1、水缸，單位：店面鎮(zhèn)中心小學(xué)，名字：劉清玲，我們一起玩數(shù)字填充游戲吧！規(guī)則如下：每行，每列必須有14個(gè)數(shù)字。4，1，2，3，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，(1)初步了解。右邊的正方形每行有14個(gè)數(shù)字，每行有14個(gè)數(shù)字，每列只出現(xiàn)一次。b應(yīng)該是多少？仔細(xì)閱讀問(wèn)題，你知道什么？我知道每行和每列有14個(gè)數(shù)字。我還知道，每個(gè)數(shù)字每一行和每一列只出現(xiàn)一次。導(dǎo)入方案，(a)初步了解。右邊的正方形每行有14個(gè)數(shù)字，每行有14個(gè)數(shù)字，每列只出現(xiàn)一次。b應(yīng)該是多少？我們應(yīng)該解決什么問(wèn)題？b應(yīng)該是多少？我們應(yīng)該怎么想？每行，每列1、2、3、4，每個(gè)數(shù)字每行，每列僅出現(xiàn)一次。那么b應(yīng)該是多少？a呢？探索新知識(shí)，(b)試著回答。該在哪里

2、解決這個(gè)問(wèn)題呢？首先，通過(guò)查看哪個(gè)空格所在的行和列中出現(xiàn)了三個(gè)不同的數(shù)字，可以確定需要填充的數(shù)字。A所在的列已經(jīng)出現(xiàn)了3，1。因此，a可能是2，4，但a所在的列是2，因此a等于4。4，探索新知識(shí)，(b)努力回答。b到底是什么？該怎么想呢？4、A為4，因此具有B的行和列已經(jīng)顯示4、2和3。因此，b可以是1。1，探索新知識(shí)，(2)努力回答。你能填其他正方形的數(shù)字嗎？4，1，3，4，1，2，4，1，4，3，探索新知識(shí)，下面的正方形中每行，每列有14個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字每行，每列只出現(xiàn)一次，B應(yīng)該是多少？其他方形的數(shù)字呢？從a開(kāi)始寫。a所在的行和列已經(jīng)出來(lái)了4、2、3，因此a等于1。1，探索新知識(shí)。在下面

3、的矩形中，每行和列有14個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字每行出現(xiàn)一次，每個(gè)列只出現(xiàn)一次。b應(yīng)該是多少？其他方形的數(shù)字呢？B是3，因?yàn)榫哂校?，B，1，2，4，1，2，4，B的行和列已經(jīng)出來(lái)了4，1，2。，b應(yīng)該是多少？其他方形的數(shù)字呢？3，2，4，1，4，2，1，3。2，3，4，1，3，1，4，2，探索新知識(shí)，使每行和每列出現(xiàn)紅色、黃色和藍(lán)色三種顏色。、誤解分析：每行、每列紅色、黃色和藍(lán)色。也就是說(shuō)，每列不能重復(fù)三種顏色。以上問(wèn)題的每一列都有重復(fù)的顏色。正確答案：哦，容易誤會(huì)。歐拉，“數(shù)獨(dú)”一詞在日語(yǔ)中是“單獨(dú)數(shù)字”或“僅出現(xiàn)一次的數(shù)字”的意思。瑞士數(shù)學(xué)家歐拉發(fā)明的數(shù)字游戲。因?yàn)榭梢耘囵B(yǎng)觀察力和邏輯思維能力，現(xiàn)在成為風(fēng)靡世界的游戲。每年世界各地都舉行各種數(shù)獨(dú)比賽。課外擴(kuò)展，1 .右邊的方框里有三個(gè)數(shù)字，每列1-3，每個(gè)數(shù)字每列只出現(xiàn)一次。1，1，2，3，2，3，2，3，2，1，3，2，2，4，7，1，學(xué)過(guò)的應(yīng)用，2。從19中選擇相應(yīng)的數(shù)字以填充下面的中間(每個(gè)表達(dá)式的數(shù)字不能重復(fù))。2，9，1，8，1，9，應(yīng)用學(xué)習(xí)