1、中班心理健康教育教案我高興，我快樂活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒在體察、感知、理解中，懂得人的基本情緒的特征、分類及成因。2、通過分析討論初步學(xué)習(xí)情緒轉(zhuǎn)化策略。3、培養(yǎng)幼兒開朗的性格和樂觀的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一組表情娃娃、各種情景圖、律動(dòng)表情歌活動(dòng)過程：一、 師幼談話，讓幼兒體驗(yàn)情緒。1、師：今天，我為小朋友們制作了許多精美的表情娃娃，你們來看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）?，F(xiàn)在老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)表情娃娃，然后把它戴在你們的脖子上。2、好了，戴好表情娃娃，接下來我們要去認(rèn)識(shí)幾個(gè)小朋友。二、感受不同的表情，能表達(dá)自己的想法（一）出示情景圖（一群小朋友很開心地邀請(qǐng)樂樂參加游戲，樂樂因?yàn)樾那椴缓?/p>

2、而粗暴拒絕，使得這群小朋友也變得很不開心。）請(qǐng)小朋友表演一下自己脖子上掛的表情娃娃，說說他們現(xiàn)在應(yīng)該是什么表情娃娃教師提問：誰愿意告訴樂樂怎樣做好?（1）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒互相交流。告訴小朋友“我現(xiàn)在不想玩，過一會(huì)兒再說”?；蛑甭实卣f“我生氣了，我想去情緒角練練拳”。想一想“和小朋友一起玩一定會(huì)讓我快樂起來”，然后愉快地接受邀請(qǐng)教師小結(jié)：孩子們隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長了會(huì)不愛吃飯，不愛運(yùn)動(dòng)，不愛和小朋友交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)生病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。（2）聯(lián)系幼兒實(shí)際，幫助幼兒學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)不良的情緒的具體方法，保持快樂

3、的心情。教師提問：小朋友，你們有沒有生氣的時(shí)候？（有）為什么生氣？生氣了怎么表現(xiàn)？（星期天，我想上公園，媽媽沒時(shí)間帶我去，我就摔東西，大哭大鬧等等）這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？（不對(duì)。影響自己健康，也不討人喜歡）那我們生氣的時(shí)候想什么辦法使自己不生氣？（想想高興的事；找好朋友聊聊，說說自己的心里話，與他們一起做游戲；做做自己喜歡的事，如畫畫、聽事故、欣賞音樂、看電視、參加體育活動(dòng)等等）如果樂樂很不禮貌地拒絕了你，你會(huì)怎么做?（3）幼兒說說自己想的辦法。可以讓幼兒把不開心的事情告訴大家，大家安慰樂樂，樂樂心里就會(huì)好受些；陪她聽會(huì)兒音樂，玩玩具，看看書，一定會(huì)讓樂樂快樂起來；講笑話給她聽，與她一起游戲、

4、唱歌、說話，讓她快樂（4）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒互相交流。教師小結(jié)：對(duì)，孩子們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法體察他人心情，心情是藏在我們每個(gè)人心中的小精靈，只要你少生氣，多關(guān)心別人、幫助別人，就能天天擁有好心情，你的快樂就會(huì)變成大家的快樂，我們的身邊就會(huì)充滿快樂! （二）出示情景圖（佳佳在游園活動(dòng)中得了獎(jiǎng)，他將巧克力分給小朋友，讓大家一起分享他的快樂。）教師提問：他現(xiàn)在應(yīng)該是什么表情娃娃，為什么?他這樣做好在哪里?（1） 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒互相交流教師小結(jié)： 快樂、成功、友愛要讓大家分享，讓好心情像甜甜的糖一樣甜到大家心上（2） 教師提問：你什么時(shí)候感到快樂？（做了好事，受到了表揚(yáng)、稱贊）小朋友平時(shí)應(yīng)該保持怎樣的情緒呢？（要保持愉快的情緒，不要為一點(diǎn)小事生氣，這樣才能使我們的身體健康，別人也才會(huì)喜歡我們）教師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧?。ㄈ┞蓜?dòng)表情歌（四）結(jié)束活動(dòng)。教師提問：現(xiàn)在，你們的心情怎么樣？（非常高興）我看到小朋友們高興的時(shí)候，老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們一起唱支歌，跳個(gè)