1、普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1(必須)，第4章，第2節(jié)鋁金屬材料，教育目標(biāo)：通過實(shí)驗(yàn)觀察、實(shí)驗(yàn)探索、交流討論等活動(dòng)，了解和理解鋁的化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解鋁的化學(xué)性質(zhì)，教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)比較分類等科學(xué)方法對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)研究的作用，體驗(yàn)科學(xué)研究過程中形成知識(shí)的過程，學(xué)習(xí)構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)的一般方法。1，2，1，人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的100多種元素中，大約有五分之四是金屬元素，其中哪個(gè)是你熟悉的？你深刻理解他們的性格嗎？金屬材料和他們之間的關(guān)系是什么？3，聯(lián)想提問，金屬單體的基本特性，4，你在日常生活中見過什么鋁產(chǎn)品嗎？想想、5、鋁箔、香煙包裝材料、食品包裝材料、6、1、鋁、1、鋁的物理特性、物理特性、用途、飛機(jī)、鋁

2、絲、鋁水壺、鋁箔在化學(xué)界，鋁也被認(rèn)為是最珍貴的。英國皇家學(xué)會(huì)為了表彰孟德爾列夫?qū)瘜W(xué)的杰出貢獻(xiàn)，用重金制作了鋁杯，贈(zèng)送給孟德爾列夫。鋁的有趣的話，8，根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，鋁比鐵活躍，但鋁為什么不像鐵一樣容易被空氣腐蝕呢？交流和討論，9，(實(shí)驗(yàn)1)氧氣和反應(yīng)，鋁在氧氣中燃燒，釋放出大量的熱量，發(fā)出耀眼的白光，瓶子里有白煙。10，知識(shí)鏈接英國可能在戰(zhàn)爭時(shí)期，一艘英國現(xiàn)代化驅(qū)逐艦被阿方導(dǎo)彈擊中夾板后，大火無法撲滅，艦艇沉沒了，這是怎么回事？原來驅(qū)逐艦夾板使用了很多鋁，鋁在高溫下燃燒，形成氧化鋁。11，探討問題，2，鋁的化學(xué)性質(zhì)，(1)鋁和非金屬反應(yīng)，表面形成致密的氧化膜，失去光澤，劇烈反應(yīng)，發(fā)光發(fā)

3、熱，4Al 3O2=2Al2O3，激烈反應(yīng)，白煙，加熱反應(yīng)紙漏斗燃燒，熔融物穿透沙子，(鋁熱反應(yīng))，(Al部分金屬氧化物)，14，(2)鋁熱反應(yīng)鋁和部分金屬氧化物的反應(yīng)，鋁粉和部分金屬氧化物的混合物鋁熱劑戶外焊接鋼軌熔煉能寫出不活潑金屬，15，鋁和稀鹽酸，稀硫酸反應(yīng)的方程式嗎？2AL 6 HCL=2 Alc L3 H2，2AL 3h2 so 4=Al2(SO4)3 H2，鋁容器可以容納進(jìn)安鎮(zhèn)硝酸、進(jìn)安鎮(zhèn)硫酸嗎？為什么？16，(3)酸和反應(yīng)，鹽酸，稀硫酸反應(yīng)，2AL 3h2so 4=AL2(SO4)3 H2，2AL 6 HCL=2 Alc L3 H2，和強(qiáng)氧化性酸(進(jìn)安鎮(zhèn)硫酸，)(1)家用鋁鍋；(2)鋁罐可以輸送濃硝酸。(3)電線；(4)包裝鋁箔。，上課練習(xí)，鋁制品比鐵制品在空氣中不易生銹。原因A鋁的金屬性比鐵的密度小于鐵的密度。c鋁在空氣中容易形成氧和致密的氧化膜D鋁。不能引起氧和化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氫的質(zhì)量()A，與同B，氫氧化鈉反應(yīng)釋放的多C，與鹽酸反應(yīng)一起釋放的多D，無與倫比的A，4，添加鋁粉釋放氣體的溶液中，必須大量共存的離子組為()A，K Na CO32-so44(莎士比亞，哈姆雷特，(1)缸壁內(nèi)凹癟的原因是反應(yīng)的方程式。(2)罐再次膨脹的原因是反應(yīng)的化學(xué)方程式。22，今天學(xué)