1、生活在信息中。2011-2，第一，事故的風(fēng)暴，請(qǐng)同學(xué)們告訴我信息是什么？你認(rèn)為在我們的日常生活中什么屬于信息？校園里的鐘聲一響，就能告訴我們信息：下課或下課?？催\(yùn)動(dòng)會(huì)可以得到很多會(huì)場(chǎng)的信息。在網(wǎng)上可以獲得很多學(xué)習(xí)資料、娛樂、新聞報(bào)道等信息。從報(bào)紙上可以知道國內(nèi)外的信息。信息的重要性，鮑勃和托德的故事，鮑勃和托德同一天去公司上班。老板說：“現(xiàn)在去市場(chǎng)看看有什么東西。鮑勃?jiǎng)倧募谢貋?，剛才在集市上，一位農(nóng)民說，他在抽頭賣。一輛車多少斤？“老板問。鮑勃立刻退回去，不久又回來說：“車上有40多袋土豆，每袋大約20斤?！币唤锒嗌馘X？“老板問。鮑勃本打算再跑一趟，但老板把他拉了過來?！滨U勃老師，休息一會(huì)兒

2、吧?！斑^了一會(huì)兒，托德回來了，他向老板報(bào)告說，只有一個(gè)在市場(chǎng)上賣土豆的農(nóng)民帶了40多袋，共800多斤，價(jià)格適中，質(zhì)量好的幾只土豆。他還知道這個(gè)農(nóng)夫今天下午要拉一輛西紅柿去市場(chǎng)。鮑勃現(xiàn)在終于知道了自己和托德的差距。打擾一下：鮑勃和托德的差距是什么？托德總是能夠分析總經(jīng)理的指示，獲取相關(guān)信息，提供總經(jīng)理決定的有效信息，因此得到了總經(jīng)理的感謝，事業(yè)取得了成功?，F(xiàn)在是信息的時(shí)代。信息變得越來越重要，獲取更多信息，也許抓住商機(jī)，獲取更多信息，實(shí)現(xiàn)事業(yè)。那究竟是什么信息，信息對(duì)我們有多重要？結(jié)論，韋納的觀點(diǎn)，控制論創(chuàng)始人勝利者，特別是建議“信息不是物質(zhì)或能量，而是信息”區(qū)別物質(zhì)和能量的第三種資源物質(zhì)和能量

3、是資源，是我們生存的必要保證，信息也很難來嗎？感官剝奪實(shí)驗(yàn)，1954年美國進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)雇用了一組學(xué)生作為主題，報(bào)酬為每天20美元(當(dāng)時(shí)金額很高)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：讓測(cè)試對(duì)象安靜地躺在實(shí)驗(yàn)室舒適的一張床上。實(shí)驗(yàn)室里一片漆黑，非常安靜，受試者什么都看不見，也聽不到聲音。受試者雙手戴著手套，用紙粘著，事先準(zhǔn)備好吃和喝。受試者不需要移動(dòng)手和腳。總之，想剝奪所有嘗試過的感官信息。讓同學(xué)閉上眼睛，想象一下如果你長期處于這樣的環(huán)境下會(huì)發(fā)生什么。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)開始了，考試還能安靜地睡著，但后來，受試者想唱歌，尋找失眠，焦慮，急切的刺激，對(duì)自己說，用兩只手套敲打徐璐，或者用來探索這個(gè)小屋。受試者每天可以得到巨額

4、報(bào)酬，但在實(shí)驗(yàn)過程中很難堅(jiān)持3天以上。在這種狀態(tài)下，即使實(shí)驗(yàn)結(jié)束，做簡單的事情，他也經(jīng)常犯錯(cuò)誤，精神集中不了。據(jù)說，實(shí)驗(yàn)后需要3天以上才能恢復(fù)正常狀態(tài)?？梢钥闯觯畔⑴c物質(zhì)或能源一樣，是我們生存的保障，豐富多彩的生活與信息密不可分。1號(hào)，1號(hào)，1號(hào)，在學(xué)校主要展示技能?？梢杂卸喾N顏色。圓柱形，它的主要成分是碳酸鈣。通常會(huì)在其他物體上留下痕跡。2、標(biāo)題兩個(gè)小絨毛輕，隨風(fēng)像傘兵一樣飛。向東飛，向西飛，到處安根拔根。根據(jù)克勞德埃爾伍德香農(nóng)的看法，學(xué)生根據(jù)粉筆和蒲公英的用途、形狀、顏色和成分特性信息，猜出了答案。也就是說，根據(jù)我們對(duì)事物表現(xiàn)的信息，達(dá)到對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，消除了對(duì)事物的不確定性。1948年，

