1、大學(xué)生金工專業(yè)實習(xí)報告我在我們學(xué)校南校區(qū)的工廠進行了為期三周的金屬加工實習(xí)。在此期間，我們接觸了鋸、銼、鑿、鉆、車、銑、刨等七種工作，也簡單了解了數(shù)控機床的加工技術(shù)。每天，每個人都必須學(xué)習(xí)新技術(shù)，在6小時的實習(xí)中，完成從對每種工作一無所知到制作成品的過程。在老師耐心細致的教學(xué)和我們的積極配合下，我們沒有發(fā)生一起傷害事故，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，順利完成了為期三周的認知實習(xí)。說實話，起初我覺得三個星期真的很長，但是時間很匆忙，三個星期一眨眼就過去了?，F(xiàn)在，回首三周的藍領(lǐng)之旅，我嘗到了：酸嚴格的通勤和工作制度；累持有一個文件，并保持歸檔；麻辣高速切割的精彩表現(xiàn)；更甜蜜的手工制作的精美工件。當(dāng)我們

2、去南校區(qū)的時候，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，這是一種人工加工的方法，勞動強度大，生產(chǎn)效率低，技術(shù)要求高。然而，裝配工使用的工具簡單、靈活、適應(yīng)性強，他們可以完成一些不方便或難以完成的工作。因此，在目前的一些機械加工和修理工作中，裝配工仍然是不可缺少的重要工作。第一次走進鉗工加工培訓(xùn)大樓有點令人興奮。第一天，老師向我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，并讓我們認識了工作臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床、各種量具和劃線工具。知道這一點后，老師開始介紹鋸子以及如何使用它。教學(xué)結(jié)束后，我們被分配了作業(yè)，并被要求鋸一個1毫米厚的薄片，這就是我們的作業(yè)。當(dāng)我聽到這個，我愣住了。1毫米？它怎么能被鋸掉呢？老師說，如果沒有，我們?nèi)绾螠y試我

3、們的真正技能？當(dāng)我第一次看到的時候，因為我的操作不熟練，我看到路是彎曲的，把它弄壞了。經(jīng)過兩次練習(xí)，我掌握了操作要領(lǐng)，鋸出了滿意的切片，完成了作業(yè)！在接下來的一周，老師讓我們用銼刀和鋼鋸等工具手工將鐵塊磨成六角螺母，然后通過沖壓和攻絲來制作一個漂亮的螺母；還有兩套配套的手工藝品。我記得第一次做螺母時，老師告訴我們工件的尺寸必須準(zhǔn)確。如果尺寸超過01毫米的公差范圍，將根據(jù)分數(shù)扣除一分。聽了這話，我擔(dān)心我把六角螺母做得更小了。當(dāng)我從圓筒上看到它時，我看到它的厚度增加了2毫米，然后用銼刀打磨它。起初，我認為2mm的厚度算不了什么，很快就會磨損。出乎意料的是，我花了兩個小時不停地磨。當(dāng)時，我明白了一個

4、道理：2毫米可以等同于2小時。不幸的是，六角螺母的一組相對側(cè)的直徑減小了0。1毫米，看著不合格的半成品，我決定放棄它，重新開始！但是當(dāng)我看到其他學(xué)生都差不多準(zhǔn)備好了，我不得不把鐵柱不平的部分弄平，然后鋸掉，再把它弄平，然后畫線，再重復(fù)那些步驟，我的心開始擔(dān)心了！那時，我真的很想放棄，停止做這件事。但是我不愿意交出有缺陷的產(chǎn)品。與此同時，我想起一個朋友在：告訴我做一件事，專注于它，并在我心中認為它必須做好，它肯定會工作！我對自己說，冷靜，還有時間，你可以完成你的作業(yè)！當(dāng)我第二次做的時候，我學(xué)到了很多。每一步都非常小心和準(zhǔn)確，也許是因為操作技巧和效率的提高。第二次生產(chǎn)的速度明顯更快，而且看起來更好

5、。也許我有了第一次經(jīng)歷。經(jīng)過努力，我終于在規(guī)定的時間內(nèi)完成了作業(yè)。吃過這個虧后，我也學(xué)得很好。在以后的作業(yè)中，我認真計算，認真遵循老師的步驟，然后認真測量。經(jīng)過幾天的實踐，效率提高了很多，制造過程變得越來越精確，美觀系數(shù)也提高了！但是幾天后，盡管許多學(xué)生的手都起泡了，而且到處都是瘡，但當(dāng)我們有生以來第一次看到工廠加工的成品時，我們不禁有一種成就感。我們既痛苦又快樂。鉗工實習(xí)結(jié)束后，接下來是機加工實習(xí)。我們不再像以前那樣穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著老師的筆畫和描述，苦苦思索：什么是車床？現(xiàn)在完全不同了。當(dāng)教科書中的圖片和老師課堂上描繪的機器真的在我們面前時，我們非常興奮。我們很高興看到這些人，他們曾經(jīng)

6、在腦海中苦苦思索，卻看不到他們的真面目。我們不僅可以看到和觸摸它們，還可以學(xué)習(xí)如何操作它們。此外，我們還將學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機床。我們心中的喜悅難以言表?，F(xiàn)在老師教我們?nèi)绾尾僮鬈嚧?、車床和銑床。通過學(xué)習(xí)，我們制作了自己的手工藝品，完成了老師布置的作業(yè)。在所學(xué)的機床中，車床操作人員的風(fēng)險系數(shù)最高，而且車床刀具正在高速旋轉(zhuǎn)，但我們都很小心，并認真遵守老師的指導(dǎo)和安全操作程序。一天之內(nèi)，學(xué)生應(yīng)該先掌握開床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求開出梯軸等作業(yè)，但是我們學(xué)得很容易，經(jīng)過幾次練習(xí)，我們已經(jīng)能夠開出符合要求的手工藝品。時間就像流水，三個星期轉(zhuǎn)瞬即逝。我從三周的金工實習(xí)中獲得的經(jīng)驗是：(1)通過這一實踐，我們

7、了解了現(xiàn)代機械制造業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)，工具和夾具的使用，以及安全操作技術(shù)。了解機械制造過程的知識以及新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。對工程材料的主要成型加工方法有初步的獨立操作技能。在理解、熟悉和掌握某些工程基礎(chǔ)知識和操作技能的過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。(4)這次實習(xí)讓我們明白，我們應(yīng)該小心謹慎地做事，不應(yīng)該馬虎大意。同時，它也培養(yǎng)了我們堅強不屈的天性，并且直到最后一刻都不會放棄毅力！培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動、質(zhì)量、經(jīng)濟觀念，增強遵守勞動紀(jì)律、安全技術(shù)規(guī)程、愛護國家財產(chǎn)的意識，提高綜合素質(zhì)。在整個實習(xí)過程中，老師對我們的學(xué)科有嚴格的要求，制定了學(xué)生的實習(xí)規(guī)則，強化了清潔機床場地和遵守各種工種安全操作規(guī)程的要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。很快我們將進入社會并面臨就業(yè)。就業(yè)單位不會像老師一樣告訴我們要做的工作，但我們需要自己觀察和學(xué)習(xí)。如果你沒有這種能力，你將無法迎接未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，將會有許多我們從未涉足的領(lǐng)域。只有敢于嘗試，我們才能取得突破和創(chuàng)新。就像我們接觸到的特納一樣，盡管它非常危險，但它需要每個學(xué)生操作和制作成品，這鍛煉了每個人嘗試的勇氣。