1、推薦4項(xiàng)小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)推薦4項(xiàng)小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)不知不覺(jué)中，一個(gè)快樂(lè)而有趣的活動(dòng)又結(jié)束了，我們一定增加了很多生活經(jīng)驗(yàn)，所以還是好好總結(jié)一下為好。那么什么是好的活動(dòng)總結(jié)呢？以下是小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)的四個(gè)總結(jié)。歡迎閱讀。我希望你會(huì)喜歡它們。加強(qiáng)宣傳教育是我們開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育的主要途徑。我校利用紅領(lǐng)巾電臺(tái)、黑板報(bào)、班級(jí)報(bào)、主題班會(huì)等多種形式開(kāi)展了一系列的宣傳教育活動(dòng)，從而形成了濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，使環(huán)保意識(shí)深入學(xué)生的頭腦和心靈。良好的校園環(huán)境是學(xué)生環(huán)境教育的主要陣地。為此，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出了“校園處處育人，校園無(wú)時(shí)不在育人”的口號(hào)。一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生在他的日記中寫道：“在校園里就像走進(jìn)一個(gè)

2、花園；校園內(nèi)外，樹(shù)木掩映；大樓后，鮮花盛開(kāi)；花叢林帶，四季芬芳；藝術(shù)區(qū)，美的熏陶。”為了保持校園的優(yōu)美環(huán)境，我們學(xué)校開(kāi)展了“彎腰彎”活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生每天撿起一張廢紙和一個(gè)塑料袋；開(kāi)展護(hù)綠活動(dòng)，讓護(hù)綠小組的每個(gè)成員都認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)和一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，并對(duì)幾位優(yōu)秀的護(hù)綠成員進(jìn)行評(píng)價(jià)；同時(shí)，開(kāi)展了垃圾分類回收工作，在學(xué)校內(nèi)設(shè)置了垃圾分類回收箱，將垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等。合理處理回收垃圾。一個(gè)良好的校園環(huán)境已經(jīng)成為一個(gè)強(qiáng)大的德育陣地，學(xué)生置身其中。1、課堂教學(xué)滲透教育任何一種學(xué)校教育活動(dòng)，只有與課堂教學(xué)相結(jié)合，才有生命力。在環(huán)保教育中，我們注重課堂教學(xué)和滲透教育。目前

3、，我校各學(xué)科都可以在課堂教學(xué)中自覺(jué)扎根環(huán)保教育，從不同的方面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，了解人類與人類活動(dòng)和環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源、環(huán)境、人口和價(jià)值觀，初步了解如何協(xié)調(diào)人類發(fā)展與資源和環(huán)境的關(guān)系，珍惜每一滴水、每一片綠葉和每一寸土地。2.在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中注重教育少先隊(duì)集中教育活動(dòng)是環(huán)境保護(hù)教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊(duì)定期召開(kāi)以環(huán)保為主題的小組會(huì)議，確保教育的一致性，并結(jié)合植樹(shù)節(jié)、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日，開(kāi)展大規(guī)模的宣傳教育活動(dòng)。例如，在本學(xué)期秋季旅游期間，開(kāi)展了“熱愛(ài)自然、欣賞自然、保護(hù)自然”的主題旅活動(dòng)，開(kāi)展了“努力做環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。四年級(jí)中隊(duì)發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)。每個(gè)學(xué)生都寫下了

4、“努力做環(huán)保小衛(wèi)士”的決心，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合此次活動(dòng)，少先隊(duì)還挑選了40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，使用紅色圍巾。3.家長(zhǎng)學(xué)校的擴(kuò)展教育為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感，我們將環(huán)保教育工作擴(kuò)展到了家長(zhǎng)學(xué)校。在家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議上，學(xué)校就如何提高公民素質(zhì)和增強(qiáng)他們的環(huán)境意識(shí)做了專題講座。同時(shí)，還開(kāi)展了小手牽手活動(dòng)，共創(chuàng)綠色明天。學(xué)校和家長(zhǎng)簽署協(xié)議，參與學(xué)校和社會(huì)環(huán)境保護(hù)法案在獲取環(huán)境知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生在思想上和情感上重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)境，從而形成對(duì)環(huán)境的正確態(tài)度。在學(xué)校環(huán)保小組成立之初，我們調(diào)查了學(xué)校環(huán)保小組成員的環(huán)保意識(shí)。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)模糊，環(huán)境意識(shí)薄

5、弱，只能被動(dòng)接受他人的意見(jiàn)。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)得到了增強(qiáng)。為了了解我校環(huán)境教育實(shí)踐的效果，我們對(duì)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)的掌握程度有了很大提高。2.環(huán)境行為已經(jīng)到位通過(guò)環(huán)境教育，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的行為，只有在每個(gè)人的積極參與下，我們的生活環(huán)境才能得到有效保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生參與校園內(nèi)外的環(huán)?；顒?dòng)，用自己的行為證明自己是環(huán)保的小衛(wèi)士，做到充分參與和充分參與，養(yǎng)成不隨地扔紙屑的好習(xí)慣。通過(guò)全校師生的共同努力，我們實(shí)現(xiàn)了“學(xué)校環(huán)境教育、家庭環(huán)境意識(shí)和社會(huì)環(huán)境行動(dòng)”。我們認(rèn)為，兒童不僅是“綠色教育”的受教育者，也是對(duì)成人實(shí)施“綠色教育”的“小老師”。許多

