1、,德國哲學(xué)家萊布尼茨提出, “世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”,小小的樹葉所具有的屬性是多樣的： 長短、寬窄、厚薄、色彩的濃淡、 邊緣的鋸齒形狀、中間的脈絡(luò)走向,性狀,變異： 指親子間及子代個(gè)體間的差異,不同品種的菊花,紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部,達(dá)爾文記載的安康羊,幼豬膚色,不同品種的玉米果穗,春天的油菜花,結(jié) 論,生物變異是 存在的,普遍,注：遺傳和變異在生物界中 普遍存在，是生物體生命的 基本特征之一,大小花生的果實(shí)和種子,探究一種變異現(xiàn)象,知 識 回 顧,科學(xué)探究的一般過程：,1.提出問題,2.作出假設(shè),3.制定計(jì)劃,4.實(shí)施計(jì)劃,5.得出結(jié)論,6.表達(dá)和交流,制定計(jì)劃：,探究“花生種子

2、大小”的 變異現(xiàn)象,1.材料：選用 種子， 取樣，數(shù)量 。 2.測量：部位 ，用具 、方法 。 3.處理數(shù)據(jù)：以 為單位計(jì)，四舍五入，保留整數(shù)位。 學(xué)案A:測量不同品種花生種子長度填入數(shù)據(jù)記錄表，算出每個(gè)品種的平均值，并繪制不同品種花生種子長度平均值統(tǒng)計(jì)圖。 學(xué)案B: 統(tǒng)計(jì)每個(gè)長度范圍內(nèi)不同品種花生種子數(shù)目填入分布情況記錄表，并繪制不同品種花生種子長度分布曲線。,兩個(gè)品種的花生,隨機(jī),種子長軸,毫米,各20粒,分析討論問題：,（）把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，結(jié)出的果實(shí)小，把小花生種在肥沃的土壤中，結(jié)出的果實(shí)大，這種差異是什么引起的？,環(huán)境引起的,（）如果把結(jié)出的這兩個(gè)果實(shí)再種到相同的土壤中

3、，它們結(jié)出的果實(shí)又會怎么呢？,遺傳物質(zhì)引起的,大花生的果實(shí)總體上仍然比較大，小花生的果實(shí)總體上仍然比較小。,可遺傳的變異：,遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異,單純由環(huán)境因素引起的、遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化的變異,變異的類型,不可遺傳的變異：,1.某對膚色正常的夫婦生下一個(gè)患白化病的兒子。,2.一對同卵雙胞胎兄弟，哥哥長期在野外工作，弟弟長期在室內(nèi)工作，哥哥與弟弟相比臉色較黑。,變異現(xiàn)象可以遺傳嗎？,不可遺傳的變異,鐮刀型細(xì)胞貧血癥：,可遺傳的變異,上圖左所示的是正常人的紅細(xì)胞形態(tài)；圖右是鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞形態(tài)。,生物變異的類型,有利變異：對某種生物來說，變異有利于它的生存。,不利變異：對某種

4、生物來說，變異不利于它的生存。,判斷標(biāo)準(zhǔn)：是有利變異還是不利變異主要看對生物個(gè)體本身而言。,有利的變異,抗倒伏的小麥,不抗倒伏的小麥,不利的變異,正常苗,白化苗,不能進(jìn)行光合作用，會過早死亡，這一變異對植物的生存是不利的。,有哪些方法可以引起遺傳物質(zhì)改變呢？,基因的重組,基因突變,染色體變異,三、可遺傳變異的來源,概 念： 無論是低等生物，還是高等的動植物以及人，都可能發(fā)生基因突變。基因突變在自然界的特種中廣泛存在。例如，家鴿羽毛的灰紅色，以及人的色盲、糖尿病、白化病等遺傳病，都是突變性狀。自然條件下發(fā)生的基因突變叫做自然突變，人為條件下誘發(fā)產(chǎn)生的基因突變叫做誘發(fā)突變。,（一）、基因突變,人類

5、應(yīng)用遺傳變異培育新品種,普通甜椒,太空椒,太空椒是在太空的條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。,概念：生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。,(二).基因重組,人類應(yīng)用遺傳變異培育新品種,高產(chǎn)倒伏小麥,低產(chǎn)抗倒伏小麥,高產(chǎn)抗倒伏小麥,雜交,(三).染色體變異,概念：在真核生物的體內(nèi)，染色體是遺傳物質(zhì)DNA的載體。當(dāng)染色體的數(shù)目發(fā)生改變時(shí)（缺少，增多）或者染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時(shí)，遺傳信息就隨之改變，帶來的就是生物體的后代性狀的改變，這就是染色體變異。,無籽西瓜的培育,染色體變異,人類應(yīng)用遺傳變異培育新品種,生物變異給自然界帶來什么？給人類帶來什么？,好的一面：物種進(jìn)化；

