1、骨科實習(xí)生的自我認同隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進步，骨科學(xué)在診斷和治療方面取得了巨大的進步。以下是邊肖精心準備的骨科實習(xí)生自我評價。我希望你喜歡它。骨科實習(xí)生自我認同第一章一瞬間，一個月的外科實習(xí)生涯結(jié)束了，骨外科已經(jīng)自我認同。雖然這次實習(xí)有點苦和累，但卻很愉快。查房、換衣、療程記錄、后續(xù)手術(shù)、出院總結(jié)和日常生活都是在這樣的重復(fù)忙碌中度過的。在普通外科，查房在早上7: 30進行，然后換藥。當(dāng)然，手術(shù)中最痛苦的事情是跟隨手術(shù)，這通常會持續(xù)幾個小時。學(xué)習(xí)文明體檢，寫病歷，換藥，拆線，去做手術(shù)等等?；旧隙际菑?開始的，我也第一次知道看似簡單的操作很難實現(xiàn)。雖然不是每個人都積極參與手術(shù)，但即使從手術(shù)的階段

2、來看，也是很有學(xué)問的，如關(guān)節(jié)復(fù)位、石膏外固定、四肢骨折切開復(fù)位內(nèi)固定、各種清創(chuàng)縫合等。我對關(guān)節(jié)鏡技術(shù)和介入治療的了解令我耳目一新。在一個部門呆了很長時間后，我覺得每個人都像一個家庭。老師的關(guān)心和指導(dǎo)，整個部門的配合，使繁忙的工作變得充實而愉快。在這次外科實習(xí)經(jīng)歷中，復(fù)雜的味道只能由親身經(jīng)歷過的人來體驗。不管是什么味道，都值得回憶。當(dāng)然，更重要的是，我知道很多我不能從書本上學(xué)到的東西，我會不懈努力，把我的一生奉獻給醫(yī)療事業(yè)。骨科實習(xí)生的自我認同2在xx-xx的金秋時節(jié)，我懷著對實習(xí)的渴望來到了xx工傷康復(fù)醫(yī)院，這是流溪河兩岸的一顆璀璨明珠。剛進入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情，實習(xí)總結(jié)員年輕但成熟

3、的專業(yè)技能，以及病人的評價和感受讓我很快融入了這個溫暖的家庭，這讓我對她付出了無限的敬意。我深深知道我為什么來這里，來了之后我該做什么？實習(xí)結(jié)束后應(yīng)該總結(jié)什么？考慮之后我該怎么辦？經(jīng)過近八個月的學(xué)習(xí)和老師的指導(dǎo)，我具備了進入社會的基本條件。以下是我的經(jīng)歷。1、注意實踐學(xué)習(xí)的“方法”。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三個部分。由于我在護理實踐總結(jié)中的實踐經(jīng)驗，我能充分展示和關(guān)注基本技能訓(xùn)練，找出同一疾病不同病歷的共同點(如脊髓損傷和偏癱患者就是很好的例子)，并能運用普通外科醫(yī)生的特殊學(xué)習(xí)方法，系統(tǒng)地將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科的護理實踐總結(jié)從康復(fù)評估到評估結(jié)合起來，

4、勤于提問和推論，還能寫實習(xí)日記和科室總結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對一培訓(xùn)給了我一個在學(xué)習(xí)中工作，在工作中進步的護理實踐總結(jié)。醫(yī)院圖書館的專業(yè)圖書資料為我在北京天壇醫(yī)院進行腦外科手術(shù)提供了一個很好的場所和一個求知的平臺，同時我也應(yīng)該充分利用資源，學(xué)會善于把握。2.具備康復(fù)治療師應(yīng)該具備的素質(zhì)。病人經(jīng)常問我：“你的康復(fù)醫(yī)生和臨床醫(yī)生真的不一樣。你難道不厭倦每天幫助我們活動手腳嗎？”我對他們笑了笑，心想：我們的目標(biāo)和臨床醫(yī)生的目標(biāo)一樣。愛因斯坦說過，“愛是最好的老師”，這在醫(yī)院康復(fù)治療師身上得到了很好的體現(xiàn)。因此，首先要熱愛自己的專業(yè)。每次康復(fù)科的專業(yè)學(xué)習(xí)都是滿滿的，治療師的提問和講課都顯示

