1、第一課時(shí) 男生女生,導(dǎo)入新課,羅大佑童年 池塘邊的榕樹上 知了在聲聲叫著夏天 操場(chǎng)邊的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆 還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停 等待著下課 等待著放學(xué) 等待游戲的童年 ,想一想：聽歌曲讓你想到了什么？,朝氣、熱情、對(duì)未來的渴望，童年趣事,我每次聽到這首歌曲心中不禁生出萬千感慨：在渴望長(zhǎng)大中，無憂的童年漸漸遠(yuǎn)去，多彩的青春悄然降臨，稚氣未脫的我們漸漸擁有了屬于自己的“成熟與長(zhǎng)大的臉”。就像花兒，我們沐浴著青春的朝陽，和著友誼的雨露靜靜綻放。這如花般燦爛的歲月，給我們這些男孩女孩帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。,我們一同探討成長(zhǎng)中的話題男生女生。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)

2、識(shí)到男生女生生理特征及性別角色的差異。 2.了解男生女生各自的優(yōu)勢(shì)及雙方的互補(bǔ)性。,一,探究點(diǎn)一：他和她,新課探究,欣賞一首小詩(shī)男孩、女孩 男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑嘰喳喳， 女孩是首小詩(shī)，載著無比的溫文爾雅； 男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過石塊兒依存， 女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)； 男孩愛穿一身牛仔外出兜風(fēng)， 女孩愛撐一把花傘雨中散步； 男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂， 女孩小心翼翼把錯(cuò)題訂正； 男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風(fēng)， 女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。 如今的男孩、女孩呀各撐半邊天。,活動(dòng)一：心目中的男生女生,活動(dòng)要求：學(xué)生按照性別分成兩組，說出你最欣賞的異性同學(xué)的性格、態(tài)度、舉

3、止、相貌。,討論：男生與女生的性別差異有哪些？,隨著年齡的增長(zhǎng)，到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。,分析：如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別差異？,男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。,對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。同時(shí)我們要克服性別刻板印象的影響，因?yàn)樵谀撤N程度上性別刻板印象影響我們自身潛能的發(fā)揮。,一,探究點(diǎn)二：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),一,活動(dòng)二：男生PK女生,說一說：男生女生的優(yōu)勢(shì)。,男孩子

4、思維活躍、活潑好動(dòng)，像太陽；女孩子文靜秀 氣、溫柔體貼，如月亮。,我們看到，不論男生、女生都各有很多優(yōu)勢(shì)。男孩子決策果斷、富有冒險(xiǎn)精神；女孩子溫文爾雅、善于理解體諒他人。,活動(dòng)三：請(qǐng)你分配,活動(dòng)要求：新學(xué)期開學(xué)，我們班要完成以下任務(wù)：搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。,問題：你會(huì)讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)？你這樣安排的理由是什么？,男生承擔(dān)的任務(wù)：搬運(yùn)新書、掛窗簾、搬運(yùn)課桌、擦墻壁。理由：男生有力量、大膽等。,女生承擔(dān)的任務(wù)：分發(fā)課本、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉，掃地。 理由：女生細(xì)心、愛干凈等。,男女合作的任務(wù)：拖地。,討論：如何正確認(rèn)識(shí)男女生的

5、性別優(yōu)勢(shì)？,男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，還要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。,活動(dòng)四：好男孩好女孩形象設(shè)計(jì)賽,活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的特點(diǎn)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)更富有個(gè)性的男孩或女孩的形象。,不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。,課堂小結(jié),通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，男生女生的生理性別特征是與生俱來的，我們要平靜而欣然地接受生理變化。對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。充分發(fā)揮性別差異的優(yōu)勢(shì)

6、相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。,男生女生,他和她,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),對(duì)生理性別特征的正確認(rèn)識(shí) 對(duì)性別角色的正確認(rèn)識(shí) 正確認(rèn)識(shí)性別優(yōu)勢(shì) 正確看待性別差別,隨堂訓(xùn)練,1.在社會(huì)中，我們對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)正確的有（ ） 性別特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受 男女都一樣，對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)沒有什么意義 通常會(huì)受到性別刻板印象的影響 可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如 何塑造自我形象，如何與異性相處 A. B. C. D.,B,2.男孩是土地堅(jiān)定中充滿銳利女孩是春雨善感而美麗男孩愛在綠茵場(chǎng)上馳騁女孩喜在陽光下嬉戲男孩會(huì)自我激勵(lì)地說我要堅(jiān)強(qiáng)我要執(zhí)著女孩常對(duì)溪流講我會(huì)欣賞我能把握如今的男孩女孩呀共撐一片藍(lán)天這首小詩(shī)告訴我們 （ ） 男女同學(xué)正常交往利于發(fā)