1、酸堿中和滴定，1，PPT學習交流，酸堿中和滴定誤差分析，2，PPT學習交流，洗滌器(滴定管，移液管，錐病)；氣泡體積讀數(低面、平面)；指示劑選擇不當；雜質的影響操作(例如，因力過大而濺出正在測量的液體等)。在中和滴定過程中容易出現誤差的6個方面，3，PPT學習交流，2。酸堿中和滴定的關鍵：C標準V標準=c測定大氣V測定(一元酸堿中和)，A. V標準和V測定溶液的體積滴定管準確測定。b .中和反應如何正確判斷完全(適當終點的確定)酸堿指示劑；c .酸堿滴定時，一般使用酚酞和甲基橙作為指示劑，確認酸堿完全反應。H OH=H2O，1。根據：一元酸和一元堿的中和反應：C酸C堿V堿或C未知V未知C標準

2、V標準，2。中和滴定原理，4，PPT學習交流，3 .酸堿中和滴定所需的儀器：):1。洗滌2。泄漏檢測3。水洗4。輪洗5。裝載額6。去除泡沫7。液位調節(jié)記錄8。測量值批次9。添加指示劑10。適當的11。記錄12。計算13。誤差分析。5，PPT學習交流，左手，右手，視線接觸凹面水平，液滴加速度快而慢，眼睛注視瓶子里的顏色變化，半分顏色不還原，滴定管保持垂直，6，PPT學習交流，5。酸堿中和滴定數據處理和計算：7，7 B .測量液滴定(流動液)管蒸餾水洗后，不進行測量液潤洗。c .錐形瓶用蒸餾沖洗后，用要測量的液體沖洗。讀取方法無效。a .適度的前仰后合，適度的后仰。b .在適當的時候往下看，適當的

3、時候再看。c .平衡或測量圓柱的讀數錯誤。3.操作有問題。a .包含標準液的滴定管泄漏；b .包含測定液的滴定管前部有泡沫，最終沒有泡沫(或前后沒有)。c .振動錐形瓶時，意外等待液體濺出。d .將滴定中的標準液體滴入錐形瓶外。(a .大；b .?。籧 .大，大，小，小，大，8，PPT學習交流，e .快速滴定后立即閱讀。4.指示劑選擇以：為強酸，指示劑使用酚酞。(:甲基橙的正確選擇)將弱酸滴定為強堿，指示劑選擇甲基橙。(:酚酞正確選擇)如果用強酸滴定弱堿，一定要選擇甲基橙。弱酸的強堿滴定，酚酞的選擇；2鋼滴定，原則上，甲基橙和酚酞都可以選擇。中和滴定確實不使用石蕊。)5 .終點判斷不正確。在適

4、當管的尖口部分沒有滴入半滴或一滴標準液的6。樣品中含有雜質。 a .用鹽酸滴定含Na2O的NaOH樣品。b .用含Na2CO3的NaOH標準溶液滴定鹽酸。大、?。簤A以上，酸不足，小：酸以上，堿不足，大；這個鈴鐺沒有反應，但它包含在消耗的標準液中。大：Na2O中和力更大，大，Na2CO3中和力小于NaOH，標準液消耗更多。9，PPT學習交流，俯視，仰視，(8)。滴定管的頂部和底部30，0刻度為0，0刻度為0，10，PPT學習交流，先大，后小，先向后仰，V=V(后)-V(前)，小，實際讀數，誤差的原因，分析：此時實際N測量減少，因此V標準減少，C測量減少，12，PPT學習交流，(3)錐蟲病用蒸餾沖

5、洗后，用測定液濕潤沖洗。分析：此時測量值的實際總量增加，標準值的使用量增加，C測量值增大。錐蟲病中含有少量蒸餾水會影響C測定嗎？答案：無影響，13，PPT學習交流，2，分析：v標準較小，c度量較小。14，PPT學習交流，(2)適度前胃，適度后仰。分析：v標記光標，c測量得很大。15，PPT學習交流，(1)增長標準液的適當管泄漏額。分析：這將增加標準液的實際用量，從而使C測量變得很大。(2)含有標準液的滴定管前的尖口部分留有泡沫，滴定期間泡沫變小或消失，最后沒有泡沫。分析：在氣泡前后的情況下，實際上制造了很多V，C測量變得很大，(3)在滴定過程中，將標準液體滴入錐形瓶外。分析：這將增加標準液的實

6、際用量，從而使C測量變得很大。3 .操作不當，16，PPT學習交流，(4)移動液體時，將移動管尖嘴的殘余液吹進錐蟲病。分析：要測量的液體總量增加，標準液的用量增加，C計量變大。(5)在適當的過程中，當振動錐蟲病時，意外濺出測量液。分析：此時測量值的總量減少，標準值的使用量也減少，C測量值也小，17，PPT學習交流，4。標準液組成不適當，(1)用含有Na2CO3雜質的NaOH組成液測定鹽酸的濃度。(2)用含有Na2CO3雜質的KOH組成液測定鹽酸的濃度，(3)用NaOH組成的貯存不當變質的標準液測定鹽酸的濃度。18、PPT學習交流、5。終點判斷不正確。(1)強酸滴定弱堿時，甲基橙從黃色變成紅色時

7、停止滴定。分析：焦點時顏色變化必須從黃色變?yōu)槌壬?，因此這是預計的太遲終點，并且C測量值很大。(2)用強堿滴定弱酸，當酚酞從無色變成粉紅色時，立即停止滴定。19，PPT學習交流，分析：30s后溶液可以再次變成無色，C測量的值可以變小，(3)在滴定終點的時候，點輸精管的尖口沒有掉半滴，或者一滴標準液粘在錐瓶內壁沒有流。分析：假設，如果將這半滴或一滴標準液滴入反應液中，可以越過終點，因此C測量的值會大大提高。(大衛(wèi)亞設，北境外)，20，PPT學習交流，具體分析如下。(1)用滴定前蒸餾水沖洗滴定管后，沒有用標準液潤洗。()(2)滴定前，滴定管末端有泡沫，滴定后泡沫消失。()(3)滴定前，用測定的液體沖

8、洗錐形瓶。()(4)采集測量液時，適當的管用蒸餾水洗滌，不要用測量液濕潤。()(5)閱讀標準液的刻度時，適當的前抬頭，適當的后低頭看。()(6)以甲基橙為指示劑，最后一滴鹽酸使溶液從橙色變成紅色。()，高，高，低，低，高，高，高，21，PPT學習交流，標準鹽酸滴定法測定的燒堿，以下錯誤操作對V(酸)和C(堿)有什么影響？(大，小，無影響)A，含有標準酸的適當管尖部分沒有去除泡沫，開始適當。b，振動時液體濺出，C，開始讀標準酸時抬頭看。d，讀標準山時的最終閱讀，e，滴定前盛氫氧化鈉溶液的錐蟲病用蒸餾水沖洗后不干燥。大，大，小，小，小，小，小，不影響，不影響，22，PPT學習交流，(7)在滴定過程中錐子振動太大，導致少量溶液飛濺。()(8)滴定后，滴定管末端出現水滴，沒有落在錐蟲病上。()(9)顯前低面讀數，顯后抬頭刻度讀數。()(10)在滴定過程中，在錐形瓶中加入少量蒸餾水。()(11)滴定中的滴定