6、培育生物新品種，造福人類； 壞的一面：生物患??；害蟲進(jìn)化；出現(xiàn)畸形生物或畸形器官，給人類帶來危害。,拓展延伸：,應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種舉例,雜交水稻；高產(chǎn)奶牛；無籽西瓜；轉(zhuǎn)基因生物（轉(zhuǎn)基因食品或藥品等）,填空題 1、可遺傳變異是由 引起的，不可遺傳變異是由 引起的。 2、 變異是有利變異； 變異是不利變異。 3、生物體 之間以及 的個(gè)體之間總存在一些差異，這就是生物的變異現(xiàn)象。,遺傳物質(zhì),環(huán)境變化,對生物本身有利的,對生物本身不利的,親代與子代,子代,練習(xí),選擇題 1、“一母生九子，連母十個(gè)樣?！边@句俗語說明生物界普遍存在（ ） A、變異現(xiàn)象 B、繁殖現(xiàn)象 C、遺傳現(xiàn)象 D、進(jìn)化現(xiàn)象 2、

7、下列變異中，不可遺傳的是（ ） A、視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子 B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C、玉米地中常出現(xiàn)的白化苗 D、暑假后同學(xué)們在軍訓(xùn)一段時(shí)間后膚色變黑,A,D,3、遺傳的變異是由于下列引起的（ ） A、生存環(huán)境發(fā)生了變化 B、遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 C、營養(yǎng)狀況的不同 D、人為因素使生物個(gè)體不同 4、有利變異是指 （ ） A、對人類有益的變異 B、對生物自身生存有益的變異 C、可以提高產(chǎn)量的變異 D、可以遺傳給后代的變異,B,B,6、有關(guān)變異形成的敘述有誤的是（ ） A、變異是由于環(huán)境變化而引起的 B、變異可由遺傳物質(zhì)的變化引發(fā) C、變異在親子代之間才能發(fā)生 D、子代的個(gè)體間可

8、能會發(fā)生變異,7、下列方法中，不能得到可遺傳變異的是（ ） A、加強(qiáng)水肥管理，使農(nóng)作物健壯 B、進(jìn)行品種雜交，之后進(jìn)行選育 C、用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育 D、挑選牛群中的肉質(zhì)較佳的進(jìn)行繁殖,C,A,、下列現(xiàn)象中屬于可遺傳的變異是（） 、同卵雙生姐妹，姐姐比妹妹略胖 、種在肥沃土壤中的水稻顆粒飽滿 、不同人種的膚色不同 、某人用眼不當(dāng)導(dǎo)致近視,8、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（ ） A、顯性基因發(fā)生了作用 B、隱性基因發(fā)生了作用 C、染色體數(shù)目發(fā)生了變化 D、生活環(huán)境和條件有所不同,9、下列哪種性狀是可以遺傳的（ ） A、營養(yǎng)性夜盲癥 B、色盲 C、高山缺氧反應(yīng) D、運(yùn)動員強(qiáng)健的

9、肌肉,D,B,10、下列哪項(xiàng)不能作為變異的實(shí)例（ ） A、奶牛產(chǎn)奶量高、畜用牛產(chǎn)奶量低 B、菊花的顏色有紅的、白的等 C、人的視力有正常、近視與遠(yuǎn)視 D、羊有角，馬沒有角,D,11. 感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對感冒藥的抗性不斷增強(qiáng)，這種變異是( )。 A. 不利變異 B. 有利變異C. 退化 D. 由于用藥引起的 12. 下列方法中不能使生物發(fā)生變異的是( )。 A. 化學(xué)藥劑使細(xì)胞內(nèi)染色體加倍 B. 利用轉(zhuǎn)基因方法獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠 C. 把蟹爪蘭嫁接到仙人掌上 D. 利用衛(wèi)星培育太空椒 13.不能遺傳給后代的變異往往是由什么因素引起的?( ) A. 兩個(gè)品種雜交 B. 基因變化C. 染色體發(fā)生變化 D. 環(huán)境影響 14. 遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異的特點(diǎn)是( )。 A. 都是有利的 B. 都是有害的C. 能遺傳給后代 D. 不能遺傳給后代,B,C,D,C,10、 實(shí)驗(yàn)分析題： 科學(xué)工作者將一種普通(產(chǎn)量不高)的矮桿(抗倒伏能力強(qiáng))小麥與一種高產(chǎn)的高桿(抗倒伏能力差)小麥作親本進(jìn)行雜交。在后代植株中出現(xiàn)了普通、高桿，普通、矮桿，高產(chǎn)、高桿，高產(chǎn)、矮桿4種類型的小麥。選出其中的高產(chǎn)、矮桿植株進(jìn)行繁殖培育，再經(jīng)過若干代的選擇培育后便得到