6、孩子回家，成為建設(shè)“綠色家庭”的生力軍。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔窍蛉鐣?huì)推廣環(huán)境教育的捷徑。我們可以通過(guò)一個(gè)孩子來(lái)驅(qū)動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。這學(xué)期，我們小班開(kāi)展了一系列以“垃圾”為主題的環(huán)境教育活動(dòng)。將這一活動(dòng)滲透到為期一天的活動(dòng)中，運(yùn)用各種直觀、生動(dòng)、有趣的教育方法和手段，堅(jiān)持不懈地對(duì)兒童進(jìn)行環(huán)保教育，讓兒童獲得環(huán)保知識(shí)，萌發(fā)環(huán)保情感，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保行為習(xí)慣，是有目的、有計(jì)劃的。首先，我們通過(guò)各種形式的教育和教學(xué)活動(dòng)幫助孩子們了解什么是垃圾，并且知道垃圾已經(jīng)嚴(yán)重污染了我們的土壤、空氣和水，影響了人們的健康。垃圾已經(jīng)成為社會(huì)的公害和人類必須解決的環(huán)境問(wèn)題。第二，利用兒童用廢料制作

7、各種物品，并鼓勵(lì)兒童練習(xí)減少垃圾的方法，從而感受使用廢料的樂(lè)趣。第三，以兒童為媒介，宣傳社區(qū)居民及其家庭成員保護(hù)環(huán)境和減少垃圾。將家庭教育與日常工作相結(jié)合，讓孩子從小養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。第四，在“垃圾”特殊教育中，我們運(yùn)用情境化、實(shí)踐化的教育形式和方法，引導(dǎo)兒童積極參與活動(dòng)，使兒童自覺(jué)接受教育。5.在對(duì)孩子進(jìn)行“垃圾”特殊教育的過(guò)程中，我們始終與父母保持密切聯(lián)系，共同努力。例如，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家庭聯(lián)系窗口，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解“垃圾”特殊教育的目的、內(nèi)容和要求?？傊?，通過(guò)“垃圾”這一主題的發(fā)展，孩子們保護(hù)環(huán)境的情感已經(jīng)萌發(fā)，他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)也增強(qiáng)了。根據(jù)上級(jí)的指示和我校的實(shí)際情況，我們將

8、營(yíng)造一個(gè)“熱愛(ài)家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍，讓學(xué)生積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的深入理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生觀察和解決問(wèn)題的能力。1.主題會(huì)議：讓學(xué)生了解本次活動(dòng)的中心思想，進(jìn)一步闡明綠色對(duì)地球、校園和每個(gè)人的重要性和必要性。2.環(huán)保知識(shí)講座：讓學(xué)生知道如何學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保知識(shí)和環(huán)保的重要性3.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生融入社會(huì)，利用周末觀察1.專題班會(huì)：對(duì)幾十個(gè)不利因素進(jìn)行大討論，想辦法想出主意，從身邊做起，從我做起，用大討論讓學(xué)生解決這些問(wèn)題。當(dāng)然，由于條件有限，現(xiàn)在他們只能從自己和身邊做起。2.成立一個(gè)環(huán)保團(tuán)隊(duì)深入校園的每個(gè)角落，為校園的綠色和整潔做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的任務(wù)不僅僅是做好自己，還要

9、深入校園衛(wèi)生的死角，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。同時(shí)，也指出并及時(shí)糾正了一些破壞校園健康和綠色的不良現(xiàn)象。3.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查：讓學(xué)生融入社會(huì)，利用周末觀察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)的因素，收到幾十個(gè)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)。這些因素是學(xué)生們親眼目睹的生動(dòng)例子，事實(shí)是存在的，包括社會(huì)、學(xué)校等等。4.舉辦環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。5.開(kāi)展環(huán)保論文評(píng)選活動(dòng)。學(xué)生們用自己的親身經(jīng)歷、聽(tīng)覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)寫了一些原創(chuàng)的小學(xué)生環(huán)保作文，進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)，并展示了這些作文，以鼓勵(lì)其他學(xué)生攜手“熱愛(ài)家鄉(xiāng)，保護(hù)綠色”。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)校的環(huán)境質(zhì)量，大隊(duì)部開(kāi)展了一系列環(huán)保世紀(jì)活動(dòng)，總結(jié)如下：1.我在國(guó)旗下以環(huán)保為主題做了一次演講，組織各中隊(duì)安排了一份主題板報(bào)，并召開(kāi)了一次名為“節(jié)約與環(huán)保，從我做起”的主題小組會(huì)議，讓全體隊(duì)員深刻理解踐行節(jié)約與環(huán)保的意義，并制定了各中隊(duì)的具體活動(dòng)計(jì)劃。2.以熱愛(ài)校園為主題，在校園開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。每班將選出兩名小清潔員，在每