1、幼兒園教師園本教研計劃2020_教師工作計劃_園本研修是全面提高教育教學質量的重要組織形式。它對提高全體教師的專業(yè)發(fā)展水平，對提高幼兒園教學水平有著不可或缺的作用。以下是小編為你精心整理的關于幼兒園教師園本教研計劃20xx的內容，希望你喜歡。幼兒園教師園本教研計劃20xx(一) 一、指導思想 以幼兒園教育指導綱要(試行)為指導，有針對性和實效性地開展學前教研活動，實現(xiàn)學前教育科學保教。著力抓好教 育教學行為的規(guī)范化建設，引領學前教育先進理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結合，寓教于樂，防止和 糾正幼兒園教育小學化傾向，促進保教質量和辦園水平的進一

2、步提高。繼續(xù)加強園本培訓與研究，以深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專 業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教質量。 二、工作重點 1、通過各類業(yè)務活動，進行全員培訓，提高教師的專業(yè)素質，促進教師專業(yè)化成長。 2、加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質量。 3、以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深入發(fā)展。 4、堅持科學引領，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。 5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶教學研討等活動。促進片區(qū)幼兒園的發(fā)展。 三、具體措施 (一)加強學習，提高教師專業(yè)素質 1、為教師創(chuàng)設外出觀摩學習

3、機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。 2、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步，共同發(fā)展。 3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣，向書本學習，向同伴學習、向大家學習、向網(wǎng)絡學習。不斷給自己以新鮮信息的滋潤，要求每學期學習一本教育著作，每周撰寫一篇讀書筆記。 (二)加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量 1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序的進行，幼兒園隨機督查每個班級的落實情

4、況，并做好檢查記錄。 2、園領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃，組織教學活動、游戲活動，開展體育游戲鍛煉等情況。對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。 3、 各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學習習慣，同時還要培養(yǎng)幼兒樂以探索、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、 活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)幼兒的特點和存在的問題確定本學期的培養(yǎng)目標，頂出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。 4、創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境，要重視環(huán)境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用，各班積極收集整理好每

5、一次的主題環(huán)境創(chuàng)設材料。 5、創(chuàng)設普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。 6、園、級組、班級組織豐富多彩的活動。讓幼兒得到快樂體驗。如春游、三八為媽媽做的一件事、春季運動會、故事會、幼小銜接走進小學等活動。 (三)以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。 1、開展數(shù)學研討活動 以省級課題關于幼兒數(shù)學操作性教學的途徑與方法等的策略性研究為契機，組織教師開展數(shù)學聽課、評課活動。 2、開展青年教師說課、賽課活動。 3、進一步深化園本課程的建設。 4、加強園本特色課程的研究。 5、開展園際交流活動 進一步通過與縣實驗園結對，開展送課、執(zhí)

6、教、園際交流等活動形式，實現(xiàn)教育優(yōu)勢互補，園所教育資源、教學經驗共享、共同發(fā)展的目標。 (四)加強課題研究、調高科研實效及教科研水平 1、省級課題 以 xx山東省教育科學規(guī)劃幼兒數(shù)學操作性學習研究的子課題關于幼兒數(shù)學操作性教學的途徑與方法等的策略性研究為契機，開展有針對性的教研活 動，實現(xiàn)教學活動的高效性，保證在有限的時間內達到教育價值最大化，讓幼兒獲得健康快樂發(fā)展。加強集體教學活動，以加強主題教育教學研究為重點，主要是在 教學主題的確定、目標的完成、資源利用、各領域內容的整合等方面進行研討，以突出主題教學的帶動作用。 2、不斷豐富教師個人成長檔案的內容。 3、組織開展好教研活動，借助教研活動

7、開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習，并做好詳細的記錄。 4、要求教師每學期上交一篇較高質量的源于自己教學實踐的教育敘事故事。 5、做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究、檔案、真實的記錄保教人員的成長軌跡。切實反映幼兒園的課題研究歷程。 (五)發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，促進村辦幼兒園的發(fā)展 1、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結對園的園本教研交流活動。 2、為創(chuàng)建等級的村辦幼兒園提供指導和幫助。 四、具體工作安排: 二月份： 1、做好開學前準備工作： 2、制定幼兒園學期工作計劃，班級學期工作計劃; 3、制定幼兒園教研活動計劃，各年級組根據(jù)教研活動計劃

8、安排制定詳細的實施方案; 4、制定早教工作計劃; 三月份： 1、教研活動有序開展; 2、開展三八節(jié)教職工慶?；顒樱喊魏樱K、廣場舞; 3、開展三八節(jié)幼兒為媽媽做一件有意義的活動：洗腳、捶背、洗襪子等，(要求每位孩子帶回一張有意義的活動照片); 4、做好新學期環(huán)境創(chuàng)設工作，月底進行班級環(huán)境創(chuàng)設評比活動; 四月份： 1、開展青年教師說課、評課活動; 2、開展春季小小運動會; 3、開展棋類游戲大比拼活動; 4、開展建構積木大比拼活動; 五月份： 1、教研活動有序開展; 2、組織青年教師師德演講比賽; 3、組織幼兒開展慶五一節(jié)日活動; 4、做好慶六一活動的準備工作; 5、開展慶六一之幼兒我是故事大王

9、比賽活動; 6、開展慶六一之幼兒百米繪畫比賽活動; 7、開展慶六一之幼兒折紙比賽活動; 六月份： 1、幼兒園慶六一活動; 2、教研活動有序開展; 3、開展幼兒能力發(fā)展評估活動; 4、畢業(yè)班畢業(yè)典禮活動; 5、家長半天觀摩活動; 七月份： 1、做好幼兒園、班級學期總結工作; 2、做好教研工作工作總結，早教工作總結。幼兒園教師園本教研計劃20xx(二) 一、指導思想 依據(jù)上學期自評工作結果，我園確定了本學期教研工作的指導思想，如下： 緊緊圍繞兩委提出的工作要求，以貫徹落實綱要為核心，以陽光教育為切入，完善教育教學改革，創(chuàng)新工作思路，緊密圍繞區(qū)學前教研室工作計劃、園務工作計劃、保教工作計劃，以美工、軍園共育戶外活動開展為突破口，積極組織園本教研活動，不斷提高園本教研活動質量。 二、教研工作目標及研究重點 1、作好教學工作指導與服務工作，為教師研究提供條件，幫助教師克服研究中的各種困難，使教師不斷獲得成功。 2、深入學習貫徹綱要、領會36歲兒童學習與發(fā)展指南，深刻理解快樂與發(fā)展的深刻內涵，做好幼兒主動學習的研究。 3、做好在繪畫活動中，培養(yǎng)幼兒陽光心態(tài)研究課題的研究。(另附研究計劃) 4、加強對教育目標的學習 在本學期，我們將利用一個學期的時間組