5、出他開放的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和科學(xué)求實的態(tài)度。這是值得學(xué)習(xí)和做的。在8個月的時間里，我沒有看到任何一個治療師工作到很晚卻早早離開。他們一個接一個地嚴肅對待病人3.學(xué)習(xí)解決問題的能力。在實習(xí)中，我們有實習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。醫(yī)院患者的現(xiàn)狀和預(yù)后大多較差，尤其是脊髓損傷、hi、cva和燒傷患者，他們都有心理問題。醫(yī)院里的病人大多是中青年人，他們會把我們當(dāng)成好朋友，發(fā)自內(nèi)心地說話。面對這些病人，我們需要知道我們在哪里，你將如何回答他，他將來會怎么想，會給他帶來什么樣的問題，好的還是壞的？但這值得思考，而且有必要負責(zé)任地說話。這是當(dāng)醫(yī)生的原則。因此，在老師的指導(dǎo)和我們自身的親身經(jīng)歷下，我們必須學(xué)

6、會善于觀察美，善于與病人交流，善于應(yīng)對意外事故或情況，善于邏輯思維。我們應(yīng)該多了解一些這方面的知識，法律法規(guī)等。例如，工傷患者應(yīng)就工傷、認知和賠償進行咨詢。這說明我們應(yīng)該學(xué)會正確處理醫(yī)患關(guān)系，這樣病人才能得到最大的康復(fù)。4.敢于嘗試和創(chuàng)新。工傷康復(fù)醫(yī)院是中國第一家專業(yè)康復(fù)醫(yī)院，是一次大膽的嘗試和成功。這就像在我們的工作中創(chuàng)新，嘗試用新的方法治療病人。當(dāng)然，這是經(jīng)驗積累和理論傳承的結(jié)果。這種方法對病人沒有副作用和影響。年輕人正處于創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的巔峰。我要特別注重專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實際，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研能力和技術(shù)水平。骨科實習(xí)生自我認同第三章在為期四周的骨科學(xué)習(xí)中，在教學(xué)老師的指導(dǎo)下，在其他

7、老師和護士的幫助下，理論和實踐可以很好地結(jié)合起來。在老師的細心指導(dǎo)下，老師學(xué)會了看x光片、電腦斷層片和核磁共振片。同時，老師還教了如何基本判斷常見的骨折部位、骨折類型、骨折愈合情況和關(guān)節(jié)狀況。每天早上，在陪同主任和老師巡視時，理論知識得到進一步鞏固和拓展，同時形成了思考和總結(jié)的一般習(xí)慣，為以后在其他部門更好地學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。在這四周里，病人每天早上都要更換。熟悉換藥操作方法，嚴格掌握換藥步驟和注意事項，加強術(shù)中無菌觀念，基本判斷傷口是否感染或愈合，掌握各部位手術(shù)縫合的取出時間和注意事項。換裝的目的：檢查傷口，清除傷口分泌物和壞死組織，通暢引流，控制感染，促進傷口愈合。換裝注意事項：1.嚴格遵守

8、無菌手術(shù)技術(shù)。如果包扎人員接觸了傷口的繃帶和敷料，他們不應(yīng)該再接觸敷料車或無菌敷料碗。當(dāng)需要東西時，可以由護士提供，也可以在洗手后拿走。各種無菌棉球和無菌敷料從容器中取出后，不得放回原容器中。2.梳妝臺應(yīng)更換干凈的傷口，如縫線，然后更換感染的傷口，最后更換嚴重感染傷口的敷料。3.應(yīng)注意清除傷口中的異物，如線頭、死骨、彈片、腐肉等。并檢查排水材料的數(shù)量是否正確。4.著裝應(yīng)該溫和，保護健康的組織。5.每次換藥后，所有器具必須放回指定位置，只有在仔細清潔雙手后，才能給另一個病人換藥。手術(shù)后拆線的指征：1.無菌手術(shù)切口2.局部和全身無異常表現(xiàn)3.該拆線了4.傷口愈合良好5.有明顯感染的患者，如紅腫、灼熱、疼痛的傷口，應(yīng)提前清除術(shù)后拆線的禁忌癥：1人患有嚴重貧血、消瘦和輕度惡病質(zhì)。2.嚴重失水或電解質(zhì)紊亂3.老年病人和嬰兒4.當(dāng)咳嗽得不到控制時，胸部和腹部切口應(yīng)該延遲當(dāng)遇到新病人時，對新病人的一般治療：1.打開trau2.閉合性骨折和單純關(guān)節(jié)脫位患者應(yīng)采用石膏固定或懸吊固定。(石膏固定時，上肢為12層，下肢為14層，40度以上的熱水侵入氣泡。當(dāng)沒有氣泡時，除去多余的水，壓平石膏，并在上面放一條毛巾，以便成型和固定)3.那些有手術(shù)指征和手動復(fù)位的人可以包扎和固定。在改進了各種術(shù)前檢查后，