1、27 陶罐和鐵罐,華容縣治河中心小學(xué) 朱汝生,教材分析： 陶罐和鐵罐是人教版三年級(jí)上冊(cè)的的課文，故事講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴我們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字。會(huì)寫14個(gè)生字。能正確讀寫奚落 謙虛 傲慢 懦弱 輕蔑等詞語(yǔ)。2、分角色有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)正確看待人和事物的方法。4、抄寫表現(xiàn)陶罐和鐵罐神態(tài)與動(dòng)作的 詞句，積累詞語(yǔ)。,教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)朗讀，通過陶罐和鐵罐的對(duì)話、神態(tài)描寫，了解鐵罐的傲慢無理和陶

2、罐的謙虛而不軟弱。 教學(xué)難點(diǎn)： 有感情朗讀課文2-9節(jié)，理解課文講的道理，不能用自己的長(zhǎng)處去和別人的短處比。,羞恥 流逝 宮殿 懦弱 掘出,奚落 樸素,奚落 樸素傲慢 謙虛,奚落 樸素傲慢 謙虛輕蔑 爭(zhēng)辯,爭(zhēng)辯 分辨 花瓣 辮子,奚落 樸素 傲慢 謙虛 輕蔑 爭(zhēng)辯 惱怒 不再理會(huì),羞恥 流逝 宮殿 懦弱 掘出 樸素 惱怒 輕蔑 傲慢 奚落 謙虛 爭(zhēng)辯 不再理會(huì),羞恥 流逝 宮殿 懦弱 掘出 樸素 惱怒 輕蔑 傲慢 奚落 謙虛 爭(zhēng)辯 不再理會(huì),驕傲的鐵罐看不起陶罐，經(jīng)常（ ）它。許多年過去了，陶罐依然光潔、（ ）、美觀，鐵罐連影子也沒有了。,羞恥 流逝 宮殿 懦弱 掘出 樸素 惱怒 輕蔑 傲慢

3、奚落 謙虛 爭(zhēng)辯 不再理會(huì),驕傲的鐵罐看不起陶罐，經(jīng)常（ 奚落）它。許多年過去了，陶罐依然光潔、（樸素）、美觀，鐵罐連影子也沒有了。,“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地說。,1.“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地說。 2. “我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。 3.“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?4.“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”,1.“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地說。 2. “我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更

4、加輕蔑的神氣。 3.“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。” 4.“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”,1.“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地說。 2. “我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。 3.“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。” 4.“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐 說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”,“你敢碰我嗎？陶罐子！” “不敢，

5、鐵罐兄弟?！?“我就知道你不敢，懦弱的東西！” “我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得比你差，再說” “住嘴！你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?“何必這樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理會(huì)鐵罐。,“你敢碰我嗎？陶罐子！” “我就知道你不敢，懦弱的東西！” “住嘴！你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”,我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們也