1、四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文)設(shè)計(jì)題目：基于單片機(jī)的校園鈴聲系統(tǒng)設(shè)計(jì)：應(yīng)用電子技術(shù)類：電響應(yīng)08-2學(xué)生編號：姓氏：教師編號： 9月10日， 2001年四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)作業(yè)四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)作業(yè)學(xué)生姓班應(yīng)為電082專業(yè)應(yīng)用電子技術(shù)設(shè)計(jì)(或論文)課題設(shè)計(jì)基于單片機(jī)的校園鈴聲系統(tǒng)教師姓名、職稱、工作單位及專業(yè)聯(lián)系方式備注設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容：以單片機(jī)為主控設(shè)備，設(shè)計(jì)校園鈴聲系統(tǒng)硬件部分：1。 實(shí)現(xiàn)振鈴時(shí)間的設(shè)置和修改；2.顯示當(dāng)前日期和時(shí)間；3.停電時(shí)，計(jì)時(shí)工作正常，可以節(jié)省先前設(shè)定的時(shí)間?；疽螅?。正確選擇組件以完成相應(yīng)的功能；2.設(shè)計(jì)整機(jī)電路，

2、闡明系統(tǒng)工作原理；3.系統(tǒng)模擬；4.完成規(guī)范編寫。日程安排：第36周：選擇主題并搜索相關(guān)信息，主要是搜索與主題相關(guān)的信息；第七周：組織相關(guān)數(shù)據(jù)并理解它們；第八周：初步整理畢業(yè)論文數(shù)據(jù)；第九周：中期檢查；第10周：修改論文并進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)；第11周：排版畢業(yè)論文；第12周：檢查布局和內(nèi)容；第13周：加深對畢業(yè)論文的理解，準(zhǔn)備答辯；第14周：檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的位置，為答辯做準(zhǔn)備；第15周：回復(fù)。主要參考文獻(xiàn)和資料(注明參考文獻(xiàn)的名稱、作者和出版公司):1蘇平。單片機(jī)原理及接口技術(shù)。北京：電子工業(yè)出版社，2003，2林申茂。8051單片機(jī)深入研究的實(shí)踐。北京：人民郵電出版社，2005，3韓志軍。單片機(jī)

3、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)。北京：機(jī)械工業(yè)出版社，陳坤，2005年4月。電子設(shè)計(jì)技術(shù)。成都：電子科技大學(xué)出版社，1997年5月鄭應(yīng)光。模擬電子電路(一)。南京：東南大學(xué)出版社，李秀忠，2005年6月。單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)。北京：人民郵電出版社，2007。請向教研室主任申請批準(zhǔn)：備注：作業(yè)由教師一式兩份填寫。一個(gè)給學(xué)生，一個(gè)給老師。四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)(論文)一內(nèi)容摘要.1第1章簡介.2第二章方案設(shè)計(jì)和論證.3 2.1系統(tǒng)方案選擇和比較.3 2.1.1控制模塊方案選擇.3 2.1.2顯示模塊方案選擇.4 2.2.3存儲模塊方案選擇.4 2.2總體方案設(shè)計(jì)思路.5第3章硬件電路設(shè)計(jì).6 3.1控制模塊設(shè)計(jì)

4、.6 3.1.1單片機(jī)AT89C51簡介.6 3.1.2單片機(jī)時(shí)鐘電路復(fù)位電路介紹.7 3.2振鈴模塊.8 3.3內(nèi)存模塊介紹.8 3.3.1實(shí)時(shí)時(shí)鐘DS1302.8 3.3.2存儲器24C02C.介紹.10 3.4鍵控模塊.12 3.4.1獨(dú)立鍵盤.12 3.4.2鍵盤接口功能和按鍵位置介紹.13 3.5顯示模塊. 13 3.5.1數(shù)碼管的組成和工作原理.14 3.5.2數(shù)碼管的顯示.14第4章整機(jī)原理.16 4.1整機(jī)示意圖.16四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范(論文)二4.2整機(jī)電路原理.16第5章軟件設(shè)計(jì).18 5.1振鈴系統(tǒng)流程圖.18 5.2閱讀時(shí)間和日期顯示流程圖.18 5.3發(fā)

