1、數(shù)與代數(shù),綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,整數(shù)、自然數(shù),數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的0,1,2,3叫做自然數(shù). 一個物體也沒有,用0表示. 0也是自然數(shù). 0和自然數(shù)都是整數(shù).,但不能說整數(shù)只包括0和自然數(shù),十進制計數(shù)法和計數(shù)單位,一(個)、十、百、千、萬都叫做計數(shù)單位.其中“一”是計數(shù)的基本單位. 10個一是十,10個十是百10個一百億是一千億每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是十.這種計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法.,分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互化,小數(shù),分?jǐn)?shù),百分?jǐn)?shù),小數(shù)點向右移動兩位,添上%,去掉%,小數(shù)點向左移動兩

2、位,先化成小數(shù),再化成百分?jǐn)?shù),先寫成分?jǐn)?shù),再約分,先用分?jǐn)?shù)表示,再約分,分子除以分母,一、提問導(dǎo)入，回顧舊知,（一）回顧復(fù)習(xí)方法,提問：我們學(xué)過哪些運算？,過渡：每一種運算都有其自己的含義，也有其自己的計算法則。 下面我們就來復(fù)習(xí)整理這一部分的知識。,預(yù)設(shè)：加法、減法、乘法、除法。,出示：（提示） 1. 回憶加法、減法、乘法、除法的知識點 2. 熟悉這些知識的概念 3. 抓住知識點間的關(guān)系 4. 整理知識,要求：請根據(jù)提示，試著整理這一部分知識。 計算法則可以舉例子來說明。,（二）匯報交流,二、整理復(fù)習(xí)舊識,1. 運算的意義,預(yù)設(shè)： 加法的意義：把兩個（或幾個）數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法。

3、 減法的意義：已知兩個加數(shù)的和與其中的一個加數(shù)，求另一個加數(shù)的運算， 叫做減法。 乘法的意義：求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。 除法的意義：已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算。,綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件：,二、整理復(fù)習(xí)舊識,提問：比較整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運

4、算的意義，你發(fā)現(xiàn)了什么？,預(yù)設(shè)：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的加法、減法、乘法、除法的意義 在數(shù)學(xué)本質(zhì)上是完全相同的，只是小數(shù)乘法和分?jǐn)?shù)乘法的意義 從表述方式上有所擴展，出現(xiàn)了一個數(shù)的幾點幾倍或幾分之幾。,提問：能用圖示的形式表示出四則運算之間的關(guān)系嗎？,二、整理復(fù)習(xí)舊識,3. 四則運算的關(guān)系,提問：觀察下列算式，說說四則運算之間的關(guān)系。,預(yù)設(shè)： 加數(shù)加數(shù)和，一個加數(shù)和另一個加數(shù)。 被減數(shù)減數(shù)差，被減數(shù)減數(shù)差，減數(shù)被減數(shù)差。 因數(shù)因數(shù)積，一個因數(shù)積另一個因數(shù)。 被除數(shù)除數(shù)商，被除數(shù)除數(shù)商，除數(shù)被除數(shù)商。,綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,提問：根據(jù)這些關(guān)系，說一說

5、對加、減法或乘、除法的計算進行驗算的 一般方法是什么？,二、整理復(fù)習(xí)舊識,預(yù)設(shè)： 加法可用減法或加法驗算；減法可以用加法或減法驗算； 乘法可以用乘法或除法驗算；除法可以用乘法或除法驗算。,提問：根據(jù)四則運算之間的關(guān)系，完成下列等式。 你能用字母表示這些關(guān)系嗎？,二、整理復(fù)習(xí)舊識,預(yù)設(shè)： 一個加數(shù)和另一個加數(shù)，被減數(shù)減數(shù)差， 減數(shù)被減數(shù)差 一個乘數(shù)積另一個乘數(shù)，被除數(shù)除數(shù)商， 除數(shù)被除數(shù)商,提問：請在小組內(nèi)討論，四則混合運算的順序是什么？可以舉例說說。,預(yù)設(shè)： 如果是同一級運算，一般按從左往右依次進行計算。如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減。如果有括號，先算括號里面的。,含有字母的式子： a+b、a-486、8X等,不等式： 3+57、1+35、5a-4016等,等式： 例如：1+2=3、99+1=100、4X=24、8x-4.8x=1.6 等,方程： 4X=24、8x-4.8x=1.6等。,四人小組相互交流： 1、什么是等式？什么是方程？ 2、方程與等式有什