5、信息論的創(chuàng)始人之一shannon提出，信息用于消除不確定性。以宗義神的觀點(diǎn)，我們信息論專家宗義神提出，信息是“事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式”。也就是說，表現(xiàn)事物運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或變化方式的所有現(xiàn)象都是信息，信息包含了自然或社會(huì)內(nèi)各種事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)或變化方式。分析以下文字，其中包含什么信息？冰解洞神奇，去新燕子的火車速度提高加油刀是什么，信息是什么，信息被傳播到文字，數(shù)字，符號(hào)，圖像，圖形，聲音，場(chǎng)景，狀態(tài)等。信息的本質(zhì)上，信息是區(qū)分物質(zhì)和能量的第三種資源。從信息的作用來看，信息用于消除人們對(duì)信息描述的不確定性。從信息的內(nèi)容來看，信息描述了事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和方式。信息發(fā)送者、信息接收者、效果和角色，包括文字、圖像

6、、圖形、聲音、符號(hào)、動(dòng)畫、視頻等。方法，方法：面對(duì)面，報(bào)紙，電話，廣播，電視，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，部分是媒體，信息的傳播過程，機(jī)器工作，我們周圍有各種信息，信息發(fā)揮著越來越大的作用。但是信息魚龍混雜，能分辨信息的真?zhèn)螁?？?qǐng)引用生活中或網(wǎng)上遇到的3個(gè)虛假信息，并放在word文檔中。信息的主要特征，信息的普遍性，一，三，普遍性，信息無處不在，任何時(shí)候，我們周圍都有信息，上課鈴，交通信號(hào)燈，每天都能看到的，只有聽的無信息，只要物質(zhì)存在，事物就會(huì)移動(dòng)，具有他們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和方式，信息的存在信息的存在可以被人們認(rèn)知、獲取、傳遞和利用。依戀，我們周圍存在的信息中，出版物上的文字是紙，顏色貼在物體表面，老師講課的聲

7、音貼在空氣上。(1)信息不能獨(dú)立存在，必須附加到特定載體。(2)同一信息可以附加到其他介質(zhì)上。(3)載體的依附具有可存儲(chǔ)、可傳遞、可轉(zhuǎn)換的特性。古代有烽火，警告敵人入侵。但是公開的烽火本身就是信息的載體，其中的意義是有外敵入侵，這才是信息。這表明信息具有載體依賴性。同時(shí)要特別注意信息和信息的載體之間存在一定的關(guān)系，但信息和信息的載體不是同一個(gè)概念。古代人點(diǎn)燃的烽火是信息嗎？“奉化市”描述了層層的信息連接性、可傳遞性和可共享性，英國作家伯納德肖說。如果你有蘋果的話，我有蘋果，如果徐璐交換的話，每人只有一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)想法，我有一個(gè)想法，徐璐交換，每個(gè)人就會(huì)有兩個(gè)以上的想法。結(jié)論：東西交換后

8、，每個(gè)人都會(huì)失去得到的東西，思想交換后，人們就會(huì)更加有可以分享信息的想法。價(jià)值，兩家鞋廠分別派推銷員到島上銷售鞋，到達(dá)島上后，發(fā)現(xiàn)島上居民全年赤腳出行。一家鞋廠售貨員以失望的表情給公司打了電報(bào)，說：“島上沒有人穿鞋，沒有市場(chǎng)?！比缓笏貋砹?。另一位鞋廠銷售員高興地拍了一封名為：的電報(bào)?！皪u上沒有人穿鞋。市場(chǎng)潛力大?？焖?00雙鞋。他送給島民涼鞋，島民穿著時(shí)感到很舒服，不想再脫了，為公司贏得了市場(chǎng)。信息有價(jià)值，但只有以積極的態(tài)度利用信息，才能發(fā)揮信息的價(jià)值。信息可以增加價(jià)值。信息只有人們利用才有價(jià)值。李小姐看到了百貨商店服裝20%打折銷售的海報(bào)，于是去興城購物，但對(duì)樓，李小姐失望了，原來樓為慶祝建筑店20周年，3日打折銷售活動(dòng)，現(xiàn)在活動(dòng)結(jié)束了。信息的及時(shí)性會(huì)隨著時(shí)間而變化(長或短)。信息的時(shí)效性必須與價(jià)值掛鉤。因?yàn)樾畔⒉槐焕?，就不能反映其價(jià)值，所以不能說時(shí)效。也就是說，信息的時(shí)效性通過價(jià)值性來表達(dá)。通過新聞、通知、天氣預(yù)報(bào)、信息、信號(hào)燈等，真實(shí)性、共振制手機(jī)獲獎(jiǎng)短信qq信息、摘要、以上學(xué)習(xí)，我們了解了信息是什么，掌握了信息的特性，也明確了信息對(duì)我們的重要性。托德善于分析信息，積極獲取信息，事業(yè)成功，我們也要積極培養(yǎng)自己的信息認(rèn)識(shí)，在以后的學(xué)