5、光二極管顯示流程圖.19 5.4主程序流程圖.20第6章模擬和調(diào)試.介紹.21 6.1調(diào)試軟件的操作步驟.21 6.2調(diào)試.21 6.3模擬軟件用于本設(shè)計(jì)的模擬.22結(jié)論.2 5參考文獻(xiàn).26附件1整機(jī)示意圖.27附錄2元素明細(xì)表.28附錄3源程序.29全套設(shè)計(jì)加演繹3346389411或3012250582四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文)第1頁，共34頁。本設(shè)計(jì)以單片機(jī)AT89C51為控制核心，用DS1302、24C02C和發(fā)光二極管組成校園振鈴系統(tǒng)，并利用實(shí)時(shí)時(shí)鐘芯片DS1302實(shí)現(xiàn)時(shí)間控制。同時(shí)，利用發(fā)光二極管七段數(shù)碼管完成當(dāng)前年、月、日、時(shí)、分、秒、周和振鈴時(shí)間的顯示，鍵盤可

6、以調(diào)節(jié)、存儲和清除系統(tǒng)當(dāng)前時(shí)間和振鈴時(shí)間，外部存儲器24C02C完成振鈴時(shí)間的存儲。這種設(shè)計(jì)在系統(tǒng)關(guān)機(jī)時(shí)仍能正常響鈴、設(shè)置時(shí)間和保存數(shù)據(jù)。它具有整體性好、人性化強(qiáng)、可靠性高、功能強(qiáng)、體積小、功耗低、價(jià)格低、運(yùn)行可靠、使用方便等特點(diǎn)。關(guān)鍵詞：單片機(jī)；AT89C51DS130224C02C響鈴四川職業(yè)信息技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范(論文)第2頁第34頁第1章緒論校園響鈴系統(tǒng)是在傳統(tǒng)響鈴系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)、通信等技術(shù)，根據(jù)用戶對響鈴系統(tǒng)功能的要求，由單片機(jī)控制、管理和播放的系統(tǒng)。通過將播放的內(nèi)容以數(shù)字形式存儲在存儲器中，單片機(jī)通過控制軟件控制單片機(jī)根據(jù)學(xué)校設(shè)定的播放時(shí)間和內(nèi)容自動(dòng)播放存儲器中的數(shù)

7、字音樂文件。鈴聲控制系統(tǒng)由兩部分組成：主控中心和終端鈴聲。主控中心以單片機(jī)為核心，包括控制電路、顯示電路、鍵盤電路和存儲電路。終端鈴是一種響應(yīng)控制裝置，通過它自己的控制系統(tǒng)可以獲得清晰響亮的聲音。微控制器已廣泛應(yīng)用于電子產(chǎn)品中，也用于校園鈴聲和許多電子產(chǎn)品中的廣播控制。單片機(jī)，也稱為單片微控制器，將計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成到一個(gè)芯片中?？偠灾盒酒兂闪擞?jì)算機(jī)。它體積小、重量輕、價(jià)格便宜，為學(xué)習(xí)、應(yīng)用和開發(fā)提供了便利條件?，F(xiàn)在，這種單片機(jī)已被廣泛應(yīng)用，如智能儀表、實(shí)時(shí)工業(yè)控制、通信設(shè)備、導(dǎo)航系統(tǒng)、家用電器等。單片機(jī)一旦用于各種產(chǎn)品，就可以升級產(chǎn)品。形容詞“智能”經(jīng)常用在產(chǎn)品名稱前面，如智能洗衣機(jī)。本設(shè)

