1、風和日麗 風 清月白 風風火火 風景優(yōu)美 威風八面 春風拂面 一帆風順 和風細雨 乘風破浪 春風滿面 通風報信 風平浪靜 春風化雨 大風大浪 別有風味,經(jīng) 典 誦 讀,謎語,云兒見它讓路, 小樹見它招手, 禾苗見它彎腰, 花兒見它點頭。 （打一自然物）,謎底：風,風，看不見，摸不著，能畫出來嗎？,畫風,人教版小學二年級下冊 15課,執(zhí)教：韓啟秀,讀一讀,丹 烏 藝 顯 濤 桿,dn,w,xin,to,zh,zhun,s,chn,眨 轉(zhuǎn) 斜 絲 陳,y,gn,xi,讀一讀,丹 烏 藝 顯 濤 桿,眨 轉(zhuǎn) 斜 絲 陳,（）,旗桿,眨眨眼,雨絲,丹心,藝術(shù),烏云,顯得,斜斜的,波濤,轉(zhuǎn)動,多音字,旗

2、 桿 槍桿 呼呼地 轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)身,gn gn,zhun zhun,課文中的三個小朋友都是怎樣畫風的呢 請你默讀課文28自然段，把他們畫風的句子用波浪線畫出來，然后在小組內(nèi)相互交流。,？,學習目標：,趙小藝眨眨眼睛，想了想，說：“我能！”只見她在房子前面畫了一根旗桿，旗子在空中飄著。,趙小藝眨眨眼睛，想了想，說：“我能！”只見她在房子前面畫了一根旗桿，旗子在空中飄著。,陳丹說：“我也會畫風了?！闭f著，她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹。,陳丹說：“我也會畫風了?！闭f著，她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹。,宋濤想了想，他把畫上的太陽擦去，畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲，說：“下雨了，風把雨絲吹斜了?！?

3、宋濤想了想，他把畫上的太陽擦去，畫了幾片烏云，又畫了幾條斜斜的雨絲，說：“下雨了，風把雨絲吹斜了?！?趙小藝笑著說：“我還能畫！”她畫了個拿風車的小男孩，風車在呼呼地轉(zhuǎn)。,趙小藝笑著說：“我還能畫！”她畫了個拿風車的小男孩，風車在呼呼地轉(zhuǎn)。,三個小朋友正說著，畫著，忽然吹來一陣風，畫中的景物好像都在動。一張張畫顯得更美了。,風來了， 風把旗子吹動了， 風藏在飄揚的旗子里。,風來了， 風把小樹吹彎了， 風藏在彎彎的小樹里。,風來了， 風把雨絲吹斜了， 風藏在斜斜的雨絲里。,風來了， 風把風車轉(zhuǎn)動了， 風藏在呼呼直轉(zhuǎn)的風車里。,風來了,風來了， 風把雨絲吹斜了， 風藏在斜斜的雨絲里。 風來了， 風

4、把小樹吹彎了， 風藏在彎彎的小樹里。 風來了， 風把旗子吹動了， 風藏在飄揚的旗子里。 風來了， 風把風車轉(zhuǎn)動了， 風藏在呼呼直轉(zhuǎn)的風車里。,我最棒！ 我也會做詩： 風來了，風把_吹_了，風藏在 _ 里。,風來了，風把_吹_了，風藏在 _ 里。,風來了，風把_吹_了，風藏在 _ 里。,風來了，風把_吹_了，風藏在 _ 里。,風來了，風把_吹_了，風藏在 _ 里。,風來了，風把_吹_了，風藏在 _ 里。,風來了，風把_吹_了，風藏在 _ 里。,風來了，風把_吹_了，風藏在 _ 里。,我還有別的辦法畫風呢！,想一想： 這三個小朋友都畫出了風，你更喜歡哪一位？,敢想敢干 善于提出問題,宋濤：,敢于修正自 己的錯誤認識， 善于向別人學習。,陳丹：,敢于迎接挑戰(zhàn) 善于思考問題 解決問題,趙小藝：,隨堂作業(yè),張潔問：“你想怎樣畫風？” 我說：“ ?！?作業(yè)超市,1、喜愛畫畫的你：用你的畫筆，畫出不同的風。 2、喜愛閱讀的你：找一些寫風的文章，讀一讀。 3、喜愛寫日記的你：把你想到畫風的辦法寫下來。 4、喜愛朗讀的你：有感情地朗讀課文。 5、喜愛表演的你：和朋友