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文檔簡介

1、,5、堿的變質的探究,汝陽縣付店鎮(zhèn)初級中學 王金標,九年級化學 人教版,空氣中一瓶敞口的氫氧化鈉溶液它是否會變質？變質的原因？變質后的氫氧化鈉溶液中的溶質一定含什么? 如何判斷 ？,空氣中敞口NaOH 溶液是否會變質？,問題探究一,氫氧化鈉與二氧化碳的反應,CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,猜想一：不變質：NaOH 猜想二：變質：Na2CO3或Na2CO3、NaOH,敞口NaOH 溶液是否變質？,學以致用 探究二,？,取樣-加試劑-觀現(xiàn)象-推結論,實驗驗證操作步驟：,？,分組探究實驗完成后請?zhí)詈帽砀?有氣體產(chǎn)生,有白色沉淀生成,有白色沉淀生成,【問題】,為驗證上述猜想哪個正確，小麗設計

2、了如下方案：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化。你認為 小麗的實驗方案是否合理，理由是：,猜想一：完全變質： Na2CO3 猜想二：不完全變質：Na2CO3、NaOH,敞口NaOH 溶液是否完全變質？,拓展探究三,實驗,除去Na2CO3,變紅或不變紅,實驗室一瓶澄清的石灰水上有一層“白膜”，你認為“白膜”的成分應是？,拓展探究,歸納提升,通過本節(jié)課的學習,你學會了什么?,完全變質 部分變質 不變質,堿的變質,學習目標,1、通過探究進一步鞏固堿的化學性質。 2、通過探究培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力和動手能力。 3、通過探究培養(yǎng)學生實事求是科學精神和學習化學的興趣。,向盛10克氫氧化鈉固體樣品燒杯中加入100克稀鹽酸充分反應后稱得燒杯內

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