1、.,劉孝聽,湖 南 省 中 華 文 化 學 院 巡 視 員 中 南 大 學 國 學 研 究 中 心 客座教授 湖 南 韶 山 南 岸 國 學 院 榮譽院長 云 南 崇 正 書 院 院 長 中 華 優(yōu) 秀 傳 統(tǒng) 文 化 教 育 倡導者、傳播者,傳統(tǒng)文化復興時代背景與政策解讀,.,一、時代背景 1、人類新文明呼喚中華傳統(tǒng)文化 2、民族復興的中國夢呼喚傳統(tǒng)文化 3、中國特色教育構(gòu)建呼喚傳統(tǒng)文化 4、中華道德重塑呼喚傳統(tǒng)文化,.,二、政策解讀 1、小學階段中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之要求 （1）認識常用漢字，學習獨立識字； （2）誦讀淺近的古詩，誦讀古代詩文經(jīng)典篇目，理解作品大意，體會其意境與情感； （3）了

2、解一些愛國志士的故事； （4）知道中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日；,.,（5）初步了解傳統(tǒng)禮儀，學會待人接物的基本禮節(jié)； （6）初步感受經(jīng)典的民間藝術(shù)； （7）培養(yǎng)學生良好的生活習慣和行為規(guī)范； （8）熟練書寫正楷字，理解漢字的文化含義；,.,（9）知道重要傳統(tǒng)節(jié)目的文化內(nèi)涵和家鄉(xiāng)生活習俗變遷； （10）感受各民族藝術(shù)的豐富表現(xiàn)形式與特點，嘗試運用喜愛的藝術(shù)形式表達情感； （11）引導學生學會理解他人，懂得感恩。逐步提高辨別是非、善惡、美丑的能力； （12）開始樹立人生理想和遠大志向。熱愛祖國河山、悠久歷史和寶貴文化等。,.,2、初中階段中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之要求 （1）誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文； （2

3、）知道中國歷史的重要史實和發(fā)展的基本線索，認識中華文明的歷史價值和現(xiàn)實意義； （3）臨摹名家書法，體會書法的美感與意境；,.,（4）欣賞傳統(tǒng)音樂、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)作品，感受其中表達的情感和思想； （5）參加傳統(tǒng)禮儀和節(jié)慶活動，了解傳統(tǒng)習俗的文化內(nèi)涵； （6）引導學生尊重各民族傳統(tǒng)文化習俗，珍視各民族共同創(chuàng)造的中華優(yōu)秀文明成果等。,.,3、高中階段中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之要求 （1）閱讀篇幅較長的傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，提高古典文化和傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞能力； （2）認識中華文明形成的悠久歷史進程，感悟中華文明在世界歷史中的重要地位； （3）認識人民群眾在創(chuàng)造歷史的決定作用和杰出人物的貢獻，吸取前人經(jīng)驗和智慧；,.,（4）感悟傳統(tǒng)美德與時俱進的品質(zhì)，自覺以中華傳統(tǒng)美德律己修身； （5）了解傳統(tǒng)藝術(shù)的豐富表現(xiàn)形式和特點，感受不同時代、地域、民族特色的藝術(shù)風格； （6）引導學生深入理解中華民族最深沉的精神追求，正確認識國家前途命運與個人價值實現(xiàn)的統(tǒng)一關(guān)系等。,.,4、大學階段中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之要求 （1）深入學習中國古代思想文化的重要典籍，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓； （2）強化學生文化主體意識和文化創(chuàng)新意識，深刻認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國特色社會主義根植的沃土； （3）引導學生完善人格修養(yǎng)，關(guān)心國家命運，堅定理想