1、醉翁亭記 歐陽修,歐陽修（1009-1072），北宋文學家，史學家。字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，江西吉水人。他4歲喪父，母鄭氏教他識字讀書，10歲能作詩賦，21歲中進士，其后任監(jiān)察御史，因為同情范仲淹遭貶斥，寫信切責高若訥被貶夷陵（今湖北宜昌）令。后回朝任太子中允、龍圖閣直學士等職，以后又被貶知滁州、轉知揚州等?；爻蠊僦翗忻芨笔?、參知政事。謚文忠。歐陽修是北宋中葉詩文革新運動的倡導人，他大力提倡古文，批評宋初以來追求靡麗形式的文風，主張文章要“明道”“致用”，并且提拔和獎掖后進，著名的古文家三蘇父子、曾鞏、王安石等都出自于他的門下。著有歐陽文忠公集。他的散文大都內(nèi)容充實，氣勢旺盛，具有平

2、實自然、流暢婉轉的藝術風格。另外他還和宋祁合修新唐書，獨撰新五代史。,簡介作者,六一居士初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士。客有問曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”,歐陽修六一居士傳,復習導入,1、生查子 去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。 今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。,2、賣油翁 揭示了熟能生巧的生活哲理。,3、唐宋八大家 韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安

3、石 曾鞏,本文寫于慶歷六年。當時作者貶居鄧州(現(xiàn)河南鄧州)。文章以作”記”為名,借題發(fā)揮,表達了作者”不以物喜,不以己悲”的曠達胸襟和”先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負,也表達了對滕子京的慰勉和規(guī)勸之意。,本文也寫于慶歷六年，作者因支持范仲淹政治改革，而被貶滁州。他一方面勵精圖治使“政通人和”，一方面寄情山水，以詩酒自娛，排遣遭貶謫的抑郁。文中主要表現(xiàn)了他隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。,學習目標： 、了解有關作者的文學常識以及文章的文體知識和寫作背景。掌握字音，明確節(jié)奏，熟讀課文，整體感知課文，訓練背誦。掌握文中常見實詞的意義和虛詞的用法，疏通第一段的文意，準確翻譯文中重點及難點文言

4、句子。（重點） 4.理解提出的問題，明確文段所闡述的主要內(nèi)容。 （難點）,學法指導： 1.學生結合文中注釋和手中資料和幻燈片，了解作者生平及寫作背景知識和文體知識，掌握字音。 2.學生聽錄音，劃分停頓的節(jié)奏，反復朗讀，爭取當堂熟讀成誦。 3.學生結合文中注釋和老師對重點詞語的提示，自譯句義，互相討論疑難之處，理解文意。,讀準字音,滁 壑 蔚 瑯 潺 釀 輒 暝 晦,Ch H Wi Lng Chn Ning Zh Mng Hu,傴僂 佝僂 攜 清洌 凜冽 山肴 野蔌 觥 翳,yl Gulu Xi Li Li Yo S Gng Y,“蔚然而深秀者，瑯琊也?！?“水聲潺潺而瀉出于兩峰之間”,“水聲潺

5、潺而瀉出于兩峰之間”,“日出而林霏開”,“云歸而巖穴暝”,云歸而巖穴暝（暮晦）,若夫日出而林霏開（朝明）,晦明變化者，山間之朝暮也。,瑯琊山春時美景,“野芳發(fā)而幽香”,瑯琊山夏時美景,“佳木秀而繁陰”,瑯琊山秋時美景,“風霜高潔”,瑯琊山冬時美景,“水落而石出”,圖片欣賞,四時之景不同，而樂亦無窮,醉翁亭記碑刻,醉翁亭記,“蔚然而深秀者，瑯琊也。”,“水聲潺潺而瀉出于兩峰之間”,滁州的四周都是山。它的西南方向的幾座山峰，樹林山谷尤其優(yōu)美。遠遠看上去樹木茂盛、 幽深秀麗的，就是瑯琊山。沿著山路走了六七里路，漸漸聽見潺潺的水聲，從兩個山峰之間流出來的，就是所謂的釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣坐落在泉水邊的，這就是醉翁亭了。造亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙；給它起名字的是誰呢？是太守用自己的別號來稱呼這亭子的。太守和賓客們來這里飲酒，喝一點點就醉了，而且年紀又最大，因此給自己起了個號叫醉翁。醉翁的心思不在酒上，而在山 光水色之中啊。欣賞山水的樂趣，是領會在心里，寄托在喝酒上的。,滁州西南諸峰中瑯琊山的釀泉上,瑯 琊 山,釀 泉,醉 翁 亭,西南諸峰