1、讀書，讓教學(xué)充滿智慧 下元小學(xué)教師專業(yè)閱讀實(shí)施方案朱永新教授曾經(jīng)說過，一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史。同樣，一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展史，在一定程度上就是他的專業(yè)閱讀史。如果說最好的投資是投資大腦的話，對(duì)教師而言，投資大腦最根本的途徑就是進(jìn)行合宜的專業(yè)閱讀。適時(shí)的不間斷的不懈怠的讀書應(yīng)該成為教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的自覺意識(shí)和行為習(xí)慣，學(xué)校特制訂教師讀書計(jì)劃： 2014年4月至2015年4月，按閱讀表中要求的進(jìn)度直至2015年4月23日（世界讀書日）前讀完下表中“必讀書目”欄提供書目的全部?jī)?nèi)容。具體措施如下：一、打造書香文化假期，讓閱讀成為一種生活方式。新教育不是一陣風(fēng)，當(dāng)然不會(huì)隨風(fēng)而逝，實(shí)際上新教育也

2、并不新，只是讓教育返璞歸真，回到教育的原點(diǎn)，用一種新的話語(yǔ)新的行動(dòng)對(duì)當(dāng)下的教育進(jìn)行反思，對(duì)歷史的教育進(jìn)行懷想，對(duì)未來的教育進(jìn)行前瞻而已。鑒于此，我們從學(xué)校實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教師閱讀地圖向不同層面的教師推薦專業(yè)閱讀書目。二、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建設(shè)學(xué)習(xí)型數(shù)碼社區(qū)。1、倡議每位師生建立自己的博客。將每日讀書進(jìn)展情況，每日閱讀過程中所選精彩語(yǔ)段，所得隨想感悟以日志形式與大家交流分享，我們無限相信教師的潛能。2、倡議建立以班級(jí)為單位的讀書QQ群。各班根據(jù)班情拿出方案，可以“相約星期五”的形式于7：00-9：00進(jìn)行網(wǎng)上互動(dòng)研修。班主任和語(yǔ)文教師可為管理員或群主，此事亦可放手學(xué)生全權(quán)運(yùn)作，老師

3、予以點(diǎn)撥指導(dǎo)，我們無限相信學(xué)生的潛能。 3、倡議教師登錄“新教育在線論壇”學(xué)校板塊，跟帖交流每日的讀書心得。 4、倡議家長(zhǎng)關(guān)注督促檢查學(xué)生讀書情況，最好參與到假期與孩子共讀的活動(dòng)中，將所讀感受和孩子交流內(nèi)容記下，親子共寫博客共寫隨筆。 三、落實(shí)新教育管理鐵律，達(dá)成底線言說榜樣。在教師專業(yè)閱讀中落實(shí)新教育管理的鐵律：“底線+榜樣”。底線即必讀書目，榜樣即必讀書目推薦書目自選書目，在底線完成的基礎(chǔ)上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀者或最大程度超越底線的人即為學(xué)校新教育專業(yè)閱讀榜樣教師。1、教育干部讀書計(jì)劃按照辦公室下發(fā)的規(guī)定和倡議書進(jìn)行閱讀?；緯繛樾陆逃ㄖ煊佬拢?、做最好的老師（李鎮(zhèn)西）、活教育與死教育（陳鶴琴

4、）。2、各年級(jí)語(yǔ)文組自行制定閱讀計(jì)劃和實(shí)施方案，建議根據(jù)新教育實(shí)驗(yàn)推薦閱讀書目選取一本師生共讀，此為底線。各級(jí)部都要根據(jù)學(xué)校要求制定出學(xué)生讀書詳細(xì)進(jìn)度表，落實(shí)到每個(gè)語(yǔ)文教師和學(xué)生。3、師生所讀內(nèi)容，可呈現(xiàn)于閱讀筆記（名句、名段及感悟），以其它方式如寫博客、書上批注等靈活有效地閱讀方式亦無不可，這些原始材料都可以作為今后展示或評(píng)選的資料。4、新學(xué)期教師學(xué)習(xí)期間或開學(xué)后適時(shí)開展講述自己的新教育故事、新教育讀書研討會(huì)、讀書沙龍等活動(dòng)，交流假期讀書的思考和收獲，通過各種讀書展示活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)榜樣、演說榜樣、學(xué)習(xí)榜樣，讓更多的人更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，更加有教育智慧，從而讓我們的教育更加美麗。附件一：教

