1、5蘋果的五角星，蘋果薔薇科。落葉喬木。小枝、葉、冬芽都有絨毛。花呈淡紅色或淡紫紅色，邊緣顏色比較深。果實由子房和花托兩部分發(fā)育而成，子房形成果心，花托形成果肉。果實有圓、扁圓、圓錐、張遠、橢圓等，果皮有青色、黃色、紅色。希光比較怕冷。中國山東、河北、河南、四川、云南等地均大量種植。蘋果除了食用，還可以做多種加工品。蘋果品種多種多樣，全球渡邊杏滿種，我國常見的是紅富士元帥金冠、澳大利亞清平等。創(chuàng)造性從事創(chuàng)造性活動，獲得創(chuàng)造性成果的能力?？茖W地加工和創(chuàng)造現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗，包括創(chuàng)造新概念、新知識和新思想的能力。大體上由四種能力組成：理解力、記憶力、思維能力和想象力。是人類自我實現(xiàn)的基本素質(zhì)。預習檢查

2、，1。通過兩種剪蘋果的不同方法，體會課文告訴我們的道理。2.通過朗讀第三自然段，體會到“我”看蘋果中五角形時的感想。單詞paradais，目的()=樹視圖()=水平-()=分析，視圖，水平，清晰度都是左右結(jié)構(gòu)，所以寫文章的時候要注意側(cè)面，下筆。本文詳細說明，鄰居小男孩是我們家的?？停瑤缀趺刻於家軄韴蟾嬗變簣@新聞，或者展示他學到的新技能。(莎士比亞，哈姆雷特)有一天，他來到我家，在書桌上拿著小刀，又要我一個蘋果?！按蟾?，我給你看里面藏了什么。”，“隱藏”暗示小男孩的發(fā)現(xiàn)很有創(chuàng)造力。正文詳細說明。不，不是你不知道，就是我給你剪的?！皳?jù)說他把蘋果全部變成了兩個。我們通常的切割方法是從頂部切割到底部

3、，但他卻攔腰切割。(莎士比亞，哈姆雷特)然后他把切好的蘋果舉在我面前。“大哥，看，里面有一個五角形！“”寫了一個小男孩，向“我”展示了他的杰作穿過蘋果的過程。正文詳細，真的，從截面上看，可以清楚地看到蘋果核也像五角星。我看見很多人切蘋果。他們不習慣切蘋果，總是有規(guī)律地把它們切成兩半，但從未見過有另一種切口。更沒想到蘋果里還藏著“五角星”。(莎士比亞，循規(guī)蹈矩)，“循規(guī)蹈矩”暗示了人們不能堅持規(guī)則和創(chuàng)新的批評?！皬奈匆娺^”、“從未見過”形成鮮明的對比，突出小男孩的方法是打破慣例，具有創(chuàng)造性。“沒想到”強調(diào)了“我”的驚喜。第一次這樣切蘋果可能是無心的，也可能是出于好奇。給我留下深刻印象的是，這個鮮

4、為人知的圖案有那么大的魅力。這個秘密是在什么地方傳到那個男孩的幼兒園的，然后他傳給了我，現(xiàn)在我又傳給了你們所有人。(莎士比亞，哈姆雷特)是的，如果你想知道創(chuàng)造力是什么，在小地方說就是改變切蘋果的方法。(約翰肯尼迪，獨創(chuàng)性，獨創(chuàng)性，獨創(chuàng)性，獨創(chuàng)性，獨創(chuàng)性，獨創(chuàng)性，獨創(chuàng)性)，這句話表明了文章的中心。用切蘋果的其他方法生動地告訴人們：創(chuàng)造力源于打破通常的思維方式。(莎士比亞，哈姆雷特)，圖解結(jié)構(gòu)，我的感官創(chuàng)造力的袁泉，概括的主題，這是一篇充滿了動感的文章。鄰居小男孩用不太了解“我”的小“秘密”:打斷道歉，“蘋果核部分”就出現(xiàn)了，寫作、借用比喻是通過對一件事的敘述來表達一定的思想或深刻的道理，給讀者思

5、考或啟迪。深奧的道理，如果理論上說很枯燥，比較好的方法是借工作來比喻。這篇文章是典型的借用比喻義的寫法。作者首先敘述了鄰居家的小男孩對我鮮為人知的“秘密”，然后寫下了自己的感情，最后寫了很多篇文章解釋了“創(chuàng)意源于打破日常思維方式”的道理。(莎士比亞，創(chuàng)意，獨創(chuàng)性，獨創(chuàng)性，獨創(chuàng)性，獨創(chuàng)性，獨創(chuàng)性，獨創(chuàng)性，獨創(chuàng)性)這樣就有了很多要說的道理，大大增強了句子的表現(xiàn)力和感染力。敘述的事怎么能反映出深刻的道理？1.要動腦筋，多思考，在工作中暗示說找出深刻的意思。2.要把工作放在一定的背景下寫。3.要統(tǒng)一“工作”和“理”，正好。寫作要點，擴大晉升，1 .好奇心是學者的第一美德。(居里夫人)2。推出新的東西是

6、我最好的秘訣。莎士比亞)3。正確地提出問題是邁出創(chuàng)新的第一步。(這么多)4。到處都有創(chuàng)造的土地，每天創(chuàng)造的時候，都是創(chuàng)造的人。5.人才工作，天才創(chuàng)造。(舒曼)6。不斷改變創(chuàng)新，將充滿青春活力。否則可能僵化。(歌德)，擴大升職，變色的道歉不知道你有沒有注意到。蘋果切成塊，如果不馬上吃，就會變成褐色。因為蘋果含有氧化酶的成分。當氧化酶與空氣中的氧氣結(jié)合時，切下的蘋果變成棕色。怎樣才能使切下來的蘋果不變成褐色？一種方法是泡在鹽水里。除非蘋果和空氣接觸，否則不會變成褐色。心靈的領悟，用一般的方法思考問題，可以約束我們的思維。以后我們也要向小男孩學習。出了問題，要從多個角度思考，找到解決問題的方法，鍛煉我們的大腦，培養(yǎng)創(chuàng)造力。看教堂練習，一，拼音，寫單詞。寫HN qimin()shngsh()t n()gn ch()qio yi qi