8、計(jì)是為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)基于單片機(jī)的校園振鈴系統(tǒng)，可以設(shè)定振鈴時(shí)間。同時(shí)，要求當(dāng)系統(tǒng)斷電時(shí)，時(shí)間能夠繼續(xù)，數(shù)據(jù)能夠保持，振鈴能夠?qū)崿F(xiàn)。四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文)34頁第3頁第2章方案設(shè)計(jì)與論證2.1系統(tǒng)方案選擇與比較2.1.1控制模塊方案選擇校園振鈴系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案很多，下面提出兩種電路方案。方案一：主要由脈沖發(fā)生器、計(jì)時(shí)電路、計(jì)時(shí)電路、時(shí)、分、秒計(jì)數(shù)器和解碼顯示電路組成，解碼顯示電路由應(yīng)時(shí)晶體振蕩電路和分頻器電路組成。校園振鈴系統(tǒng)由計(jì)數(shù)器74LS290、解碼器74LS49、分頻器和八段數(shù)碼管顯示器組成。整個(gè)系統(tǒng)控制簡單，調(diào)試容易，但顯示功能單一，電路復(fù)雜。其組成框圖如下2-1所示：顯示器

9、、顯示器、解碼器、譯碼器、二十四位十進(jìn)制時(shí)間計(jì)數(shù)器、六位十進(jìn)制分鐘計(jì)數(shù)器、六位十進(jìn)制秒計(jì)數(shù)器、計(jì)時(shí)電路、晶體振蕩器、單刀雙擲開關(guān)、單刀雙擲開關(guān)分頻器圖2-1，組成框圖，方案2:采用ATC單片機(jī)ATC89C51作為控制器。單片機(jī)計(jì)算能力強(qiáng)，軟件編程靈活，自由度大。它是MCS-51系列單片機(jī)的衍生產(chǎn)品，在指令系統(tǒng)、硬件結(jié)構(gòu)和片上資源上與標(biāo)準(zhǔn)8051單片機(jī)完全兼容，使用時(shí)易于掌握；ATC89S52單片機(jī)的使用可靠，用途廣泛，通用性強(qiáng)。四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(論文)第4頁共34頁。單片機(jī)時(shí)鐘電路復(fù)位電路鍵盤電路顯示電路存儲電路聲音驅(qū)動(dòng)輸出電路圖2-2方案2構(gòu)成框圖方案選擇：方案1實(shí)現(xiàn)的校園

10、振鈴控制系統(tǒng)調(diào)試簡單，價(jià)格相對便宜，但電路結(jié)構(gòu)復(fù)雜，控制單一，整個(gè)系統(tǒng)性能不是很高，倒計(jì)時(shí)不太準(zhǔn)確，功能不全。如果系統(tǒng)需要調(diào)整振鈴時(shí)間，則不容易調(diào)整。方案二實(shí)現(xiàn)的校園振鈴系統(tǒng)電路結(jié)構(gòu)簡單，能實(shí)現(xiàn)多功能控制，定時(shí)準(zhǔn)確，自動(dòng)充分實(shí)現(xiàn)其功能，斷電時(shí)能正常振鈴。因此，第二種方案完全滿足設(shè)計(jì)要求，易于掌握。該方案通過編程實(shí)現(xiàn)，易于調(diào)整時(shí)間，并且有多個(gè)輸入輸出接口，便于擴(kuò)展外圍電路。因此，選擇第二種方案。2.1.2顯示模塊方案選擇本系統(tǒng)要求顯示當(dāng)前年、月、日、時(shí)、分、秒、周?；谏鲜鲈?，考慮了三種方案。方案一：完全采用點(diǎn)陣式發(fā)光二極管顯示。該方案的實(shí)施比較復(fù)雜，需要做大量的軟件工作；但它功能強(qiáng)大，可以顯示各種英文字符、中文字符、圖形等。方案二：用七個(gè)發(fā)光二極管數(shù)碼管顯示年、月、日、時(shí)、分、秒、周。該方案只能顯示數(shù)字、英文字符和一些簡單的數(shù)學(xué)符號，但價(jià)格相對便宜。方案比較：相比之下，方案2比方案1更符合本設(shè)計(jì)要求。方案一采用點(diǎn)陣式發(fā)光二極管顯示方式，而設(shè)計(jì)只要求年、月、日、時(shí)、分、秒、周的顯示輸出。因此，該方案不僅軟件工作量大，而且價(jià)格相對