道德發(fā)展的理論_第1頁
道德發(fā)展的理論_第2頁
道德發(fā)展的理論_第3頁
道德發(fā)展的理論_第4頁
道德發(fā)展的理論_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

,道德發(fā)展的理論,道德行為的發(fā)展,一、道德行為的社會學(xué)習(xí)理論,班德拉對道德問題的基本觀點(diǎn)：道德行為的決定因素是環(huán)境，社會文化關(guān)系以及各種客觀條件、榜樣和強(qiáng)化等。,、抗拒誘惑：就是在具有有活力的情景 下，個人能依據(jù)社會規(guī)范的禁忌，對自己的愿望、沖動等行為傾向有所抑制，是自己在行為上不致做出違反社會規(guī)范的行為。,實(shí)驗(yàn)：阿隆佛里得（Aronfreed)關(guān)于兒童誘惑力的測驗(yàn),、賞罰控制,目的:運(yùn)用賞罰的方式培養(yǎng)品德,方法：當(dāng)行為符合標(biāo)準(zhǔn)時，給予獎勵;,反之，則給予懲罰。,實(shí)驗(yàn)：兒童觀看電影中的同一,攻擊行為后的表現(xiàn)。,、模仿學(xué)習(xí), 、對對個體影響最大或最深的人的模仿,、實(shí)驗(yàn)：大學(xué)生吃餅干的實(shí)驗(yàn),結(jié)果說明：團(tuán)體中有一個人的行為,往往會 成為其他人的榜樣。,二、雅科布松論條街道的行為的心理機(jī)制,試驗(yàn)中運(yùn)用到的三種方法：,1.讓兒童熟悉善與惡兩種隊(duì)里的到的標(biāo)準(zhǔn)，請他們按照這兩種標(biāo)準(zhǔn)語與自己的行為進(jìn)行對照；,2.讓別人對兒童做出客觀的評價，并把結(jié)果告訴兒童；,3.讓別的兒童評價兒童的總體行為是好的，但讓兒童認(rèn)識到自己的個別“惡”的行為是否符合惡的標(biāo)準(zhǔn)。,雅實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：,每個兒童都有積極肯定自己、希望得到他人表揚(yáng)的強(qiáng)烈愿望，這是兒童

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論