1、二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法(二)整理和復(fù)習(xí)，一、學(xué)習(xí)交流PPT，一、創(chuàng)設(shè)情況，引進(jìn)新課程，問題：1.各小組有我們學(xué)習(xí)的除法卡。 你們可以迅速算出這些個(gè)公式的取得次數(shù)嗎？ 2 .能根據(jù)這些個(gè)訂正公式的特征進(jìn)行整理嗎？上通告要求：1.在同一張桌子上，兩人一組，將手中的校正公式卡并列。 (一個(gè)人放卡片，一個(gè)人負(fù)責(zé)記錄。 2 .全班交流：怎么整理的？ 2、學(xué)習(xí)交流PPT，2、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，(1)展示資源，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)話導(dǎo)入：一起看音樂是如何整理的。 問題：1.音樂整理后從修訂中發(fā)現(xiàn)什么？2 .根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)填寫侑下的修訂公式。 3、學(xué)習(xí)交流PPT，總結(jié)：同學(xué)們要認(rèn)真觀察，在這張表上發(fā)現(xiàn)這么多規(guī)則，按規(guī)

2、則填寫一切修改公式，你們真的很牛哄哄，4、學(xué)習(xí)交流PPT，(2)利用網(wǎng)絡(luò)交流549=455=728=273=，問題： (1)能否快速計(jì)算出這些個(gè)的修正公式的取得數(shù)？ (2)怎么能這么快地進(jìn)行修正呢，5、交流PPT，2 .從得到的數(shù)中尋找公式。 (1)在樂器整理的這張表中，快速找到式7的公式。 有需要補(bǔ)充的東西嗎？ (3)誰能說出如何找住的這些個(gè)的修正公式？ (4)得到的數(shù)為8的公式是什么？ 得分是9分嗎？ (5)怎么找的？ 小結(jié)節(jié)：因?yàn)楸緛砭鸵獢?shù)，所以我們必須找一些和口訣有關(guān)的除法公式。 6、學(xué)習(xí)交流PPT，三、加強(qiáng)練習(xí)，加深理解，1、看誰認(rèn)為對(duì)。 729284=59=427=64-8=56306=273=546=459=37=328=56=，問題： (1)可以立即計(jì)算它們。 (2)誰來報(bào)告你的修正計(jì)算結(jié)果？ (3)哪個(gè)同學(xué)是對(duì)的？ 總結(jié)：我們?cè)诳陬^訂正時(shí)，要注意，看訂正符號(hào)，訂正正確。 7、學(xué)習(xí)交流PPT，問題：誰來看問題？ 你知道什么？ 你能解答嗎？ 寫下你的想法嗎？ 為什么用除法運(yùn)算呢？ 解答正確嗎？ (1)30元一共能買多少冰雪花膏，3056 (箱)，(2)12元一共買了4瓶飲料，一瓶多少錢，1243 (元)，(3)能用乘法或除法解決的其他問題能提出來解答嗎，小結(jié)節(jié)：解決問題時(shí)交流PPT，4，授課作業(yè)，課外作業(yè)： 46頁練習(xí)10，2，