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文檔簡介

,看一看（小品欣賞）,小品中的主人公是怎樣進(jìn)行自我保護(hù)的？結(jié)合劇情進(jìn)行分析。,年月日晚，歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)小任在回家的路上，遇到兩名歹徒搶劫手機(jī)為此，這個(gè)勇敢的青年與兩名歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中刀后死亡 問：你對小任與歹徒搏斗出現(xiàn)的結(jié)果有何感想,1 力量對比 2周圍環(huán)境的利用 3 機(jī)智求助他人 4 主觀心理的調(diào)節(jié) 5 人身安全第一 6 避免無謂的激怒對方 7 暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案 運(yùn)用法律保護(hù)自己,自我保護(hù)要領(lǐng),說一說,被綁架,合作探究,畫中的同學(xué)遇到了哪些險(xiǎn)情？你為他們脫離危險(xiǎn)想到了哪些好的辦法？ 在我們周圍還可能有哪些險(xiǎn)情？我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？,做一做,當(dāng)火情出現(xiàn)，產(chǎn)生大量濃煙時(shí)，我應(yīng)當(dāng),（自護(hù)訓(xùn)練營）,開放性評估題,制作“青少年救護(hù)、自護(hù)卡” 內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。,假如你是安全小衛(wèi)士你平時(shí)會怎么做？,小結(jié)并布置課后思考題,本節(jié)課你有哪些收獲？,板書設(shè)計(jì),用智慧和法律保護(hù)自己 敏銳地識別，清醒地判斷 理智地自制，靈活地自衛(wèi) 依法保護(hù)自己,謝謝指導(dǎo)！,

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