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文檔簡介

,生 動 的 表 情,1,學習目標： 1、通過觀察探尋人物表情規(guī)律。 2、嘗試用夸張的手法大膽表現人物表情。 3、熱愛生活，熱愛造型藝術。,2,想一想：同學們還記得“五官”有哪些嗎？ 猜一猜：不同的表情，五官會有不同的變化嗎？,3,演一演：你都會哪些表情？,情景小故事：一天，體育課結束了，我笑嘻嘻地走在校園里。突然！一個羽毛球打到了我的頭上，我憤怒的尋找著那個“壞蛋”，這時上課鈴響起，只好匆忙跑回教室。我郁悶了整整一節(jié)美術課，終于熬到了下課。課間看到漂亮的音樂老師，把事情告訴了她，老師給我一個擁抱，感動的我都哭了所有的不開心全都拋到了腦后,4,表情小兒歌： 眼角彎彎嘴角翹，笑瞇瞇的對你笑 眼如銅鈴眉如刀，咬牙切齒跟你吵 眼睛一閉嘴張大，淚如雨下最好畫 雙手緊緊托下巴，眉梢下掛臉兒拉,5,在我們的生活中你都有哪些喜怒哀愁的事情呢？請用最簡單的表情畫出來，講一講你的故事,6,名 家 的 畫,查波羅什人寫信給土耳其蘇丹,7,三毛流浪記,名 家 的 畫,8,同 齡 人 的 畫,9,同 齡 人 的 畫,10,同 齡 人 的 畫,11,小動物們會和人類一樣有不同的表情嗎？,12,動物朋友們也是有心情的,13,小結：,通學習，能夠會運用豐富的表情來表達自己的內心情感；學會觀察被人的表情，看到朋友的心情，走進朋友的心靈。,14,作業(yè)： 完成一幅自己表情的作品

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