電池的電壓非常低，短路時(shí)就能使導(dǎo)線熱的燙手，如果是 家庭電路甚至高壓輸電線發(fā)生短路時(shí)，強(qiáng)大的電流使金屬導(dǎo)線燃 燒，引起火災(zāi)。,用一根導(dǎo)線直接接在一節(jié)干電池的兩極，手指按住導(dǎo) 線的兩金屬端體會(huì)短路，此時(shí)電流過(guò)大，導(dǎo)線發(fā)熱。,現(xiàn)象：,12,十、課堂練習(xí)（學(xué)生回答）,1、分析下列四種短路情況，并說(shuō)明斷路原因。,13,十一、課堂練習(xí)（學(xué)生回答）,1、扎西同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)連接了如下圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S1和S2后，下