5、師推薦書目類別必讀書目推薦書目自選書目假期讀書進(jìn)度青年教師新教育（朱永新）做最好的老師（李鎮(zhèn)西）做一個(gè)專業(yè)的班主任（王曉春）給教師的建議（蘇霍姆林斯基），走近最理想的教育（朱永新）學(xué)校已購(gòu)買的，圖書室借閱或自愿購(gòu)買假期：新教育（朱永新）全冊(cè)，做最好的老師（李鎮(zhèn)西）14章。班主任新教育（朱永新）做最好的老師（李鎮(zhèn)西），做一個(gè)專業(yè)的班主任問題學(xué)生診斷手冊(cè)今天怎樣做教師（王曉春）走近最理想的教育（朱永新）假期：新教育（朱永新）全冊(cè)，做最好的老師（李鎮(zhèn)西）56章。語(yǔ)文教師新教育（朱永新）做最好的老師（李鎮(zhèn)西）師生共讀名著一部（見下面說明）做一個(gè)專業(yè)的班主任（王曉春）唐宋詞十七講（葉嘉瑩）走近最理想的教

6、育（朱永新）新教育（朱永新）做最好的老師（李鎮(zhèn)西）第10章，師生共讀名著一部分其他任課教師新教育（朱永新），做最好的老師（李鎮(zhèn)西）做一個(gè)專業(yè)的班主任（王曉春），走近最理想的教育（朱永新）新教育（朱永新），做最好的老師（李鎮(zhèn)西）79章教育干部新教育（朱永新），做最好的老師（李鎮(zhèn)西），活教育與死教育（陳鶴琴）給教師的建議（蘇霍姆林斯基），走近最理想的教育（朱永新）按照辦公室下發(fā)的要求：新教育（朱永新）14-章重點(diǎn)11、12章。附件二：新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)生推薦閱讀書目（一）領(lǐng)讀書目1.一年級(jí)（注音版或繪本）猜猜我有多愛你爺爺一定有辦法愛心樹一只孤獨(dú)的烏鴉安徒生童話選跑豬嚕嚕一千零一夜 三毛愛科學(xué) 石頭湯格

7、林童話選 繪畫兒童歌謠 三字經(jīng)神童詩(shī)100首 木偶奇遇記 成語(yǔ)故事2.二年級(jí)（部分注音版或繪本）小豬唏哩呼嚕 我和小姐姐克拉拉 金色小船 阿凡提的故事克雷洛夫寓言 動(dòng)物故事 唐宋詩(shī)詞配畫故事 中華傳統(tǒng) 美德成語(yǔ)故事 百家姓千字文犟龜3.三年級(jí) 彼得潘 木偶奇遇記 愛麗絲漫游奇遇記 柳林風(fēng)聲 波麗安娜中國(guó)優(yōu)秀童話選 伊索寓言 一千零一夜趣味中國(guó)歷史故事稻草人 十萬個(gè)為什么 幼學(xué)瓊林弟子規(guī)4.四年級(jí)中國(guó)神話傳說蘋果樹上的外婆一百條裙子特別的女生薩哈拉時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀木偶的森林愛的教育綠野仙蹤山海經(jīng) 列那狐的故事盲音樂家 唐宋詩(shī)詞選 上下五千年5.五年級(jí)水滸 西游記 三國(guó)演義（三本均為縮寫本）愛的教育小王子 秘密花園海底兩萬里世界五千年 假如給我三天光明草房子女兒的故事綠林英雄羅賓漢卓婭和舒拉的故事（二）選讀書目1.小學(xué)漁夫和金魚的故事 小紅帽 小博士畫冊(cè)幽默謎語(yǔ)七色花木偶奇遇記奇趣動(dòng)物故事快樂王子集窗邊的小姑娘唐宋詩(shī)詞配畫故事惜時(shí)學(xué)童啟蒙少年鄧小平古代名人少年故事兒童科學(xué)趣味問答舒克和貝塔金斯萊的水孩子中外科技知識(shí)叢書拉封丹寓言選三毛愛科學(xué)普希金童話詩(shī)葉君健兒童文學(xué)選嚴(yán)文井童話選安徒生傳 花衣吹笛人 一個(gè)孩子的詩(shī)園動(dòng)物的真實(shí)