1、蘇教版 六年級(jí) 語文 上冊(cè) 第一單元,執(zhí)教：王靖靖,把我的心臟帶回祖國(guó),同學(xué)們，你們對(duì)音樂家有哪些了解呢？,今天，我們學(xué)習(xí)一篇寫一位外國(guó)音樂家故事的課文。,自由讀課文，要求：,（1）畫出生字，邊認(rèn)字邊讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。,（2）畫出生字詞及不理解的詞語，借助字典并聯(lián)系上下文理解意思。,肖,邦,詠,握,腔,姓肖,友邦,歌詠,把握,唱腔,xio,bn,yn,w,qin,我會(huì)認(rèn),憂,燭,黎,卡,憂郁,燭光,黎明,卡車,yu,zh,l,k,我會(huì)認(rèn),深淵 霧靄 吶喊 盛滿,維斯瓦河催人奮起疾馳,我會(huì)讀,霧靄：霧氣。,疾馳：馬車奔馳。,吶喊：大聲喊叫助威。,消逝：消失。,催人奮起：叫人趕快行動(dòng)。,我理解

2、,弗雷德里克弗朗西斯克肖邦（18101849）偉大的波蘭音樂家，自幼喜愛波蘭民間音樂，在七歲時(shí)寫了波蘭舞曲，八歲登臺(tái)演出，不滿二十歲已成為華沙公認(rèn)的鋼琴家和作曲家。后半生正值波蘭亡國(guó)，在國(guó)外度過，創(chuàng)作了很多具有愛國(guó)主義思想的鋼琴作品，以此抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)情、亡國(guó)恨。,肖邦簡(jiǎn)介,同學(xué)們自由讀課文，給課文分段，說說段意。,第一段（1）：寫波蘭被列強(qiáng)瓜分，肖邦被迫離開祖國(guó)。,第二段（2）：寫肖邦帶著祖國(guó)的泥土，告別親人。,同學(xué)們自由讀課文，給課文分段，說說段意。,第三段（34）：寫肖邦日夜思念祖國(guó)，忘我地進(jìn)行音樂創(chuàng)作。,第四段（56）：寫肖邦彌留之際請(qǐng)求把他的心臟帶回祖國(guó)。,默讀第一段，說說你從第一段

3、中知道了什么？,肖邦不得不離開祖國(guó)。,同學(xué)們有感情地朗讀課文第一段。,那“不得不”離開的場(chǎng)面是怎么樣的？一定令人難忘吧！讓我們一起來學(xué)習(xí)第二段。,想一想：這一段中寫了告別的哪幾個(gè)場(chǎng)景？,詠唱送別曲,老師的叮囑,贈(zèng)送銀杯,肖邦在國(guó)外是如何表達(dá)自己的愛國(guó)行動(dòng)的？畫出文中相關(guān)的句子，讀一讀。,肖邦日夜思念著祖國(guó)。他把亡國(guó)的痛苦和對(duì)祖國(guó)前途的憂慮，全部?jī)A注在自己的音樂創(chuàng)作之中。,肖邦忘我地工作。你從哪兒看出來？,他勉勵(lì)自己要工作、工作、再工作。他常常把自己關(guān)在幽暗的房間里，點(diǎn)上一支蠟燭，徹夜地作曲、彈琴。時(shí)間在流逝，可是他已根本沒有了時(shí)間的概念。,同學(xué)們有感情地朗讀這段話。,他就是這樣夜以繼日地在鋼琴

4、前工作、工作、再工作。思鄉(xiāng)情，亡國(guó)恨，隨著琴聲從他的作品里流淌出來。因此，這個(gè)時(shí)候，肖邦無論在鋼琴的演奏還是在音樂創(chuàng)作方面，都取得了驚人的成就。他就是這樣將一腔熱血化成音符，忘我地進(jìn)行音樂創(chuàng)作。,彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請(qǐng)把我的心臟帶回去，我要長(zhǎng)眠在祖國(guó)的地下?！?.說說你對(duì)“彌留之際”的理解。,.他為何得這樣的重??？,.他為什么要緊緊握著姐姐路德維卡的手？,肖邦就是這樣與世長(zhǎng)辭了。,肖邦就是這樣帶著亡國(guó)之恨在異國(guó)他鄉(xiāng)與世長(zhǎng)辭了。,比較句子,同學(xué)們說說哪句話寫得比較好，為什么？,課文通過波蘭音樂家肖邦在異國(guó)他鄉(xiāng)不忘亡國(guó)之恨，彌留之際請(qǐng)求把心臟帶回祖國(guó)的事，表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈的愛。課題