1、第一章聲現(xiàn)象一、尤針織面料復習目的(一)知識和技能；1、復習聲音的發(fā)生、傳播、聲音的特性、噪音及聲音的利用等基礎知識。2 .使學生了解通過復習產(chǎn)生聲音的條件、傳播的條件、特羅爾節(jié)噪音的方法，以及生活中聲音的實際使用等知識。3 .利用音速和運動速度等知識解決簡單的回聲計算問題4、熟悉這一部分的題型、無線熱點考試點的調查形式。(2)過程和方法1 .通過復習和歸納，學習整理知識的方法。2、通過復習活動，進一步理解研究物理問題的方法。(3)感情態(tài)度和價值觀通過人民教師和學生的雙邊活動，激發(fā)學生學習興趣和對科學的求知欲，使學生探索生活中的物理現(xiàn)象和物理原理。二、重點、難點：要點：聲音的產(chǎn)生和傳播的條件、

2、聲音的特征、噪聲防治途徑。 其中，聲音的發(fā)生條件、聲音的三個特性、噪音的控制尤為引人注目。難點：音調、響度與音色的區(qū)別、醫(yī)學超聲、次聲波的危害及在生活中的應用。三、復習內容本章論述了一些聲學的初步知識。 有聲音的傳播、聲音、響度和音色、噪音的危害和聯(lián)特羅爾。 本章的重點是聲音的發(fā)生和傳播，是說明各種聲音現(xiàn)象的基礎。四、知識整理五、上課時間：三小時第一課一、復習引進我們生活在一個充滿聲音的世界里。 人們用語言交流思想，表達感情。 優(yōu)美動人的音樂，能陶冶人的性格，給人以美好的享受。 討厭的噪音會分散人的注意力，影響工作，妨礙休息，也影響人的健康。 各種物體的共振現(xiàn)象及其應用是中國佬在聲學上大量發(fā)現(xiàn)

3、的之一。 教科書教材中提到的天壇回聲壁、三音石、圜丘也是古代中國佬利用音響原理創(chuàng)造的奇跡。二、基礎練習做下一組的填空問題。所有發(fā)出的物體都在振動，聲音的傳播必須依賴于媒體。聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快，在真空中聲音傳播不好?；芈晜鞯饺硕浔仍敉?.1秒以上的話，人耳朵在能夠區(qū)分回聲和原音的不足0.1秒時，回聲和原音混合，增強原音。音色音樂的特征是聲音、響度、音色。 其中聲音與發(fā)聲體的頻率有關，音量與發(fā)聲體的振幅、聲源和聽者的距離有關。噪聲變弱的路徑，在聲源中變弱_，在傳播過程中變弱_，在耳朵中變弱_。三、復習過程：基礎知識解說(人民教師一邊講基礎一邊夾雜基礎主題練習)；1 .聲音的產(chǎn)

4、生：a、物體振動產(chǎn)生聲音，振動停止后，物體的發(fā)音停止，但聲音繼續(xù)傳播。b .固體振動引起的聲音的例子：敲門、敲桌子、人發(fā)出走道兒樓層等固體振動。c，亦體振動引起的聲音的例子：海水拍打海岸的波浪的聲音，又有名的錢塘江大潮引起的巨大的波浪的聲音。d、瓦斯氣體振動引起的聲音示例：子彈頭、子彈頭快速通過空氣時發(fā)出的聲音、秋風怒吼。2 .聲音的傳播a .傳播聲音的物質叫做媒體。傳達聲音的介質是空氣(聲波傳播)、固體、液體(比較這些個的物質的傳達聲音的速度、優(yōu)劣)b .音速：表示聲音傳播速率的物理量，其大小等于每秒的聲音傳播距離。音速與物質的溫度、物質的種類有關。 一般來說，有v固v液v瓦斯氣體。15空氣

5、中的聲音速度為340m/s。3 .人聽聲音的條件： a .聲源振動著發(fā)聲. b .有傳播像空氣一樣的聲音的媒體。 c .聽覺器官完整人民教師簡要說明了人類耳朵的結構，強調了鼓膜(形成振動)、聽骨(放大振動)、聽神經(jīng)(傳遞到聲音刺激的神經(jīng)沖動)、聽覺中樞(形成聽覺)的功能。骨傳導：人的頭蓋骨、顎骨等受到聲音刺激而形成神經(jīng)興奮，將這些個的興奮傳遞給聽覺中樞而形成聽覺。(1)、例題分析例題1 :關于聲音現(xiàn)象，下面的說法正確的是a .不同媒體上的聲音傳播速率是相同的b .人說話是靠舌頭的震動c .只要物體在振動，我們的耳朵就能聽到聲音d .所有發(fā)聲物體都在振動例題2 :如圖甲所示，響的音叉接觸水面時水

6、花會上升，聲音就像物體的聲音一樣，魚能夠聽到掌聲，聲音就能夠傳播開來。例題3 :關于“音速”，以下說法正確的是a .回聲的傳播速率是原聲的傳播速率b .聲音在真空中的傳播速率最大c .物體的振動越快，聲音的傳播速率越大d .聲音的傳播速率與物體的振動幅度無關例題4 :圖中的現(xiàn)象表示所有發(fā)音的物體都在四、在食堂練習1、南音以其獨特的民族風格和豐富的鄉(xiāng)土風情，被稱為中華民族藝術的瑰寶，在閩南民間廣為流傳。 其主奏樂器琵琶(南琵琶)，琴聲掛在弦上演奏的琴聲傳到人耳。2 .在“探索聲音的發(fā)生”活動中，同學們經(jīng)歷了發(fā)出的音叉振動，說話時聲帶振動的現(xiàn)象后，可以利用的方法是聲音是從物體發(fā)出的。3 .小玉喜歡聽收音機，他發(fā)現(xiàn)收音機里的報時音響了六聲“嗶嗶嗶，嗶嗶，嗶嗶”，從最初的聲音到最后的聲音，前后10秒間隔，最后的聲音變高了。 有一天，他收音機聽到最后一聲后，為什么從遠處又聽到了最后一聲？4 .因為知道空氣傳播聲音，所以請設